教育心理學(xué)統(tǒng)計(jì)講述要點(diǎn)doc(編輯修改稿)
2025-08-14 05:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 768119C677584105．下表是三個(gè)社團(tuán)籃球運(yùn)動(dòng)員體重的隨機(jī)樣本，試問三個(gè)社團(tuán)運(yùn)動(dòng)員的體重有無顯著不同？社團(tuán)運(yùn)動(dòng)員體重1205114127179117191124186218619521216918817520119531731952032121951891901696．研究者將20名被試隨機(jī)分配在四種實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。試問四種實(shí)驗(yàn)條件對(duì)學(xué)生有無影響？實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)成績A1314171922B451033C2428313022D121161387．有人從四所學(xué)校中的8年級(jí)隨機(jī)選擇一個(gè)能力低的，一個(gè)能力一般的，一個(gè)能力高的學(xué)生。得到如下結(jié)果。試問各校之間是否存在顯著差異。 低 一般 高學(xué)校 A 71 92 89學(xué)校 B 44 51 85學(xué)校 C 50 64 72學(xué)校 D 67 81 868．研究者為了研究年齡與學(xué)習(xí)任務(wù)的問題，選擇了低年齡和高年齡的被試進(jìn)行簡單任務(wù)和復(fù)雜任務(wù)解決的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下。試問年齡與任務(wù)類型對(duì)成績有無影響？操作者新手4 5 7 6 8 55 6 5 6 5 6老手1 2 2 3 2 38 9 8 8 7 9第十一章 練習(xí)與思考題 1．解釋下列名詞 回歸分析 回歸線 回歸系數(shù) 最小二乘法 線性方程 一元線性方程 多元線性方程 預(yù)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)誤2．簡述回歸與相關(guān)的關(guān)系。3．簡述回歸分析的過程。4．8名學(xué)生的閱讀訓(xùn)練周數(shù)與其閱讀速度增量情況如下表。12345678訓(xùn)練周數(shù)35286934閱讀增量8611849193164232731091）繪制出8對(duì)數(shù)據(jù)的散布圖，證明它們之間是線形的。2）用最小二乘法建立預(yù)測(cè)的方程。3）利用方程預(yù)測(cè)一個(gè)訓(xùn)練了7周的學(xué)生其速度增量是多少？。5．已知10名大一學(xué)生期中（）和期末（）英語成績的基本統(tǒng)計(jì)量如下。試問 ，， ，， 1）期中成績?yōu)?0分的學(xué)生，其期末成績是多少？ 2）期末成績?yōu)?0分的學(xué)生，其期中成績是多少？第十二章 練習(xí)與思考題 1．解釋下列名詞 檢驗(yàn) 適合性檢驗(yàn) 獨(dú)立性檢驗(yàn) 分布 正態(tài)擬合性檢驗(yàn) 2．檢驗(yàn)自由度的確定方法有哪些？ 3．簡述與相關(guān)的關(guān)系。 4．檢驗(yàn)可以進(jìn)行哪些方面的統(tǒng)計(jì)分析？ 5．某玩具廠進(jìn)行不同顏色對(duì)幼兒吸引力的調(diào)查，他們呈現(xiàn)出紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等七種色紙，供210名幼兒選擇最喜歡的一種。調(diào)查結(jié)果是選紅色的42人，選橙色的38人，選黃色的34人，選綠色的21人，選藍(lán)色的19人，選青色的20人，選紫色的36人。試問幼兒對(duì)不同顏色的喜好是否有所不同？6．某班主任對(duì)班上50名學(xué)生的品行進(jìn)行了評(píng)定，結(jié)果是：優(yōu)8名、良20名，中18名，差4名。試檢驗(yàn)該班主任的結(jié)果是否符合正態(tài)分布？7．假定我們?cè)谀炒髮W(xué)對(duì)400名大學(xué)生進(jìn)行民意測(cè)驗(yàn)，詢問文理科的男女學(xué)生對(duì)于開設(shè)文理交叉的校選課的看法，即不同專業(yè)的男女學(xué)生對(duì)文科開設(shè)一定的理科課程和理科開設(shè)一定的文科課程的意見是否相同。結(jié)果如下。表127 文理科男女的態(tài)度調(diào)查表學(xué)科男生女生文科8040理科1201608．家庭經(jīng)濟(jì)狀況屬于上、中、下的高中畢業(yè)生，對(duì)于是否愿意報(bào)考師范大學(xué)有三種不同的態(tài)度，其人數(shù)分布如下表。試問學(xué)生報(bào)考師范大學(xué)與家庭經(jīng)濟(jì)狀況是否有關(guān)系？表128 家庭經(jīng)濟(jì)狀況與報(bào)考師范的態(tài)度調(diào)查結(jié)果表家庭經(jīng)濟(jì)狀況報(bào)考師范大學(xué)的態(tài)度愿意不愿意不表態(tài)上132710中201920下18 7119．某中學(xué)將參加課外閱讀活動(dòng)的20名學(xué)生與未參加此種活動(dòng)的20名學(xué)生根據(jù)各方面條件基本相同的原則進(jìn)行配對(duì)，測(cè)得他們的課外閱讀理解成績?nèi)缦卤?。試問課外閱讀活動(dòng)對(duì)提高閱讀理解能力是否有良好的作用？表129 課外活動(dòng)參加與否的閱讀能力表未參加者參加課外閱讀活動(dòng)者良好非良好良 好 52非良好103第十三章 練習(xí)題與思考題 1．解釋下列名詞 參數(shù)檢驗(yàn) 非參數(shù)檢驗(yàn) 符號(hào)檢驗(yàn) 符號(hào)等級(jí)檢驗(yàn) 秩和檢驗(yàn) 中位數(shù)檢驗(yàn) 等級(jí)方差分析 2．參數(shù)檢驗(yàn)與非參數(shù)檢驗(yàn)有何短缺點(diǎn)？如何進(jìn)行選擇？ 3．非參數(shù)檢驗(yàn)主要用于什么情況？4．，，，，，，。試用符號(hào)檢驗(yàn)法和符號(hào)等級(jí)檢驗(yàn)法檢驗(yàn)=。5．隨機(jī)從某年級(jí)抽取數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績?nèi)缦卤?，試用符?hào)檢驗(yàn)法和符號(hào)等級(jí)檢驗(yàn)法檢驗(yàn)期中和期末成績有無顯著差異。編號(hào)1234567891011期中98949093909092979510089期末9494899093919090959995編號(hào)1213141516171819202122期中93938799979710087868688期末93909295909397939488856．下面是某大學(xué)對(duì)甲、乙兩個(gè)學(xué)院一學(xué)期學(xué)生遲到次數(shù)情況的記錄。試問兩院學(xué)生的遲到情況有無顯著差異？ 天數(shù)12345678910A院24323633414533323046B院29453639483641403342天數(shù)11121314151617181920A院38344532384632373441B院503739373940393045427．隨機(jī)抽取了兩個(gè)小群體中學(xué)生做一個(gè)時(shí)事測(cè)驗(yàn)，結(jié)果為：群體1：73 82 39 68 91 75 89 67 50 86 57 65群體2：51 42 36 53 88 59 49 66 25 64 18 76試檢驗(yàn)兩個(gè)群體的測(cè)驗(yàn)成績有無顯著差異？8．在三所大學(xué)各自抽取20名新生，進(jìn)行英語摸底測(cè)驗(yàn)，結(jié)果為：大學(xué)A：58 62 69 70 72 73 76 77 78 80 84 87 90 90 91 92 93 96 97 98 大學(xué)B：34 37 45 56 62 63 63 66 68 71 74 74 75 75 78 88 88 88 89 94大學(xué)C：35 36 41 44 55 60 66 68 71 72 75 76 79 79 80 83 87 89 91 94 試問三所大學(xué)新生的英語成績有無顯著差異？9．對(duì)20名睡眠有困難的被試，隨機(jī)分為三組，每組隨機(jī)采用一種睡眠訓(xùn)練方法（A、B、C）進(jìn)行訓(xùn)練，兩個(gè)月讓他們?cè)?到50的范圍對(duì)自己睡眠效果進(jìn)行評(píng)分。結(jié)果為 A法：16， 9，14，19，17，11，22 B法：43，38，40，46，35，43，45 C法：21，34，36，40，29，34試問三種訓(xùn)練方法有無顯著差異？10．隨機(jī)抽取10名大學(xué)生對(duì)三位專業(yè)課教師的教學(xué)效果進(jìn)行0到100的評(píng)定。結(jié)果如下表，試問三位教師的教學(xué)質(zhì)量有無顯著差異？教師學(xué) 生 編 號(hào)12345678910甲50326041723739254951乙58377066733448295463丙54256359753144184268第十四章 練習(xí)與思考題1．解釋下列名詞 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)單位 實(shí)驗(yàn)因素 因子水平 處理組合 效應(yīng) 單因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 單組設(shè)計(jì) 等組設(shè)計(jì) 輪組設(shè)計(jì) 完全隨機(jī)設(shè)計(jì) 區(qū)組設(shè)計(jì) 簡單隨機(jī)抽樣 系統(tǒng)抽樣 分層抽樣 整群抽樣
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