小學(xué)英語(yǔ)教師新課程標(biāo)準(zhǔn)理論測(cè)試試題(編輯修改稿)
2025-08-10 20:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 )A,兩者之間不存在差距,是同步的 B,教材有些內(nèi)容會(huì)超越課程標(biāo)準(zhǔn)的要求 C,不可靈活運(yùn)用教材且也無(wú)選擇性 三、簡(jiǎn)答題 (每個(gè)小題5分,共50分)21. 基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是什么？ 22. 課程基本理念是什么？ 23. 對(duì)于三,四年級(jí)的小學(xué)生,需要在語(yǔ)言技能上達(dá)到的聽做目標(biāo)是什么？ 24. 語(yǔ)言技能一級(jí)目標(biāo)中對(duì)讀寫有何要求？ 25. 對(duì)于五,六年級(jí)的學(xué)生,說(shuō)的技能目標(biāo)是什么？ 26. 語(yǔ)言技能二級(jí)目標(biāo)中對(duì)寫有何要求？ 27. 語(yǔ)言知識(shí)二級(jí)目標(biāo)中對(duì)詞匯有何要求？ 28. 《課標(biāo)》所體現(xiàn)哪三方面的語(yǔ)言教學(xué)觀？ 29. 在課程目標(biāo)結(jié)構(gòu)中,學(xué)習(xí)策略指的是什么？ 30. 小學(xué)階段,《課標(biāo)》對(duì)于情感態(tài)度是如何要求的？ 四、論述題 (每人在三個(gè)題中選擇二個(gè)回答, ,共20分)1. 在新教材中,詞匯是教學(xué)的關(guān)鍵,要求學(xué)生會(huì)聽,說(shuō),認(rèn)讀,你在教學(xué)中如何做 效果如何 你碰到的最棘手的問題是什么 你認(rèn)為目前最好的解決辦法是什么 (三年級(jí)教師必答)2. 課堂活動(dòng)是提高課堂效率與質(zhì)量不可缺少的要素,你在教學(xué)中經(jīng)常采取什么活動(dòng) 如何操作 效果如何 你還想采用的最佳或最理想的活動(dòng)是什么 你是怎么做的 3. 一個(gè)演員要把一出戲演好,好的劇本不能少,一個(gè)教師能把一節(jié)課上好,好的教案不能少,你認(rèn)為教案是僅僅局限于一,二,三,四簡(jiǎn)單的步驟,還是每一個(gè)如教學(xué)目標(biāo),重難點(diǎn)復(fù)習(xí),呈現(xiàn),操練等的具體環(huán)節(jié)都應(yīng)該體現(xiàn)出來(lái) 你們平時(shí)的教案是如何體現(xiàn)這些環(huán)節(jié)的 你認(rèn)為的最佳教案是怎樣的？填空題（每空1分，共20分）《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》采取國(guó)際通用的分級(jí)方法，將英語(yǔ)課程目標(biāo)按照________設(shè)為九個(gè)級(jí)別?；窘虒?dǎo)階段英語(yǔ)課程的義務(wù)是激起和培養(yǎng)學(xué)生，使學(xué)生建立自負(fù)念，養(yǎng)成優(yōu)勝的進(jìn)修習(xí)慣和構(gòu)成有效的，成長(zhǎng)自立進(jìn)修的才能和精力，使學(xué)生控制必定的英語(yǔ)基本常識(shí)和據(jù)說(shuō)讀寫技能，構(gòu)成必定的。培養(yǎng)學(xué)生的不雅察、記憶、思惟、和創(chuàng)新精力。幫助學(xué)生懂得世界和中西方文化的差別，拓展視野，培養(yǎng)愛國(guó)主義精力，構(gòu)成健康的人生不雅，為他們的和_________打下優(yōu)勝的基本?！队⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）規(guī)定小學(xué)英語(yǔ)的終點(diǎn)目標(biāo)是級(jí)，二級(jí)目標(biāo)在詞匯方面要肄業(yè)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的個(gè)單詞和個(gè)閣下的__________。小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)話技能一級(jí)的讀寫目標(biāo)，除能看圖識(shí)字，能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)和能在圖片的幫助下讀懂簡(jiǎn)單的小故事以外，還有一條是。我們平常說(shuō)的英語(yǔ)“雙基”教授教化是指和___________.對(duì)話課教授教化模式一般教授教化法度榜樣是_______________________________。判斷正(T)誤(F)（每小題1分，共10分）（ ）教授教化評(píng)價(jià)是英語(yǔ)課程的重要構(gòu)成部分。（ ）備課就是寫教案。（ ）小學(xué)英語(yǔ)教授教化策略詞匯課中浮現(xiàn)新知是情況導(dǎo)入和聽音正音。（ ）教師要充分應(yīng)用現(xiàn)代教導(dǎo)技巧，拓寬學(xué)生進(jìn)修和應(yīng)用英語(yǔ)的渠道。（ ）在已普及九年義務(wù)教導(dǎo)的地區(qū)，小學(xué)生必須經(jīng)由過(guò)程同一卒業(yè)測(cè)驗(yàn)才能升學(xué)，不然沒有機(jī)會(huì)讀初中。（ ）教師應(yīng)尊敬學(xué)生的人格，存眷個(gè)別差別，滿足不合學(xué)生的進(jìn)修須要，創(chuàng)設(shè)能勾引學(xué)生主動(dòng)參與的教導(dǎo)情況，激起學(xué)生的進(jìn)修積極性，培養(yǎng)學(xué)生控制和應(yīng)用常識(shí)的立場(chǎng)和才能，使每個(gè)學(xué)生都能取得充分的成長(zhǎng)。（ ）小學(xué)英語(yǔ)教授教化策略讀寫課的第三環(huán)節(jié)是瀏覽中活動(dòng)。（ ）英語(yǔ)課程倡導(dǎo)講解型的教授教化模式。（ ）師長(zhǎng)教師說(shuō)：Draw a ,這就屬于課程標(biāo)準(zhǔn)里面談到的用說(shuō)話來(lái)做工作。（ ）教授教化設(shè)計(jì)的好，教授教化就必定能成功。簡(jiǎn)答題：（30分）英語(yǔ)課程改革的六大基本理念是什么？（10分） 《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的英語(yǔ)課程的性質(zhì)是甚么？（10分）《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)二級(jí)綜合說(shuō)話應(yīng)用才能目標(biāo)是如何描述的？（10分）闡述題（40分）如安在英語(yǔ)教授教化中培養(yǎng)和成長(zhǎng)學(xué)生積極的情感立場(chǎng)？（10分）新課標(biāo)倡導(dǎo)“義務(wù)型”的教授教化門路，培養(yǎng)學(xué)生綜合說(shuō)話應(yīng)用才能，請(qǐng)你以“What’s your favorite sport?”話題為例，談一談教師在設(shè)計(jì)“義務(wù)型”教授教化活動(dòng)時(shí)應(yīng)留意的問題。（20分）結(jié)合教授教化實(shí)際談一談教師在教授教化中應(yīng)如何做到面向全部學(xué)生？（10分）填空題（每空1分，共20分）才能程度進(jìn)修英語(yǔ)的興趣，進(jìn)修策略，合作，綜合說(shuō)話應(yīng)用才能，想象才能，畢生進(jìn)修成長(zhǎng)。二，600700，50習(xí)慣用語(yǔ)。能精確書寫字母和單詞。英語(yǔ)基本常識(shí)，據(jù)說(shuō)讀寫（基本）技能。復(fù)習(xí)、熱身，新知浮現(xiàn)，鞏固演習(xí)，拓展應(yīng)用，成長(zhǎng)進(jìn)步判斷正(T)誤(F)（每小題1分，共10分） 15 TFFTF 610 TTFTF簡(jiǎn)答題：（30分）英語(yǔ)課程改革的基本理念是甚么？（10分）1）面向全部學(xué)生，重視本質(zhì)教導(dǎo)2）整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，表現(xiàn)機(jī)動(dòng)開放3)凸起學(xué)生主體，尊敬個(gè)別
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1