小學英語教師新課程標準理論測試試題(編輯修改稿)
2024-08-10 20:06 本頁面
【文章內容簡介】 )A,兩者之間不存在差距,是同步的 B,教材有些內容會超越課程標準的要求 C,不可靈活運用教材且也無選擇性 三、簡答題 (每個小題5分,共50分)21. 基礎教育階段英語課程的總體目標是什么？ 22. 課程基本理念是什么？ 23. 對于三,四年級的小學生,需要在語言技能上達到的聽做目標是什么？ 24. 語言技能一級目標中對讀寫有何要求？ 25. 對于五,六年級的學生,說的技能目標是什么？ 26. 語言技能二級目標中對寫有何要求？ 27. 語言知識二級目標中對詞匯有何要求？ 28. 《課標》所體現(xiàn)哪三方面的語言教學觀？ 29. 在課程目標結構中,學習策略指的是什么？ 30. 小學階段,《課標》對于情感態(tài)度是如何要求的？ 四、論述題 (每人在三個題中選擇二個回答, ,共20分)1. 在新教材中,詞匯是教學的關鍵,要求學生會聽,說,認讀,你在教學中如何做 效果如何 你碰到的最棘手的問題是什么 你認為目前最好的解決辦法是什么 (三年級教師必答)2. 課堂活動是提高課堂效率與質量不可缺少的要素,你在教學中經常采取什么活動 如何操作 效果如何 你還想采用的最佳或最理想的活動是什么 你是怎么做的 3. 一個演員要把一出戲演好,好的劇本不能少,一個教師能把一節(jié)課上好,好的教案不能少,你認為教案是僅僅局限于一,二,三,四簡單的步驟,還是每一個如教學目標,重難點復習,呈現(xiàn),操練等的具體環(huán)節(jié)都應該體現(xiàn)出來 你們平時的教案是如何體現(xiàn)這些環(huán)節(jié)的 你認為的最佳教案是怎樣的？填空題（每空1分，共20分）《英語課程標準》采取國際通用的分級方法，將英語課程目標按照________設為九個級別?；窘虒щA段英語課程的義務是激起和培養(yǎng)學生，使學生建立自負念，養(yǎng)成優(yōu)勝的進修習慣和構成有效的，成長自立進修的才能和精力，使學生控制必定的英語基本常識和據說讀寫技能，構成必定的。培養(yǎng)學生的不雅察、記憶、思惟、和創(chuàng)新精力。幫助學生懂得世界和中西方文化的差別，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精力，構成健康的人生不雅，為他們的和_________打下優(yōu)勝的基本?！队⒄Z課程標準》（實驗稿）規(guī)定小學英語的終點目標是級，二級目標在詞匯方面要肄業(yè)習有關本級話題范圍的個單詞和個閣下的__________。小學英語說話技能一級的讀寫目標，除能看圖識字，能在指認物體的前提下認讀所學詞語和能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事以外，還有一條是。我們平常說的英語“雙基”教授教化是指和___________.對話課教授教化模式一般教授教化法度榜樣是_______________________________。判斷正(T)誤(F)（每小題1分，共10分）（ ）教授教化評價是英語課程的重要構成部分。（ ）備課就是寫教案。（ ）小學英語教授教化策略詞匯課中浮現(xiàn)新知是情況導入和聽音正音。（ ）教師要充分應用現(xiàn)代教導技巧，拓寬學生進修和應用英語的渠道。（ ）在已普及九年義務教導的地區(qū)，小學生必須經由過程同一卒業(yè)測驗才能升學，不然沒有機會讀初中。（ ）教師應尊敬學生的人格，存眷個別差別，滿足不合學生的進修須要，創(chuàng)設能勾引學生主動參與的教導情況，激起學生的進修積極性，培養(yǎng)學生控制和應用常識的立場和才能，使每個學生都能取得充分的成長。（ ）小學英語教授教化策略讀寫課的第三環(huán)節(jié)是瀏覽中活動。（ ）英語課程倡導講解型的教授教化模式。（ ）師長教師說：Draw a ,這就屬于課程標準里面談到的用說話來做工作。（ ）教授教化設計的好，教授教化就必定能成功。簡答題：（30分）英語課程改革的六大基本理念是什么？（10分） 《英語課程標準》中規(guī)定的英語課程的性質是甚么？（10分）《英語課程標準》中對二級綜合說話應用才能目標是如何描述的？（10分）闡述題（40分）如安在英語教授教化中培養(yǎng)和成長學生積極的情感立場？（10分）新課標倡導“義務型”的教授教化門路，培養(yǎng)學生綜合說話應用才能，請你以“What’s your favorite sport?”話題為例，談一談教師在設計“義務型”教授教化活動時應留意的問題。（20分）結合教授教化實際談一談教師在教授教化中應如何做到面向全部學生？（10分）填空題（每空1分，共20分）才能程度進修英語的興趣，進修策略，合作，綜合說話應用才能，想象才能，畢生進修成長。二，600700，50習慣用語。能精確書寫字母和單詞。英語基本常識，據說讀寫（基本）技能。復習、熱身，新知浮現(xiàn)，鞏固演習，拓展應用，成長進步判斷正(T)誤(F)（每小題1分，共10分） 15 TFFTF 610 TTFTF簡答題：（30分）英語課程改革的基本理念是甚么？（10分）1）面向全部學生，重視本質教導2）整體設計目標，表現(xiàn)機動開放3)凸起學生主體，尊敬個別
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