小學(xué)英語(yǔ)教師新課程標(biāo)準(zhǔn)理論測(cè)試試題-展示頁(yè)
2025-07-23 20:06本頁(yè)面
【正文】 A、打下良好的聽、說(shuō)、讀、寫基礎(chǔ) B、保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度 C、每天背誦一篇經(jīng)典課文 D、課前準(zhǔn)備、課后復(fù)習(xí) 在基礎(chǔ)教育階段，學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)以______為主，學(xué)習(xí)者最主要的終極目標(biāo)之一是獲得_____。 第七級(jí) D、第二級(jí)；第六級(jí)；第八級(jí)； 基礎(chǔ)教育英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)由_______構(gòu)成。 第八級(jí) B、第三級(jí)；第六級(jí)；第八級(jí)； C、第一級(jí)?！ ?A、第二級(jí)。第一節(jié) 單項(xiàng)選擇題（選擇正確答案）（每小題1分，共計(jì)5分） 以下哪一項(xiàng)不是基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的基本任務(wù)？ A、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略 B、使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽說(shuō)讀寫技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力 C、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神 D、了解中華文化的博大精深，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神 國(guó)家英語(yǔ)課程要求從3年級(jí)開設(shè)英語(yǔ)課程?！稑?biāo)準(zhǔn)》_____為6年級(jí)結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到的基本要求；______為9年級(jí)結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到的基本要求；______為高中畢業(yè)的基本要求。 第五級(jí)。 第四級(jí)?！ ?A、語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度、創(chuàng)新精神 B、語(yǔ)言知識(shí)、交際能力、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度、合作精神 C、語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度、文化意識(shí) D、語(yǔ)言能力、文化知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、祖國(guó)意識(shí)、文化理解 _______是英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵?！ ?A、實(shí)踐；綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力 B、掌握知識(shí)；盡可能多的語(yǔ)言知識(shí) C、交際；盡可能多的英語(yǔ)信息 D、聽說(shuō)；聽與說(shuō)的能力第二節(jié) 多項(xiàng)選擇題?！ ?A、保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性 B、創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng) C、特別關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生 D、讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生成為其他學(xué)生的榜樣 關(guān)于評(píng)價(jià)，正確的選項(xiàng)有： A、在英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)以形成性評(píng)價(jià)為主 B、終結(jié)性評(píng)價(jià)應(yīng)著重檢測(cè)學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)和技能 C、評(píng)價(jià)體系要體現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)形式的多樣化 D、評(píng)價(jià)應(yīng)促進(jìn)教師對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思和適當(dāng)?shù)恼{(diào)整 各地選用的英語(yǔ)教材應(yīng)具備以下特性： A、發(fā)展性和拓展性 B、科學(xué)性和思想性 C、趣味性和人文性 D、靈活性和開放性一、填空題（1’15=15’）《新課程標(biāo)準(zhǔn)》采用國(guó)際通用的 分級(jí) 方式，將英語(yǔ)課程目標(biāo)按照能力水平設(shè)為 九 個(gè)級(jí)別。基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的目標(biāo)是以學(xué)生語(yǔ)言技能、 語(yǔ)言知識(shí) 、情感態(tài)度、 學(xué)習(xí)策略 和 文化意識(shí) 的發(fā)展為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。英語(yǔ)課程要面向 全體學(xué)生 ，注重素質(zhì)教育。二、選擇題（2’10=20’）小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)是__ D ___。二級(jí)目標(biāo)在詞匯方面要求_ D __ 。A．活動(dòng)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn) B．本班學(xué)生的特點(diǎn) C．活動(dòng)是否方便 D．活動(dòng)是否生動(dòng)有趣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要以活動(dòng)為主，但仍有課本。A．用活動(dòng)吸附、處理課本 B．圍繞學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和課本相關(guān)重點(diǎn)組織活動(dòng)，既搞活動(dòng)，也讀課本C．根據(jù)課本需要組織活動(dòng) D．課堂搞好活動(dòng)，課外讀課本小學(xué)英語(yǔ)教師要尊重學(xué)生和家長(zhǎng)的需求與習(xí)慣，因此他們要__ D __ 。小學(xué)英語(yǔ)課堂唱英語(yǔ)歌，應(yīng)要求__ D __。 A．提高學(xué)習(xí)興趣 B．消除感官疲勞C．與國(guó)際英語(yǔ)教學(xué)手段接軌 D．能活化所學(xué)英語(yǔ)的情境、語(yǔ)境，便于在用中學(xué)。但最重要的一點(diǎn)是___ C ___。A．能有較快的聽說(shuō)速度 B．能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語(yǔ)調(diào)達(dá)意C．能在說(shuō)話中不帶漢語(yǔ)腔調(diào) D．能在聽音中不進(jìn)行英漢翻譯英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)體系要體現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)形式的A 。（5分） 答：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對(duì)話或歌謠。能根據(jù)圖片或提示寫簡(jiǎn)單的句子。樂(lè)于了解異國(guó)文化、習(xí)俗。一、判斷題.(每小題1分,對(duì)的T,錯(cuò)的F,共10分)1. 英語(yǔ)課程目標(biāo)級(jí)別完全等同于英語(yǔ)教育階段的各年級(jí)教學(xué)要求. ( )2. 用做動(dòng)作,指圖片,涂顏色,畫圖,做手工等反映學(xué)生聽的技能目標(biāo).( )3. 小學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)音一定要依賴音標(biāo)和讀音規(guī)則 ( )4. 《課標(biāo)》提倡教師與學(xué)生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)的教學(xué)方式. ( )5. 語(yǔ)言知識(shí)包括語(yǔ)音,詞匯,語(yǔ)法,功能和交際五個(gè)方面. ( )6. 教材是實(shí)現(xiàn)《課標(biāo)》的重要手段,但教材不等于《課標(biāo)》. ( )7. 教材的內(nèi)容就是考試的內(nèi)容. ( )8. 《課標(biāo)》倡導(dǎo)教師盡量采用任務(wù)型的教學(xué)途徑. ( )9. 教師可利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高教學(xué)效果. ( )10. 簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)是《課標(biāo)》中的第一級(jí)中寫的技能的要求. ( )二、選擇題 (每個(gè)小題1分,共10分)11. 《課標(biāo)》采用國(guó)際通用的分級(jí)方式,按照能力水平設(shè)為( )級(jí)別. A,6 B,8
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