【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、交流，邀請(qǐng) 1～ 2 國(guó)內(nèi)外行業(yè)專(zhuān)家來(lái)學(xué)院進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和講學(xué)。 6．建立教學(xué)質(zhì)量保障體系 聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)管理人員、技術(shù)專(zhuān)家、兼職教師和學(xué)生家長(zhǎng)參與人才培養(yǎng)各個(gè)質(zhì)量環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)。充分利用教務(wù)管理系統(tǒng)的現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)功能，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上動(dòng)態(tài)評(píng)教和及時(shí)發(fā)布教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控信息，對(duì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控情況進(jìn)行及時(shí)反饋，保證教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的客觀性和準(zhǔn)確性。建立畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度，將畢業(yè)生自評(píng)和 企業(yè)對(duì)畢業(yè)生滿(mǎn)意度調(diào)查結(jié)合起來(lái)，進(jìn) 一步完善人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)。依托學(xué)院良好的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，將學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家和管理人員的質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)和管理的缺陷，對(duì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題做出預(yù)警，保證學(xué)院人才培養(yǎng)工作的順利進(jìn)行。 （五）建設(shè)資金預(yù)算及主要用途 本專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目總資金為 570 萬(wàn)元：中央財(cái)政投入 500 萬(wàn)元， 集團(tuán)公司 投入 70 萬(wàn)元。項(xiàng)目資金主要用于 人才培養(yǎng)模式和課程體系改革、專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)、社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)耗材補(bǔ)貼、學(xué)生實(shí)習(xí)工傷保險(xiǎn) 等項(xiàng)目。兩年建設(shè)經(jīng)費(fèi)全額預(yù)算及年度執(zhí) 行計(jì)劃見(jiàn)表 7。 表 7 冶金技術(shù) 專(zhuān)業(yè) 建設(shè)經(jīng)費(fèi)全額預(yù)算及年度執(zhí)行計(jì)劃表 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 冶金技術(shù) 建設(shè)內(nèi)容 資金預(yù)算及來(lái)源 中央財(cái)政投入 行業(yè)企業(yè)投入： 合作企業(yè)等 其他 投入 ： 學(xué)院自籌 合計(jì) 2020年 2020年 小計(jì) 2020年 2020年 小計(jì) 2020年 2020年 小計(jì) 合計(jì) 250 250 500 40 30 70 570 實(shí)踐 教學(xué) 條件 建設(shè) 1． 冶金仿真 實(shí)訓(xùn)中心（包括 煉鐵模擬實(shí)訓(xùn)室、煉鋼模擬實(shí)訓(xùn)室、軋鋼模擬實(shí)訓(xùn)室） 106 60 166 10 30 40 206 2． 完善金 相 實(shí)驗(yàn)室 30 20 50 50 3． 冶金生產(chǎn)工藝流程網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)用教室 24 24 30 30 54 小計(jì) 160 80 240 40 30 70 310 數(shù)字校園建設(shè) 1. 現(xiàn)代信息技術(shù)及數(shù)字校園建設(shè) 5 15 20 20 小計(jì) 5 15 20 20 教學(xué) 團(tuán)隊(duì) 建設(shè) 1． 專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng) 12 14 26 26 2． 骨干教師培養(yǎng) 8 11 19 19 3． “雙師素質(zhì)”教師培養(yǎng) 5 9 14 14 4． 兼職教師專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)隊(duì)伍建設(shè) 5 6 11 11 小計(jì) 30 40 70 70 人才 培養(yǎng) 模式 和課 程體 系建 設(shè) 1．工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng) 方案與課程體系構(gòu)建 15 15 30 30 2． 優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè) 14 36 50 50 3．“教學(xué)做”一體化教材建設(shè) 12 35 47 47 4．人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè) 1 4 5 5 小計(jì) 42 90 132 132 其 它 1． 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)耗材補(bǔ)貼 10 15 25 25 2．學(xué)生實(shí)習(xí)工傷保險(xiǎn) 5 5 5 3．社會(huì)服務(wù)能力建設(shè) 3 5 8 8 小計(jì) 13 25 38 38 （六）建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施組織及進(jìn)度安排 冶金 專(zhuān)業(yè)建設(shè)進(jìn)度如表 8 所示 表 8 專(zhuān)業(yè)建設(shè)進(jìn)度一覽表 項(xiàng)目名稱(chēng) 2020 年 2020 年 校企合作 運(yùn)行機(jī)制 建立專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)， 制訂 工作章程和 專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃；建立校企合作運(yùn)行保障制度。 召開(kāi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)例會(huì)， 安排年度專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作；完善和修訂各種運(yùn)行及管理制度； 人才 培養(yǎng) 模式 完成高職人才冶金技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵、教學(xué)條件進(jìn)行深入調(diào)研、創(chuàng)新工作。 完善人才培養(yǎng)方案；實(shí)施 專(zhuān)業(yè)課程體系 并記錄實(shí)施過(guò)程中的成果，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量保障體系。 課程體系 完成課程標(biāo)準(zhǔn)制訂等工作， 制定 系列講義的 編寫(xiě)大綱；初步建設(shè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)； 成立教學(xué)質(zhì)量保障工作小組，完善教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。 初步完成課程體系建設(shè)和 2 門(mén)核心課程的構(gòu)思。 建設(shè) 2 門(mén)優(yōu)質(zhì)核心課程， 完善課程體系建設(shè)，完成 2 門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程的開(kāi)發(fā)、配套教材、系列講義和教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。 實(shí)施全程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，開(kāi)展多元教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。 實(shí)踐實(shí)訓(xùn) 教學(xué)條件 完成校內(nèi) 實(shí)訓(xùn)基地主要設(shè)備的采購(gòu)工作（一半左右）；完成實(shí)訓(xùn)車(chē)間的條件改善和設(shè)備購(gòu)置。 完成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地所有設(shè)備的采購(gòu)安裝工作；完成實(shí)訓(xùn)基地 設(shè)備購(gòu)置和安裝調(diào)試工作，并投入使用。 師資隊(duì)伍 培養(yǎng) 1 名校內(nèi)專(zhuān)業(yè)帶頭人成為自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師，培養(yǎng) 3名骨干教師， 培養(yǎng) 6 名雙師素質(zhì)教師， 選拔聘用 2 名 企業(yè)行業(yè)技術(shù)骨干做兼職教師。 全面提升 1 名專(zhuān)業(yè)帶頭人、 3名骨干教師、 6 名“雙師”素質(zhì)教師專(zhuān)業(yè)建設(shè)能力、教科研能力、社會(huì)服務(wù)能力；完成冶金技術(shù)專(zhuān)業(yè)的自治區(qū)級(jí)水平的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。 社會(huì)服務(wù) 能力 啟動(dòng)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目，做好一切技術(shù)準(zhǔn)備工作；完成職工培訓(xùn)工作。 啟動(dòng)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目，做好一切技術(shù)準(zhǔn)備工作；完成職工培訓(xùn)工作。 （七）預(yù)期效益分析 通過(guò)兩年的培育和建設(shè)， 冶金 專(zhuān)業(yè)在辦學(xué)條件、師資力量、人才培養(yǎng)模式、課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)方法與手段、教學(xué)設(shè)施與管理、人才培養(yǎng)質(zhì)量及工學(xué)結(jié)合等方面更具優(yōu)勢(shì)和特色，具體表現(xiàn)在以下幾方面。 1. 校企合作運(yùn)行機(jī)制建設(shè)成效明顯 通過(guò)本專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)，形成一套行之有效的工學(xué)結(jié)合運(yùn)行制度，確保了校企合作的長(zhǎng)效穩(wěn)定運(yùn)行，共同完成專(zhuān)業(yè)建設(shè)，在學(xué)院建設(shè)中有顯著成效，在學(xué)生綜合素 質(zhì)提高方面成績(jī)突出，在人才培養(yǎng)模式改革、教學(xué)內(nèi)容更新、課程建設(shè)等方面保障作用明顯，工學(xué)結(jié)合新機(jī)制運(yùn)行成效顯著。 2. 深化與實(shí)踐 工學(xué)結(jié)合的 人才培養(yǎng)模式，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量 不斷深化和實(shí)踐工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，新的人才培養(yǎng)方案得到全面實(shí)施，人才培養(yǎng)方案的職業(yè)面向、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格等符合行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)的學(xué)生具有良好職業(yè)道德和職業(yè)能力。 3. 課程改革取得明顯成效 課程標(biāo)準(zhǔn)完善，改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn) “ 任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向 ” 的教學(xué)模式，課程改革取得明顯突破，工學(xué)結(jié)合課程建設(shè)成果更加明顯，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資 源網(wǎng)絡(luò)化。 4. 實(shí)踐條件得到明顯改善，實(shí)訓(xùn)水平顯著提高 通過(guò)兩年建設(shè)， 建成 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)境 實(shí) 訓(xùn)和職工培訓(xùn)的要求，實(shí)現(xiàn)校企互惠共贏。 5. 省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的形成 通過(guò)合理規(guī)劃、重點(diǎn)培養(yǎng)、企業(yè)聘任等措施，建成一支以專(zhuān)業(yè)帶頭人為核心，骨干教師和兼職教師為主體的 “ 雙師 ” 結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，為培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)高端技能型專(zhuān)門(mén)人才提供師資保障。 6. 社會(huì)服務(wù)能力提升 通過(guò)兩年 的冶金 專(zhuān)業(yè)建設(shè) ，使冶金專(zhuān)業(yè)的 社會(huì)服務(wù)能力提升， 為企業(yè)及社會(huì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)提供各種技能培訓(xùn)； 使 本專(zhuān)業(yè)在行業(yè)內(nèi)影響力提升。 （八）保障措施 基于該項(xiàng)工作的系統(tǒng)性、綜合性的特點(diǎn)，建立具有前瞻性的保障體系，是有計(jì)劃按步驟地進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)的有力保證。 為保證順利完成本專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，學(xué)院進(jìn)一步健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)的組織管理。學(xué)院專(zhuān)門(mén)設(shè)立項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、執(zhí)行小組和監(jiān)督小組。 除央財(cái)支持的資金外，我院的專(zhuān)業(yè)布局緊密結(jié)合 內(nèi)蒙古 經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，生源質(zhì)量高，數(shù)量充足，學(xué)費(fèi)收入有保障。此外，充分利用學(xué)院各項(xiàng)辦學(xué)資源，挖掘辦學(xué)潛力，開(kāi)展多種形式的人才培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)，增加辦學(xué)收入，用于補(bǔ)充相關(guān)建設(shè)項(xiàng)目。 學(xué)院采取自上而下與自下而上相結(jié)合、民主與集中相結(jié)合的原 則，充分調(diào)研、論證，反復(fù)交流、研討，使全院教職工統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)、鼓舞士氣、凝聚人心。 自治區(qū)教育廳和包鋼（集團(tuán)）公司 在政策上給予學(xué)院大力扶持，支持學(xué)院改革人事分配制度和管理制度，引進(jìn)教學(xué)需要的技術(shù)專(zhuān)家，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；在重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、精品課程建設(shè)、重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)上，優(yōu)先給予人、財(cái)、物的支持。 學(xué)院在進(jìn)一步建立健全學(xué)院的行政管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理四大制度的同時(shí) ，為保證建設(shè)項(xiàng)目的順利開(kāi)展及資金的合理使用，學(xué)院明確資金使用范圍、審批權(quán)限、預(yù)決算制度等。實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用，不用于其它用途。對(duì)于培育方案的各建設(shè)項(xiàng)目，將采用目標(biāo)責(zé)任制和全過(guò)程監(jiān)控制相結(jié)合方式，做到項(xiàng)目計(jì)劃周密，建設(shè)過(guò)程規(guī)范、督促檢查有力、信息反饋及時(shí)。 附件 工程職業(yè)學(xué)院 特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃 工程職業(yè)學(xué)院 二〇一一年五月 目 錄 第一部分 學(xué)院特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃 .................... .......1 一 、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想 ........ .................. 1 二 、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)原則 .............................. 1 三 、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo) .............................. 2 四 、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)保障措施 .......................... 3 第二部分 院 級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè) ..............................5一、機(jī)電一體化 專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020年） ..........5 二、計(jì)算機(jī) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020 年 ） ........ 13 三、工程造價(jià) 專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020 年 ） .... ......... 23 四、會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020 年 ） ............32 五、 室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020 年 ） .........45 工程職業(yè)學(xué)院特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃 第一部分 學(xué)院特色專(zhuān)業(yè) 建設(shè)規(guī)劃 為了更好地貫徹和落實(shí)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》 (教高〔 2020〕 16 號(hào) )、《教育部關(guān)于 加快高等職業(yè)教育改革促進(jìn)高等職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)的通知》 (教高〔 2020〕 3 號(hào) )等文件精神 ， 進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)和發(fā)展 ， 加快形成一批具有鮮明特色的骨干專(zhuān)業(yè) ， 推動(dòng)學(xué)院整體專(zhuān)業(yè)建設(shè)和辦學(xué)水平的提升 ， 特制定 本規(guī)劃。 為了更好地貫徹和落實(shí)《 計(jì)算機(jī) 職業(yè)學(xué)院“十 二 五”發(fā)展規(guī)劃》 ， 將特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作落到實(shí)處 ， 根據(jù) 學(xué)院《教學(xué) 改革 實(shí)施 意見(jiàn) 》 ，制定了“自 2020 年起 ， 逐步確立特色專(zhuān)業(yè) ， 至 2020 年建立 8 個(gè)左右特色專(zhuān)業(yè)”的專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)。 一、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo) ， 全面落實(shí)科 學(xué)發(fā)展觀 ， 遵循高等職業(yè)教育規(guī)律 ， 按照“教高〔 2020〕 16 號(hào)文件”的要求 ， 從“優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明、社會(huì)急需”出發(fā) , 立足 河北 經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要 ， 發(fā)揮學(xué)院“ 裝備制造、電子信息、建筑工程、財(cái)務(wù)及藝術(shù)設(shè)計(jì)”等專(zhuān)業(yè)的資源優(yōu)勢(shì) ， 以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)能力的高素質(zhì)技能人才為宗旨 ， 以大力加強(qiáng)教學(xué)工作、切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心 ， 以深化校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革和教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法改革為重點(diǎn) ， 走“質(zhì)量立?！敝?， 強(qiáng)化特色意識(shí) ， 帶動(dòng)我院專(zhuān)業(yè)建設(shè)整體水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。 二、特色專(zhuān)業(yè) 建設(shè) 原則 （ 一 ） 優(yōu)先發(fā)展原則 堅(jiān)持把特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位 ， 做到學(xué)院發(fā)展規(guī) 劃優(yōu)先安排特色專(zhuān)業(yè)建設(shè) ， 資金投入優(yōu)先保障特色專(zhuān)業(yè)建設(shè) ， 教學(xué)資源投入優(yōu)先滿(mǎn)足特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)需要 ， 通過(guò)優(yōu)先發(fā)展特色專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)的改革與發(fā)展。 （ 二）社會(huì)需求原則 專(zhuān)業(yè)發(fā)展要根據(jù) 河北 經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求 ， 緊密關(guān)注人才市場(chǎng)的需求及專(zhuān)業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài) ， 適時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案 ， 培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需的高素質(zhì)、高技能型人才。 （三） 校企合作原則 鼓勵(lì)并支持特色專(zhuān)業(yè)與企業(yè)對(duì)接及合作 ， 形成以校企密切合作為基礎(chǔ)、以職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定機(jī)構(gòu)相溝通的特色 專(zhuān)業(yè)建設(shè)體系 ， 不斷深化專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵建設(shè) ， 推動(dòng)學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)與發(fā)展。 （ 四 ） 創(chuàng)新發(fā)展原則 要貫徹“人無(wú)我有 ， 人有我優(yōu) ， 人優(yōu)我特 ， 人特我新”的專(zhuān)業(yè)建設(shè)發(fā)展思路 ， 堅(jiān)持走“內(nèi)涵式、精品化”的發(fā)展道路。 三、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo) 按照理念先進(jìn)、目標(biāo)明確、思路清晰、師資優(yōu)化、設(shè)備先進(jìn)、教學(xué)優(yōu)秀的要求 ， 用五年的時(shí)間 ， 加強(qiáng) 5 個(gè)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè) ，