【文章內容簡介】 校園數字管理系統(tǒng)，完善校園網絡建設 。 預算 萬元 (七 )實訓實習耗材補貼 護理實訓實習消耗材料補貼預算 6 萬元。 (八 )實習意外傷害保險 護理學生實習意外傷害保險預算 2 萬元。 五、 改革舉措 (一 )關鍵問題 校企合作的長效保障機制需要建立和落實； 人才的系統(tǒng)培養(yǎng)體系需要努力建設； 專業(yè)教學團隊建設需要加緊實施； 校內外實習實訓基地建設有待進一步加強。 (二 )采取的主要辦法 校企合作 （ 1）成立校企合作專門機構，積極借鑒吸收相關院校好的做法和經驗，制定校企合作長效工作機制，為開展好校企合作提供組織保障和制度保障。 （ 2）與 2— 3 家用人單位建立深度合作共建關系，全面開展合作育人、訂單培養(yǎng)的專業(yè)建設模式，形成完整的校企合作培養(yǎng)體系并深入實施。 （ 3）結合市場用人需求，針對個性化崗位要求，主動與企業(yè)對接，擴大合作育人的范圍，使合作育人的覆蓋面逐年提高。 人才培養(yǎng)體系建設 （ 1）圍繞核心目標，達成全面共識。緊緊圍繞“提升護理專業(yè)服務醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展能力”這個核心，制定護理專業(yè)建設的綱領性文件，領會實質精神，廣泛宣傳學習，做到人人知曉，在思想上和行動上達成一致。 （ 2）根據護理專業(yè)建設方案的總體要求，制定各項工作詳細的實施方案。具體實施方案必須體現專業(yè)建設精神，符合專業(yè)建設要求。要勇于改革創(chuàng)新，要積極借鑒吸收。 （ 3）加強總體協(xié)調和督導，確保各項建設銜接有序，各項工作落到實處，在整體上一脈相承，在局部上有亮點、 有效果。 專業(yè)教學團隊建設 （ 1）引進人才，充實隊伍。根據專業(yè)建設要求，積極引進完全滿足需要的專任教師，在數量上、結構上滿足教學要求。 （ 2）加強培養(yǎng)，提升素質。對護理專業(yè)任課教師制定詳細的專業(yè)素質提高計劃，通過學歷提升、進修培訓等，快速提升整體教學水平。 （ 3）突出“雙師”，強化技能。建設“雙師型”教師隊伍，突出護理技能訓練。一方面從醫(yī)院聘請高水平的兼職教師，另一方面加強專職教師的護理技能培養(yǎng)，同時提高實驗、實訓指導教師的帶教水平。 （ 4）內部協(xié)作，整體提高。建立專業(yè)教師隊伍長期性內部協(xié)作機制，通過集 體教研、集體備課、互相聽課、傳幫帶等多種途徑，形成有凝聚力、戰(zhàn)斗力、高能力的教師隊伍。 實習實訓基地建設 （ 1） 重視實驗室建設，提高學生的實踐能力。根據院、系專業(yè)管理模式的要求以及未來幾年專業(yè)建設發(fā)展的需要，加強實驗室建設。實驗室的數量、實驗設備要確保實驗教學和科研的需要，為強化學生實踐能力的培養(yǎng)提供條件。擴建、新建實驗室，如基礎護理實驗室、 ICU 實驗室、形體訓練實驗室、模擬 護理站、模擬病房、心理咨詢室等。添置實驗設備，重視實驗儀器、模型的不斷更新和維護。 （ 2）要根據現有附屬醫(yī)院、教學醫(yī)院和實習醫(yī)院的 師資力量和技術優(yōu)勢，結合專業(yè)建設的需要，與相關醫(yī)院建立相對穩(wěn)定的業(yè)務聯(lián)系。除現有附屬醫(yī)院和教學實習醫(yī)院外，向北京、天津等大城市拓展實習基地，與企業(yè)合作建設社區(qū)服務機構。逐步建設與臨床課程和實踐教學環(huán)節(jié)相配套的護理臨床教學設施，加強和完善附屬醫(yī)院的各項教學管理制度，改善實踐教學環(huán)境和條件，發(fā)揮護理臨床教學功能。 六、 保障措施 (一 )組織保障措施 成立 護理 專業(yè)建設領導小組 及專門機構。 為做好中央財政支持高等職 業(yè)學校專業(yè)建設項目的相關工作，推進我院護理專業(yè)建設，提高服務經濟社會發(fā)展的能力，整體提高學院辦學水平和人才培養(yǎng)質 量，提升專業(yè)服務能力，學院成立中央財政支持高等職業(yè)學校護理專業(yè)建設項目領導小組，領導小組全面負責 專業(yè)建設的組織申報、過程建設、經費管理與質量監(jiān)控。 領導小組名單如下： 組長： 張紅洲 王鳳婷 副組長： 董國華、劉瑜、王維宏、許朝陽 成員： 王俊幟、樊敏生、郭剛鎖、郭勁、楊曉峰 下設護理專業(yè)建設項目組、審計監(jiān)督組、資金管理組： 專業(yè)建設項目組：學院成立了護理專業(yè)建設項目組， 由 項目負責人具體負責、相關職能 部門 配合 參與項目的申報和 建設。 項目組 名單如下： 負責人： 王維宏 成 員： 王俊幟、薛宏斌、楊小傲、史俊青、楊芳萍 、 翟朝霞、劉萍、李軍 、王琦 秘 書： 劉萍 審計監(jiān)督組：負責審核項目資金的使用及招標過程，對項目實施進行全程監(jiān)督。審計監(jiān)督組名單如下： 負責人： 劉瑜 成員： 師秀娟、楊曉峰 資金管理組：負責項目資金的預算、管理。 資金管理組名單如下： 負責人： 王維宏 成員： 孫紅良、陳波 成立院校合作辦公室，設立專職人員，深度挖掘推進院校合作辦學模式的改革創(chuàng)新，見效果、出成績。 成立專業(yè)建設指導委員會，為專業(yè)建設出謀劃策， 提供市場、政策及行業(yè)信息， 提高專業(yè)建設的科學性和合理性。 成立專業(yè)教學督導小組，負責專業(yè) 管理督導、教學方法改革與推廣、教學質量評價等。 成立課程團隊，全面負責課程教學改革、課程資源建設工作。 (二 )制度保障措施 建立健全包括項目建設領導責任制度和項目負責人制度，做到機構落實、人員落實、責任落實、方案落實、資金落實、獎懲落實。 建立健全包括專業(yè)建設管理、教學督導及教學檢查、教師隊伍建設、實訓設施及基地建設、教學資源建設、教學質量考核、畢業(yè)生就業(yè)指導等一系列制度，使專業(yè)建設的各個項目及各個環(huán)節(jié)都有規(guī)范的制度管理作支撐。 (三 )經費保障措施 為確保專業(yè)建設有穩(wěn)定的經費保障， 在中央財政專項經費支持的基 礎上學校 籌措配套資金 ，用于 專業(yè)建設 ，保障項目正常、順利進行 。 七、 建設進度與績效 (一 )建設進度 第一階段：完成時間為 2020 年 7 月 — 2020 年 10 月。經過到各地調研，完成人才培養(yǎng)方案的制定與課程設置，建立護理執(zhí)業(yè)資格考試中心、培訓中心、考前輔導中心。 第二階段：完成時間為 2020 年 11 月 — 2020 年 3 月。完成院 級 6 門 精品課程 的建設 ，完成護 理實習 實訓中心改造、仿真實訓室建設、 實習 實訓耗材補貼到位。教學設備到位后立即進行儀器安裝和調試。 第三階段：完成時間為 2020 年 4 月 — 2020 年 6 月。完成基礎護理、內科護理、外科護 理、兒科護理、婦產科護理五門 核心課程電子教案、課件、試題庫；主編、參編 國家規(guī)劃教材 24 部；自編實訓教材 12 本。 第四階段：完成時間為 2020 年 7 月 — 2020 年 9 月。選拔及培養(yǎng)專業(yè)帶頭人 2 名，學科帶頭人 6 人，骨干教師 10 名，完成專業(yè)帶頭人及教師相關培訓，聘請 35 名 現場 實訓 指導教師。 (二 )預期 績 效 （ 1） 由護理專業(yè)教師赴各地實地調研，與臨床專家共同討論 、共同制定運城護理職業(yè)學院護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，確定培養(yǎng)目標、 培養(yǎng)方法和考核方法。 （ 2） 開設護理課程之前，邀請臨床專家和教學一線人員共同討論修 訂教學大綱，結合臨床修訂教學重點 、 難點。 （ 1） 完善護理專業(yè) 5 門核心 課程電子教案、課件、課程錄像、試題庫等教學資源。 （ 2） 開發(fā)《護理禮儀》、《護理學基礎》、《內科護理學》、 《 外科護理學》、《婦科護理學》 、《人體解剖學》 6 門院級精品課程。強化《護理學基礎》、 《內科護理學》、《外科護理學》、《婦科護理學》、《兒科護理學》 5 門核心課程。編寫《護理技術實習指導》、《護理禮儀實習指導》、《人體解剖及組織胚胎學實習指導》 《生物化學實習指導》、《生理學實習指導》、《病理學實習指導》、《藥理學 實習指導》《微生物免疫學實習指導》等 12 本 校本教材。 （ 3） 27 人參與編寫全國中等職業(yè)教育規(guī)劃教材 24 部， 31 人參與編寫高等職業(yè)教育規(guī)劃教材 24 部。 （ 1）專業(yè)課程課件制作培訓。 （ 2）引進校園數字管理系統(tǒng)，完善校園網絡建設。 （ 1） 選拔和培養(yǎng) 2 名專業(yè)帶頭人， 6 名學科帶頭人。 （ 2） 培養(yǎng)骨干和 ”雙師 ”型教師 10 名。 （ 3） 派出 10 名教師赴上級醫(yī)院學校進修學習，參加學術交流。 （ 4） 組織開展面向基層的醫(yī)療服務 2 次，為基層醫(yī)院開展崗位培訓。 合作制度與管理運行機制建設 （ 1） 建立醫(yī)教合作機構、管理體系和運行機制； （ 2） 向學生開放實驗室，加大實訓技能培養(yǎng)； （ 3）聘請 臨床 知名 專家開展 專業(yè) 講座 1 次 /月。 （ 4） 組織學生赴各合作醫(yī)院見習 1 次 /月。 （ 5） 聯(lián)合合作醫(yī)院舉辦護理技能大賽，增強學生的操作能力。 （ 1）建立情景化靜脈訓練室 ； （ 2） 按照設備購置預算安排和教學需要配備護理專業(yè)設備，提升護理專業(yè)設備的先進性。 附件 工程職業(yè)學院 特色專業(yè)建設規(guī)劃 工程職業(yè)學院 二〇一 一年五月 目 錄 第一部分 學院特色專業(yè)建設規(guī)劃 .................... .......1 一 、特色專業(yè)建設指導思想 ........ .................. 1 二 、特色專業(yè)建設原則 .............................. 1 三 、特色專業(yè)建設目標 .............................. 2 四 、特色專業(yè)建設保障措施 .......................... 3 第二部分 院 級特色專業(yè)建設 ..............................5一、機電一體化 專業(yè)建設規(guī)劃 （ 20202020年） ..........5 二、計算機網絡技術 專業(yè)建設規(guī)劃 （ 20202020 年 ） ........ 13 三、工程造價 專業(yè)建設規(guī)劃 （ 20202020 年 ） .... ......... 23 四、會計電算化專業(yè)建設規(guī)劃 （ 20202020 年 ） ............32 五、 室內設計技術專業(yè)建設規(guī)劃 （ 20202020 年 ） .........45 工程職業(yè)學院特色專業(yè)建設 規(guī)劃 第一部分 學院特色專業(yè) 建設規(guī)劃 為了更好地貫徹和落實教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》 (教高〔 2020〕 16 號 )、《教育部關于加快高等職業(yè)教育改革促進高等職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)的通知》 (教高〔 2020〕 3 號 )等文件精神 ， 進一步推進優(yōu)勢專業(yè)的建設和發(fā)展 ， 加快形成一批具有鮮明特色的骨干專業(yè) ， 推動學院整體專業(yè)建設和辦學水平的提升 ， 特 制定 本規(guī)劃。 為了更好地貫徹和落實《 計算機 職業(yè)學院“十 二 五”發(fā)展規(guī)劃》 ， 將特色專業(yè)建設工作落到實處 ， 根據 學院《教學 改革 實施 意見 》 ， 制定了“自 2020年起 ， 逐 步確立特色專業(yè) ， 至 2020 年建立 8 個左右特色專業(yè)”的專業(yè)建設目標。 一、特色專業(yè)建設指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導 ， 全面落實科學發(fā)展觀 ，遵循高等職業(yè)教育規(guī)律 ， 按照“教高〔 2020〕 16 號文件”的要求 ， 從“優(yōu)勢突出、特色鮮明、社會急需”出發(fā) , 立足 河北 經濟發(fā)展需要 ， 發(fā)揮學院“ 裝備制造、電子信息、建筑工程、財務及藝術設計”等專業(yè)的資源優(yōu)勢 ， 以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)能力 的高素質技能人才為宗旨 ， 以大力加強教學工作、切實提高教育教學質量為中心 ， 以深化校企合作、工學結合人才培養(yǎng)模式 改革和教學內容、課程體系、教學方法改革為重點 ， 走“質量立校”之路 ， 強化特色意識 ， 帶動我院專業(yè)建設整體水平和人才培養(yǎng)質量的提高。 二、特色專業(yè) 建設 原則 （ 一 ） 優(yōu)先發(fā)展原則 堅持把特色專業(yè)建設擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位 ， 做到學院發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排特色專業(yè)建設 ， 資金投入優(yōu)先保障特色專業(yè)建設 ， 教學資源投入優(yōu)先滿 足特色專業(yè)建設需要 ， 通過優(yōu)先發(fā)展特色專業(yè)引領學院專業(yè)建設的改革與發(fā)展。 （ 二）社會需求原則 專業(yè)發(fā)展要根據 河北 經濟發(fā)展需求 ， 緊密關注人才市場的需求及專業(yè)的發(fā)展動態(tài) ， 適時調整人才培養(yǎng)方案 ， 培養(yǎng)適應行業(yè)、企業(yè)和地方經濟 建設急需的高素質、高技能型人才。 （三） 校企合作原則 鼓勵并支持特色專業(yè)與企業(yè)對接及合作 ， 形成以校企密切合作為基礎、以職業(yè)技能培訓與鑒定機構相溝通的特色專業(yè)建設體系 ， 不斷深化專業(yè)的內涵建設 ， 推動學院專業(yè)建設與發(fā)展。 （ 四 ） 創(chuàng)新發(fā)展原則 要貫徹“人無我有 ， 人有我優(yōu) ， 人優(yōu)我特 ， 人特我新”的專業(yè)建設發(fā)展思路 ， 堅持走“內涵式、精品化”的發(fā)展道路。 三、特色專業(yè)建設目標 按照理念先進、目標明確、思路清晰、師資優(yōu)化、設備先進、教學優(yōu)秀的要求 ， 用五年的時間 ， 加強 5 個特色專業(yè)建設 ， 突出 機電一體化、計算機網絡技術、工程造價、 會計電算化和室內設計技術等 5 個 特色專