【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3．基本審計(jì)文書的撰寫等。（2）課程體系分解表課程體系分解表典型工作任務(wù)行動(dòng)領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域（課程）1. 辦理現(xiàn)金收付； 2. 辦理銀行結(jié)算；3. 利用網(wǎng)上銀行結(jié)算；4. 審核原始憑證、填制收付款憑證并登記日記賬；5. 保管庫(kù)存現(xiàn)金、有價(jià)證券、票據(jù)、以及有關(guān)印章； 6. 清查貨幣資金。資金核算與管理出納操作實(shí)務(wù)1．審查采購(gòu)計(jì)劃，控制采購(gòu)成本；2．制定計(jì)劃成本，編制成本目錄；3．計(jì)算和核算材料、工資成本；4．歸集和分配制造費(fèi)用； 5．核算產(chǎn)品成本；6．編制成本費(fèi)用報(bào)表并進(jìn)行分析。成本核算與管理成本核算與管理1．進(jìn)行存貨收發(fā)核算；2．參與庫(kù)存材料物資盤點(diǎn)清查，進(jìn)行清查賬務(wù)處理；3．核算應(yīng)付及預(yù)付款項(xiàng)。存貨業(yè)務(wù)核算企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算1．計(jì)算發(fā)放工資、獎(jiǎng)金并進(jìn)行有關(guān)賬務(wù)處理；2．辦理各類職工社保業(yè)務(wù)；3．編制工資分配表、工資總額表，按規(guī)定比例提取各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并進(jìn)行有關(guān)賬務(wù)處理；4．編制職工個(gè)人所得稅表并代扣代繳。工資薪酬核算1．開具銷貨發(fā)票并進(jìn)行銷貨賬務(wù)處理；2．及時(shí)催收各種應(yīng)收、暫付款項(xiàng)；3．辦理銷售款項(xiàng)的結(jié)算業(yè)務(wù)；4．進(jìn)行銷售費(fèi)用核算。銷售業(yè)務(wù)核算1．計(jì)算各稅種應(yīng)納稅金； 2．進(jìn)行各稅種納稅申報(bào)與繳納；3．進(jìn)行涉稅發(fā)票的領(lǐng)購(gòu)、認(rèn)證、開具、保管、月末抄稅；4．涉稅檔案的歸整和保管。稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)納稅實(shí)務(wù)1．原始數(shù)據(jù)的整理，統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填報(bào)；2．用Excel進(jìn)行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的搜集并作頻數(shù)分布表、統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖；3．能用Excel計(jì)算描述統(tǒng)計(jì)量并進(jìn)行動(dòng)態(tài)數(shù)列分析；4．用Excel進(jìn)行綜合指數(shù)與平均指數(shù)的計(jì)算并繪制相關(guān)散點(diǎn)圖和回歸分析及預(yù)測(cè)。數(shù)據(jù)搜集整理與分析應(yīng)用統(tǒng)計(jì)1．初始化設(shè)置；2．使用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行日常業(yè)務(wù)處理；3．使用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行期末處理；4．使用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行報(bào)表管理；5．運(yùn)用Excel制作各種表格、進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用會(huì)計(jì)電算化1．辦理外幣貨幣資金結(jié)算；2．進(jìn)行進(jìn)出口業(yè)務(wù)的核算；3．編制進(jìn)、出口商品成本及盈虧表；4．進(jìn)行出口商品加工業(yè)務(wù)的核算；5．進(jìn)行出口退稅操作及會(huì)計(jì)核算；6．處理外匯核銷業(yè)務(wù)。外貿(mào)業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)核算外經(jīng)貿(mào)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)1．審查企業(yè)原始憑證；2. 開展單項(xiàng)審計(jì)業(yè)務(wù)并作出初步評(píng)價(jià)意見；3．檢查、復(fù)核審計(jì)證據(jù)；4．編寫審計(jì)工作底稿；5．整理歸檔審計(jì)資料。企業(yè)審計(jì)審計(jì)實(shí)務(wù)1．辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照、刻章備案、辦理組織機(jī)構(gòu)代碼證；2．辦理稅務(wù)開業(yè)登記、稅種認(rèn)定登記等；3．建立總賬、明細(xì)賬、日記賬；4．進(jìn)行企業(yè)各環(huán)節(jié)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算；5．出具會(huì)計(jì)報(bào)表；6．整理會(huì)計(jì)檔案并裝訂。企業(yè)設(shè)立時(shí)會(huì)計(jì)工作組織會(huì)計(jì)崗位綜合實(shí)訓(xùn)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)綜合處理會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置瞄準(zhǔn)專業(yè)崗位、對(duì)接職業(yè)證書，學(xué)好這些課程將為學(xué)生考取“會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書”、“外貿(mào)會(huì)計(jì)證”和“統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格證書”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課崗證對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖所示：4．確定訂單班專向課程探索項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)在訂單班教學(xué)中的應(yīng)用，校企合作確定“訂單班”專項(xiàng)課程，按照各“分向訂單”人才培養(yǎng)方案的要求，形成適應(yīng)“代理記賬方向”、“中小企業(yè)方向”、“外貿(mào)企業(yè)方向”等各訂單班的課程體系。（五）大力推進(jìn)專業(yè)課程建設(shè)1．一體化課程建設(shè)（1）20112012年度繼續(xù)完善3門天津市級(jí)精品課程，同時(shí)完成其余6門一體化課程標(biāo)準(zhǔn)的制定，分解學(xué)習(xí)情境。市級(jí)精品課程建設(shè)完善規(guī)劃表序號(hào)課程名稱建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)思路建設(shè)內(nèi)容課程負(fù)責(zé)人1外經(jīng)貿(mào)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)課件開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源題庫(kù)建設(shè)緊貼外經(jīng)貿(mào)企業(yè)實(shí)際會(huì)計(jì)工作需要,以外經(jīng)貿(mào)企業(yè)特有的會(huì)計(jì)崗位為依托，選取其典型的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)作為學(xué)生的學(xué)習(xí)性任務(wù)，采用“崗位—模塊—任務(wù)”的建設(shè)思路。；；；、在線測(cè)試等專欄；。于強(qiáng)2應(yīng)用統(tǒng)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)課件開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源題庫(kù)建設(shè)深入行業(yè)、企業(yè)了解統(tǒng)計(jì)工作范圍、企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作職責(zé)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)情境，著力培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)處理與分析的職業(yè)能力，并始終貫穿嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。；、電子課件、單元教學(xué)設(shè)計(jì)；；；。周恩榮3納稅實(shí)務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)教材編寫課件開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源題庫(kù)建設(shè)基于企業(yè)辦稅員崗位的工作過(guò)程進(jìn)行課程開發(fā)，重新整合教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在課堂上通過(guò)完成辦稅員的各項(xiàng)工作任務(wù)，掌握各項(xiàng)辦稅技能。；；“工學(xué)結(jié)合”特色教材；、完善在線測(cè)試等專欄；。楊文俠（2）20122013年度建設(shè)完善6門教學(xué)做一體化課程。教學(xué)做一體化課程建設(shè)完善規(guī)劃表序號(hào)課程名稱建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)思路建設(shè)內(nèi)容課程負(fù)責(zé)人1出納操作實(shí)務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)教材編寫課件開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源題庫(kù)建設(shè)以出納崗位工作過(guò)程為課程主線，以出納崗位職業(yè)能力為依據(jù)，通過(guò)情景模擬、案例分析、模擬實(shí)訓(xùn)、講練結(jié)合等建設(shè)教學(xué)資源。；；；，教學(xué)課件、教案等上網(wǎng)；。楊福強(qiáng)2企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算課程標(biāo)準(zhǔn)教材編寫課件開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源題庫(kù)建設(shè)以“崗位”為載體，依據(jù)會(huì)計(jì)核算崗位，設(shè)置學(xué)習(xí)情境，綜合運(yùn)用分組教學(xué)、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)、案例教學(xué)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生參加全部教學(xué)過(guò)程，互相合作解決實(shí)際問(wèn)題。；；“工學(xué)結(jié)合”特色教材；；，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源上網(wǎng)。趙麗3成本核算與管理課程標(biāo)準(zhǔn)教材編寫課件開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源題庫(kù)建設(shè)基于企業(yè)成本核算的工作過(guò)程，以不同生產(chǎn)類型企業(yè)完成實(shí)際成本核算工作任務(wù)的邏輯順序來(lái)組織各學(xué)習(xí)單元和學(xué)習(xí)內(nèi)容。；；“工學(xué)結(jié)合”特色教材；；，教學(xué)實(shí)訓(xùn)資料、教案等上網(wǎng)。劉萍4會(huì)計(jì)電算化課程標(biāo)準(zhǔn)教材編寫課件開發(fā)題庫(kù)建設(shè)根據(jù)會(huì)計(jì)電算化崗位工作職責(zé)及核算特點(diǎn)，分階段、分步驟進(jìn)行反復(fù)循環(huán)訓(xùn)練，讓學(xué)生的會(huì)計(jì)電算化操作能力螺旋提升，以適應(yīng)中小企業(yè)電算化會(huì)計(jì)工作的需要。；；；。樊穎5審計(jì)實(shí)務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)教材編寫課件開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源題庫(kù)建設(shè)以審計(jì)主體——會(huì)計(jì)師事務(wù)所公共審計(jì)為載體，按照會(huì)計(jì)師事務(wù)所企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)中審計(jì)準(zhǔn)備、審計(jì)實(shí)施、審計(jì)終結(jié)三階段工作設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)。；、電子課件、單元教學(xué)設(shè)計(jì)；；；。王桂姿6會(huì)計(jì)崗位綜合實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)教材編寫課件開發(fā)題庫(kù)建設(shè)以模擬實(shí)訓(xùn)室作為仿真工作環(huán)境，以企業(yè)真實(shí)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為仿真資料，以企業(yè)財(cái)務(wù)部的工作崗位為載體，學(xué)生通過(guò)分崗和輪崗實(shí)訓(xùn)，扮演不同的角色，體驗(yàn)各個(gè)崗位工作內(nèi)容，以及整個(gè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)流程，鞏固和提高學(xué)生會(huì)計(jì)核算綜合職業(yè)能力。；；；、在線測(cè)試等專欄；、業(yè)務(wù)項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)。孫麗2．探索項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)在訂單班教學(xué)中的應(yīng)用，與企業(yè)合作開發(fā)建設(shè)適用于不同訂單班方向的專門課程，2年內(nèi)實(shí)現(xiàn)《中小企業(yè)會(huì)計(jì)》、《代理記賬實(shí)務(wù)》、《出口退稅操作實(shí)務(wù)》等課程的項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)。訂單班專門課程開發(fā)與建設(shè)表序號(hào)訂單方向建設(shè)課程建設(shè)項(xiàng)目20112012年度20122013年度1中小企業(yè)中小企業(yè)會(huì)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)教材編寫課程題庫(kù)、課程目標(biāo)，收集課程相關(guān)資料；；。；。2財(cái)務(wù)咨詢（外包）公司代理記賬實(shí)務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)教材編寫課程題庫(kù)、課程目標(biāo)，收集課程相關(guān)資料；。；；。3外貿(mào)企業(yè)集團(tuán)出口退稅操作實(shí)務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)教材編寫課程題庫(kù)組織項(xiàng)目調(diào)研，與外貿(mào)企業(yè)合作研討崗位要求、課程目標(biāo)。；。3．建設(shè)會(huì)計(jì)專業(yè)共享型教學(xué)資源，通過(guò)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)課程建設(shè)過(guò)程中的全部成果資料共享，為校內(nèi)外師生開辟教學(xué)及自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)。（1）建設(shè)專業(yè)課程資源，主要內(nèi)容包括：電子教案、多媒體課件、試題庫(kù)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫(kù)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)制度等。（2）建設(shè)專業(yè)資料庫(kù)，主要包括與企業(yè)合作開發(fā)的會(huì)計(jì)實(shí)踐操作流程錄像、技能操作演示錄像以及學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)錄像；各類常見會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)單據(jù)圖片；優(yōu)秀學(xué)生的記賬憑證、各類賬簿、報(bào)表、納稅申報(bào)表等圖片；企業(yè)財(cái)務(wù)工作場(chǎng)景、校內(nèi)教學(xué)條件等圖片。（3）建設(shè)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的開發(fā)，實(shí)現(xiàn)全部資源上網(wǎng)。教師可以進(jìn)行在線教學(xué)、編輯題庫(kù)、布置作業(yè)、批改作業(yè)、統(tǒng)計(jì)成績(jī)、單元測(cè)試等，學(xué)生可以通過(guò)觀看教學(xué)錄像、演示操作、在線問(wèn)答等進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。（六）著力改善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件1．校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)建設(shè)1個(gè)高仿真財(cái)稅審綜合實(shí)訓(xùn)室。該實(shí)訓(xùn)室承擔(dān)本專業(yè)學(xué)生《成本核算與管理》、《外經(jīng)貿(mào)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《審計(jì)實(shí)務(wù)》、《會(huì)計(jì)崗位綜合實(shí)訓(xùn)》、《納稅實(shí)務(wù)》等課程的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。另外，還將安裝《財(cái)稅審一體化實(shí)訓(xùn)軟件》，幫助學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)、稅務(wù)、審計(jì)一體化實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)室內(nèi)包括會(huì)計(jì)工作所涉及到的各類辦公設(shè)備、會(huì)計(jì)日常用品、仿真實(shí)訓(xùn)資料、模擬實(shí)訓(xùn)軟件等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)必備條件。2．校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)籌建1家會(huì)計(jì)服務(wù)咨詢公司，每年可安排300人次學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、崗位認(rèn)知、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)。業(yè)務(wù)范圍涉及會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)、代理記賬業(yè)務(wù)及會(huì)計(jì)用品銷售等。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室及會(huì)計(jì)服務(wù)咨詢公司設(shè)備采購(gòu)清單（萬(wàn)元）實(shí)訓(xùn)室名稱單位數(shù)量單價(jià)價(jià)格高仿真財(cái)稅審綜合實(shí)訓(xùn)室多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)套1教師用電腦臺(tái)146寸液晶電視臺(tái)2服務(wù)器臺(tái)1交換機(jī)及機(jī)柜套1臺(tái)式計(jì)算機(jī)（含網(wǎng)絡(luò)施工布線）臺(tái)50打印機(jī)臺(tái)10憑證裝訂裁剪機(jī)臺(tái)10學(xué)生用辦公桌椅套50立式空調(diào)5匹臺(tái)2成本會(huì)計(jì)多媒體教學(xué)系統(tǒng)套1出納實(shí)務(wù)多媒體教學(xué)系統(tǒng)套1外經(jīng)貿(mào)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)多媒體教學(xué)系統(tǒng)套1財(cái)稅審一體化實(shí)訓(xùn)軟件套1小計(jì)60會(huì)計(jì)服務(wù)公司臺(tái)式電腦 臺(tái)10復(fù)印機(jī)臺(tái)1桌椅套10筆記本電腦臺(tái)5網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器等設(shè)備及安裝等費(fèi)用1財(cái)務(wù)用具、辦公用品套10文件柜個(gè)10立式空調(diào)臺(tái)2用友、金蝶財(cái)務(wù)軟件、出口退稅軟件、代理記賬等相關(guān)軟件小計(jì)合計(jì)注：，%。3．校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)（1）建設(shè)目標(biāo)。兩年內(nèi)，本專業(yè)計(jì)劃投入2萬(wàn)元進(jìn)行校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的開發(fā)建設(shè)，建設(shè)目標(biāo)是：鞏固深化現(xiàn)有的校企合作項(xiàng)目，積極開拓新的實(shí)訓(xùn)基地，計(jì)劃新建30家校外實(shí)訓(xùn)基地，使總量達(dá)到81家。在實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)中，配合訂單培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展中小企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)、財(cái)務(wù)咨詢和外包公司，使之成為緊密型實(shí)訓(xùn)基地，力爭(zhēng)達(dá)到校外實(shí)訓(xùn)基地總數(shù)的50%以上。（2）合作方式。與緊密型校外實(shí)訓(xùn)基地開展以下合作：共同制定頂崗實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、編寫頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)、學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的考核力度；建立起能滿足工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式和課程體系需要的運(yùn)行機(jī)制和質(zhì)量監(jiān)控體系，對(duì)校外實(shí)習(xí)學(xué)生、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和企業(yè)進(jìn)行明確的制度約束和有效的管理控制；邀請(qǐng)實(shí)訓(xùn)基地的專家能手與本專業(yè)的骨干教師共同進(jìn)行核心課程和專業(yè)教學(xué)資源的建設(shè)；學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)單位完成工作任務(wù)，由企業(yè)人員進(jìn)行評(píng)價(jià)。（七）打造優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1．專業(yè)帶頭人培養(yǎng)與聘任在建設(shè)期內(nèi)，提供專項(xiàng)資金支持專業(yè)帶頭人主持或參與12項(xiàng)重點(diǎn)課題研究；參加國(guó)內(nèi)外進(jìn)修及學(xué)術(shù)交流；組織開發(fā)教材、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書等教材體系；組織建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源；指導(dǎo)青年教師提高業(yè)務(wù)水平；提高技術(shù)服務(wù)能力；每年發(fā)表12篇教改或?qū)W術(shù)論文。在培養(yǎng)現(xiàn)有專業(yè)帶頭人的基礎(chǔ)之上，聘任1名具有行業(yè)影響力的專家作為專業(yè)帶頭人，指導(dǎo)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定、人才培養(yǎng)模式以及課程體系改革等。2．骨干教師的培養(yǎng)在專任教師隊(duì)伍中對(duì)4名青年教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。有計(jì)劃地選送青年教師到國(guó)內(nèi)外大學(xué)交流訪問(wèn)，進(jìn)一步提高其專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，選派青年教師到有關(guān)企、事業(yè)單位實(shí)踐，深入實(shí)際進(jìn)行課題研究，豐富實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)知識(shí)運(yùn)用能力，提升骨干教師的綜合素質(zhì)。擬培養(yǎng)的骨干教師、培養(yǎng)途徑、預(yù)期目標(biāo)骨干教師姓名培養(yǎng)途徑預(yù)期目標(biāo)趙麗、楊福強(qiáng)樊穎、楊文俠在實(shí)習(xí)單位參加實(shí)踐工作9周以上；主持或參與1項(xiàng)校級(jí)以上教學(xué)科研項(xiàng)目；每人公開發(fā)表1篇論文；每年12人次參加國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)；每年12人次參加會(huì)計(jì)理論、教育交流會(huì)議。專業(yè)理論和技能水平得到明顯提升；專業(yè)科研能力及社會(huì)服務(wù)能力得到提高；高職教育理念不斷更新，教改成果顯著。3．兼職教師隊(duì)伍建設(shè)加大兼職教師引進(jìn)的力度，在現(xiàn)有兼職教師的基礎(chǔ)之上，我們將從工商企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等單位增聘22名具有中高級(jí)職稱、有豐富會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員為會(huì)計(jì)專業(yè)兼職教師，承擔(dān)的專業(yè)課教學(xué)任務(wù)學(xué)時(shí)比例達(dá)到50%。為了保障兼職教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性，擬制定《企業(yè)兼職教師激勵(lì)措施》和《企業(yè)兼職教師績(jī)效考核辦法》。新增兼職教師隊(duì)伍一覽表見下表：新增兼職教師隊(duì)伍一覽表兼職教師組成人數(shù)職 責(zé)行業(yè)專家1指導(dǎo)人才培養(yǎng)方案的制定，人才培養(yǎng)模式的論證等工商企業(yè)業(yè)務(wù)骨干10參與優(yōu)質(zhì)核心課程的開發(fā)和建設(shè)、授課、指導(dǎo)學(xué)生技能訓(xùn)練和頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)事務(wù)所業(yè)務(wù)骨干11參與課程開發(fā)與建設(shè)、訂單班授課、指導(dǎo)學(xué)生技能訓(xùn)練和頂崗實(shí)習(xí)4．專任教師提升“雙師”素質(zhì)制定教師自修制度，鼓勵(lì)尚未達(dá)到“雙師”素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的專任教師參加會(huì)計(jì)師等職業(yè)資格考證。每年派教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐不少于30天，鼓勵(lì)教師到企業(yè)兼職。通過(guò)兩年的培養(yǎng)，使本專業(yè)“雙師”素質(zhì)教師比例達(dá)到100%。擬安排專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐一覽表教師姓名企業(yè)名稱實(shí)踐崗位于 強(qiáng)天津服裝進(jìn)出口股份有限公司審計(jì)