中學生上機操作能力發(fā)展性評價的構(gòu)建與實施(編輯修改稿)
2025-07-25 23:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 60?！ ∧苷f明主要操作步驟的關(guān)鍵 實驗方案設計 能設計可行的實驗方案 能選擇可行性強和簡約化的方案進行實驗 能列出一個清晰而簡潔的實驗步驟 能列出所用的儀器、藥品清單 實驗方案實施 海帶的用量是否適當 能否正確使用坩堝儀器 灼燒海帶時操作是否規(guī)范 溶解海帶灰時操作是否規(guī)范（海帶灰轉(zhuǎn)入燒杯、加水溶解、加熱煮沸） 過濾時操作是否正確 向濾液中滴加合適量氧化劑正確，檢驗生成的碘方法正確 能正確進行萃取和分液（分液漏斗的檢漏、所加液體的用量、振蕩、靜置、分液），操作熟練?！ ∧芸陀^、準確地觀察和記錄實驗現(xiàn)象 能及時對實驗過程進行監(jiān)控、調(diào)整 儀器擺放整齊有序，實驗后對廢物加以合理處理，儀器洗滌干凈，桌面整潔?！ 嶒灲Y(jié)論 能正確處理實驗所得的信息并形成實驗結(jié)論 化學實驗報告書寫規(guī)范、準確 其他方面 是否對實驗感興趣并提出相關(guān)問題（如其它海產(chǎn)品如紫菜、海苔中是否有碘、陸地水生植物中是否有碘） 回答問題時語言表達是否清晰 是否與別人討論實驗問題、交流實驗方案設計及實驗結(jié)果，討論中是否傾聽他人觀點 實驗過程中是否積極參與并與他人合作 能對自己與他人實驗結(jié)果的可靠性進行評價
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