【文章內(nèi)容簡介】 化個人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格。拓展訓(xùn)練能夠使參訓(xùn)成員更深刻地體驗個人與企業(yè)之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團隊更富凝聚力。 拓展訓(xùn)練使參訓(xùn)人員能顯著的提高：自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認(rèn)識團隊的作用，增進(jìn)對集體活動的參與意識與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，更融洽地與團隊合作。拓展訓(xùn)練給公司帶來的收益：為受訓(xùn)公司的選拔與錄用提供一定的依據(jù)，達(dá)到認(rèn)同團隊、融入團隊的目的。加深員工對企業(yè)文化的理解，增加員工對企業(yè)的歸屬感；培養(yǎng)團隊合作精神，培養(yǎng)主動溝通、主動配合的工作方式，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。為什么“拓展訓(xùn)練”能有如此的魅力呢？在企業(yè)培訓(xùn)中通常聯(lián)想到的是各類文憑培訓(xùn)班，實際上，知識和技能都是有形的資本，而意志和精神則是無形的力量。在實際生活和工作中，動手能力和意志的堅定、堅韌往往比書本的知識更為有效和實用。這就是拓展訓(xùn)練的真正意義。 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 國內(nèi)研究現(xiàn)狀十幾年來，我國拓展行業(yè)的發(fā)展有目共睹。第一，人們對這個從無到有的行業(yè)的認(rèn)知明顯提高。2008年有學(xué)者在上海、廣州、北京、長沙、武漢等地做過的一個調(diào)查顯示，從整體上看，對于體驗式培訓(xùn)（拓展訓(xùn)練）不是很了解的人數(shù)高達(dá)90%，他們參加體驗式培訓(xùn)的大部分原因是來自于各個企業(yè)人力資源部門的安排。而2011年我們的調(diào)查結(jié)果顯示，對于拓展訓(xùn)練行業(yè)“不太了解”和“參加訓(xùn)練前從未聽說”的人數(shù)為71%，整體上下降了19%，說明近幾年來人們對體驗式培訓(xùn)和拓展訓(xùn)練行業(yè)的了解程度有了顯著提高，這說明該行業(yè)的發(fā)展還是比較迅速的。第二，從事拓展訓(xùn)練的機構(gòu)數(shù)目和規(guī)模有了很大提高，開設(shè)的課程上百種。目前，國內(nèi)每年培訓(xùn)人數(shù)超過千人的、比較正規(guī)的專業(yè)拓展培訓(xùn)機構(gòu)已有300多家，至于那些參與組織拓展訓(xùn)練的機構(gòu)則有千余家，包括各類培訓(xùn)學(xué)校、戶外運動俱樂部、管理咨詢公司等，這還不包括成立了特種旅游部提供拓展訓(xùn)練服務(wù)的多家旅行社。一些大的培訓(xùn)機構(gòu)建有多個拓展培訓(xùn)基地，在全國有多家分支機構(gòu)，比如北京人眾人教育集團全國12個省市設(shè)有全資分支機構(gòu)，并設(shè)有40個專有培訓(xùn)基地，擁有培訓(xùn)師300余人，十多年來，全國累計培訓(xùn)量已突破100多萬人次，服務(wù)的企業(yè)突破兩萬家，成為國際上培訓(xùn)總?cè)藬?shù)最多的體驗式培訓(xùn)機構(gòu)之一。第三，在國內(nèi)，能夠定期、常規(guī)化參加拓展訓(xùn)練的一般是國有企業(yè)、外資企業(yè)、國家機關(guān)、高校及其他事業(yè)單位等大型組織，有的組織已將拓展訓(xùn)練作為新生入學(xué)、新員工入職的必備環(huán)節(jié)。鑒于大型國企及機關(guān)、事業(yè)單位在我國社會中所具有的重要地位，可以說，拓展訓(xùn)練行業(yè)在短短十幾年時間內(nèi)取得的成績還是不錯的。參訓(xùn)單位分布在銀行、保險、電信、移動、電力、教育等諸多行業(yè)，參訓(xùn)學(xué)員從高層管理人員至普通員工不等，通用電器、IBM、惠普、柯達(dá)、摩托羅拉、諾基亞等跨國企業(yè)，以及國內(nèi)知名企業(yè)如聯(lián)想集團、清華紫光、北大方正、海爾等都將拓展訓(xùn)練課程作為員工教育和培訓(xùn)的必修課。第四，拓展訓(xùn)練行業(yè)發(fā)展至今，已形成比較規(guī)范和系統(tǒng)的課程體系，從拓展訓(xùn)練課程分類表中可以看到這一點，這為今后課程的深度開發(fā)以及細(xì)化打下了良好的基礎(chǔ)。國內(nèi)拓展訓(xùn)練行業(yè)發(fā)展歷程回顧。對于國內(nèi)拓展訓(xùn)練行業(yè)來說，1999年是一個界限，之前和之后有一些明顯的變化：第一，從全國范圍來看，訓(xùn)練機構(gòu)數(shù)量明顯增加，但問題是這些機構(gòu)在全國的區(qū)域分布很不平衡，集中在北京、上海、廣州、深圳、武漢、長沙等大中城市，以及中西部地區(qū)的省會城市等。這些城市一般具有優(yōu)越的自然、地理條件，龐大的人口規(guī)模，或者經(jīng)濟、文化比較發(fā)達(dá)。第二，拓展訓(xùn)練機構(gòu)呈現(xiàn)多樣化趨勢，幾乎所有能涉及拓展培訓(xùn)的機構(gòu)都參與了拓展培訓(xùn)行業(yè)，中青旅、國旅、等旅行社也紛紛成立特種旅游部，開始涉足拓展培訓(xùn)項目。一些旅行社的老總認(rèn)為，拓展公司在旅游方面的經(jīng)驗并不如旅行社，而且價格相當(dāng)高，很難打開市場。而旅行社正好具備辦旅游的優(yōu)勢，只要額外請一些拓展的專業(yè)教練，參加拓展游的客人往往只需要增加二三十元的費用就可以有拓展的效果。傳統(tǒng)行業(yè)涉足拓展訓(xùn)練領(lǐng)域，一方面促進(jìn)了拓展行業(yè)的發(fā)展，另一方面導(dǎo)致培訓(xùn)市場魚龍混雜，不規(guī)范競爭等情況時有發(fā)生。第三，拓展訓(xùn)練產(chǎn)品走向?qū)I(yè)化、多樣化，這與參訓(xùn)單位和市場需求的細(xì)化和多樣化有關(guān)，培訓(xùn)對象的不同，設(shè)計出來的課程也差異很大，中小學(xué)生主要以體驗小項目、游戲為主，而針對企業(yè)的拓展訓(xùn)練項目與不同企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)結(jié)合起來之后，必然呈現(xiàn)出很大差異。學(xué)時安排也逐步多樣化，以一天、兩天培訓(xùn)時間為主，還出現(xiàn)了半天課程等。各拓展培訓(xùn)機構(gòu)分別推出自己獨具風(fēng)格的課程:半天旅游半天拓展、一天旅游半天拓展、邊旅游邊拓展等課程供客戶選擇。第四，從業(yè)人員性別比例隨著拓展訓(xùn)練產(chǎn)品的多樣化而有所改變，由最初的幾乎為零，達(dá)到目前的15%20%，但男性拓展培訓(xùn)師還是占據(jù)了主流，這種情況的主要由拓展培訓(xùn)的行業(yè)要求決定的。拓展訓(xùn)練過程需要培訓(xùn)師有著較好的體力，拓展培訓(xùn)師必須有足夠的體能來支持他與學(xué)員一起進(jìn)行一定負(fù)荷的運動。特別是在野外拓展訓(xùn)練中，很多時候需要特別照顧那些體力較弱的學(xué)員，而這一任務(wù)多數(shù)時間都是落在培訓(xùn)師的肩上，對拓展培訓(xùn)師的體力要求更大，這時女性培訓(xùn)師的劣勢就比較明顯。但現(xiàn)今很多拓展培訓(xùn)機構(gòu)己對拓展訓(xùn)練課程有了明確的分工：拓展訓(xùn)練器械師、拓展訓(xùn)練課程布置、監(jiān)控師、拓展培訓(xùn)講師等，對于拓展培訓(xùn)講師這一職位來說，體力弱的劣勢就不是太明顯了。第五，專職培訓(xùn)師與兼職培訓(xùn)師的比例有了明顯變化。在1995年及之后幾年中，是拓展訓(xùn)練的引入階段，那時，幾乎所有拓展培訓(xùn)師都是專職拓展師。隨著國內(nèi)拓展培訓(xùn)機構(gòu)的激烈競爭，從事拓展培訓(xùn)師一職的人員的不斷壯大，一些培訓(xùn)為了降低成本而選擇更多地利用低廉的兼職培訓(xùn)師，致使在校大學(xué)生一度成為培訓(xùn)師的主力?，F(xiàn)在，專職培訓(xùn)師比例大約降到拓展行業(yè)培訓(xùn)師總數(shù)的20%左右。從培訓(xùn)師的人員構(gòu)成上看，一部份是屬于對戶外感興趣且一直從事戶外運動的人員，一部份是運動員，一部份是退役軍人，一部份是高?；蛑袑W(xué)教師，還有一部分是高校學(xué)生。第六，國內(nèi)拓展訓(xùn)練出現(xiàn)大眾化趨勢，這主要表現(xiàn)在兩個方面：一方面，訓(xùn)練費用明顯降低，由拓展訓(xùn)練進(jìn)入國內(nèi)初期的每小時幾百元降至現(xiàn)在的每天幾百元，普通百姓能承受得起；另一方面，娛樂化色彩加強，培訓(xùn)色彩淡化，尤其是體育旅游、拓展旅游等結(jié)合在一起后之后，進(jìn)一步強化了這種趨勢。1995年人眾人教育集團把拓展訓(xùn)練引入中國時，是把拓展訓(xùn)練當(dāng)做一門培訓(xùn)課程來設(shè)置，所以課程的設(shè)置都帶有針對性，學(xué)員每體驗完一個項目都能從管理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等方面得到啟示，有所收獲。目前，拓展訓(xùn)練市場上出現(xiàn)了很多以游玩體驗為目的的課程，培訓(xùn)對象主要為減輕壓力或感受刺激而來，只需要拓展培訓(xùn)布置項目，他們只是體驗，而無需交流、總結(jié)。 國外研究現(xiàn)狀真正意義上的拓展培訓(xùn)機構(gòu)最早產(chǎn)生于英國，而獲得發(fā)展和興盛是在美國和加拿大，其他國家和地區(qū)則發(fā)展的較晚，距今也只有一二十年的時間。由于拓展訓(xùn)練的獨特魅力，吸引了成千上萬的人。目前，在世界許多國家和地區(qū)，擁有大量的從事此類培訓(xùn)的機構(gòu)，受訓(xùn)人員包括學(xué)生、家長、教師、企業(yè)員工和各級管理人員。在國外，許多國家的大學(xué)體育課程都開設(shè)了拓展訓(xùn)練的課程，例如在美國開設(shè)的拓展訓(xùn)練項目有斷橋、高空抓杠、攀巖等。日本的許多中小學(xué)也開設(shè)了很多類似的課程，并且許多的校外的培訓(xùn)公司也是以學(xué)校為依托開展的。新加坡、韓國、澳大利亞等國也把拓展訓(xùn)練以不同的方式引進(jìn)到學(xué)校教育中。而且在國際上也有很多著名的學(xué)者為拓展訓(xùn)練的開展提供了強有力的理論支撐。將體驗學(xué)習(xí)作為一種獨立的學(xué)習(xí)方式開發(fā)的是哈恩博士，他認(rèn)為教育的主要認(rèn)為是生存的品質(zhì)：富有進(jìn)取心、好奇心、永不言敗的精神，尤其是同情心。他發(fā)現(xiàn)當(dāng)前學(xué)校存在著很大的局限性，認(rèn)為學(xué)校不能充分滿足學(xué)生全面發(fā)展的需求，學(xué)生缺乏自信，不懂得感恩和體諒。他制定出了一套彌補當(dāng)前教育缺陷的方式，為學(xué)生提供自我挑戰(zhàn)、突破和冒險的機會，如溯溪、攀巖、野外生存等，以培養(yǎng)學(xué)生對團隊活動的熱情以及人的生存能力。哈恩并于1934年創(chuàng)辦了外展訓(xùn)練學(xué)校，訓(xùn)練海員的生存方式，提高海員的生存率。戰(zhàn)后:體驗式訓(xùn)練被越來越多的人認(rèn)可，而訓(xùn)練的對象也逐漸擴展到學(xué)生、企業(yè)員工等，訓(xùn)練的目標(biāo)也逐漸擴展到心理訓(xùn)練、管理訓(xùn)練和人格訓(xùn)練等。拓展訓(xùn)練培訓(xùn)機構(gòu)分布于世界許多國家和地區(qū)，參訓(xùn)者從學(xué)生到企業(yè)管理者等，涵蓋面廣。訓(xùn)練培訓(xùn)的目標(biāo)也從單一的野外生存過渡到人格、心理、企業(yè)的管理等方面，之后越來越多的企業(yè)運用這一形式來培訓(xùn)員工。就目前為止，全球范圍內(nèi)已有超過76個國家和地區(qū)成立了OutwardBound這個統(tǒng)一命名的拓展訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校。OutwardBound是一個國際性的組織，總部在加拿大。美國人愛冒險、喜歡刺激的性格在拓展訓(xùn)練培訓(xùn)中體現(xiàn)出來，到二十世紀(jì)八十年代末，美國涌現(xiàn)出大量的拓展訓(xùn)練培訓(xùn)機構(gòu)，PA課程（主題式冒險）在當(dāng)時更是風(fēng)靡一時。在學(xué)校教育中，美國就把拓展訓(xùn)練培訓(xùn)的項目如斷橋、攀巖等引進(jìn)到課程安排中去，深受中小學(xué)相關(guān)概念及理論文獻(xiàn)綜述生的歡迎。一些培訓(xùn)機構(gòu)也針對學(xué)生這一群體特別開展項目，如日本的小學(xué)和校外的培訓(xùn)公司就有長期的合作關(guān)系。國外拓展訓(xùn)練培訓(xùn)的發(fā)展更為成熟，相關(guān)理論較為完善，在新加坡、韓國、澳大利亞等國家也都把拓展訓(xùn)練培訓(xùn)加入到學(xué)生課程計劃當(dāng)中。拓展訓(xùn)練培訓(xùn)自始至終強調(diào)的是體驗的重要性，在體驗中學(xué)習(xí)、感悟，國外的學(xué)者也對體驗的研究一直沒有停過，從剛開始的拓展訓(xùn)練培訓(xùn)到如今日漸成熟的拓展訓(xùn)練培訓(xùn)、體驗式學(xué)習(xí)等。拓展訓(xùn)練培訓(xùn)就是一個不斷累積經(jīng)驗而學(xué)習(xí)成長的的過程。自從哈恩在1934年創(chuàng)辦了外戰(zhàn)訓(xùn)練學(xué)校后，訓(xùn)練海員的生存技巧，大大提高了海員的生存率。戰(zhàn)后體驗式訓(xùn)練被逐漸推廣開來，訓(xùn)練的對象也從海員逐步擴展到學(xué)生、軍人和工商人員等，訓(xùn)練目標(biāo)也逐漸擴展到心理、人格和管理訓(xùn)練等。外展訓(xùn)練的成功引起了美國人的濃厚興趣，到上世紀(jì)80年代，美國己經(jīng)擁有大量的外展訓(xùn)練學(xué)校，支撐起一個高達(dá)500億美元的產(chǎn)業(yè)。在此期間，美國開發(fā)出風(fēng)行世界的隊課程，可解釋為主題式冒險，國內(nèi)通常翻譯為主體性活動。PA課程與軍事訓(xùn)練有著明顯的差異，在中小學(xué)校園十分受歡迎，體驗學(xué)習(xí)的概念也逐漸成熟并被廣泛采用。與此同時，與拓展訓(xùn)練相關(guān)的理論研究水平也得到了發(fā)展，各種書籍和研究專著的發(fā)表，使拓展訓(xùn)練獲得了更有力的理論支撐。 小結(jié)企業(yè)拓展訓(xùn)練與團隊精神的培養(yǎng)概念密切相關(guān)，是指一種基于現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代管理理論的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)方式。在這種培訓(xùn)過程中，企業(yè)員工通過培訓(xùn)師的引導(dǎo)，與團隊其他成員不斷交流，充分參與活動從而獲得直接認(rèn)知，提升團隊意識，培養(yǎng)團隊精神。與傳統(tǒng)教育中“先知后行”的方式相比，這種以參與活動開始，“先行后知”的培訓(xùn)方式被稱為“體驗式培訓(xùn)”。1995年體驗式培訓(xùn)作為一種培訓(xùn)理念和教育產(chǎn)品，被當(dāng)時北京人眾人拓展訓(xùn)練有限公司引入內(nèi)地。他們當(dāng)時開發(fā)了一套叫做“拓展訓(xùn)練”的課程。1996年，北京人眾人教育集團，在國家工商總局、商標(biāo)局等40幾個領(lǐng)域，申請了“拓展訓(xùn)練”的商標(biāo)注冊?！巴卣埂边@兩個字，非常貼切地反映出這套產(chǎn)品的理念和內(nèi)涵，以至于到后來這個原本屬于一個公司的、一個特指產(chǎn)品的一個商標(biāo)，一個品牌——拓展訓(xùn)練，在中國泛化成了一個行業(yè)的代名詞，比“體驗式培訓(xùn)”更加廣為人知。到2011年，拓展訓(xùn)練在中國發(fā)展了16年，已經(jīng)成為一個行業(yè)，它不僅像國外Outward Bound一樣，注重將體能活動與戶外自然環(huán)境融合在一起，并且結(jié)合中國國情，在市場、機構(gòu)性質(zhì)、客戶、課程等很多方面具有一些區(qū)別于國外Outward Bound的特征?？偟膩碚f，國內(nèi)的拓展訓(xùn)練一般是將戶外極限運動與團體心理輔導(dǎo)結(jié)合起來，集探險、刺激、娛樂、和教育于一體，整個活動通常包括團隊熱身、個人項目、團隊項目、總結(jié)分享四個環(huán)節(jié)。拓展訓(xùn)練通過成功心理訓(xùn)練和團隊合作訓(xùn)練以達(dá)到對團隊精神的培養(yǎng)和團隊潛能的挖掘。成功心理訓(xùn)練是一項旨在協(xié)助團隊隊員核心價值的訓(xùn)練過程,通過訓(xùn)練課程能夠有效地拓展團隊隊員的潛能,提升和強化個人心理素質(zhì),幫助團隊隊員建立高尚而尊嚴(yán)的人格。團隊合作訓(xùn)練是一套塑造團隊活力、推動組織成長的不斷增值的訓(xùn)練課程 研究內(nèi)容根據(jù)國內(nèi)外企業(yè)拓展訓(xùn)練與團隊精神培養(yǎng)的研究現(xiàn)狀及存在問題，本研究將重點研究以下內(nèi)容：京興國際工程管理公司成立于1993年，是由中國中元國際工程公司全資組建、具有獨立法人資格的經(jīng)濟實體，是國內(nèi)首批取得建設(shè)部審定的甲級監(jiān)理資質(zhì)的單位之一。2008年8月經(jīng)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部審查核準(zhǔn)為工程監(jiān)理綜合資質(zhì)，是集工程監(jiān)理、項目管理、招標(biāo)代理、工程代建、國際工程及外經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)為一體的國有大型管理公司。公司自成立以來,先后承接并完成了近580個大中型工程項目，累計完成工程總建筑面積達(dá)1200萬平米，建安工程總造價近380億元,。主要業(yè)務(wù)類別涉及公共建筑、住宅(公寓)、學(xué)校及體育建筑、醫(yī)療建筑及設(shè)備、工業(yè)與能源、航空港、市政與公用、電力、綠化、通信、裝飾及精裝修、設(shè)備成套等多項領(lǐng)域。有80余項工程分別獲得國家和省（部）級優(yōu)質(zhì)工程獎。公司連續(xù)17次分別被評為全國、北京市及全國機械行業(yè)先進(jìn)工程監(jiān)理單位。同時，被北京市授于安全生產(chǎn)監(jiān)督管理先進(jìn)單位和服務(wù)質(zhì)量信得過單位稱號。2008年公司分別榮獲中國建設(shè)監(jiān)理創(chuàng)新發(fā)展20年全國及機械行業(yè)工程監(jiān)理先進(jìn)企業(yè)，同時榮獲共創(chuàng)2008年中國工程建設(shè)魯班獎單位。公司具有科學(xué)規(guī)范的管理體系。已連續(xù)多年保持了質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全認(rèn)證資格。公司的管理方針為：“科學(xué)管理、健康安全、預(yù)防污染、持續(xù)改進(jìn)”。公司自主研發(fā)了監(jiān)理軟件、辦公自動化軟件和項目管理軟件，擁有施工各主要過程的檢測儀器設(shè)備,裝備先進(jìn)齊全。為業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)、高效服務(wù)，得到業(yè)內(nèi)廣泛贊譽。公司注重企業(yè)文化建設(shè)，努力構(gòu)建和諧型團隊，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，著力打造“京興國際”品牌。相信“京興國際”的服務(wù)，一定能最大限度地實現(xiàn)業(yè)主的投資效益，實現(xiàn)“合作、共贏、發(fā)展”的企業(yè)價值！隨著市場競爭的日趨激烈，組織內(nèi)外環(huán)境的復(fù)雜性、不確定性日益增強，知識型員工的增多和更加專業(yè)化的分工，使得傳統(tǒng)職能組織結(jié)構(gòu)下依靠優(yōu)秀的個人就能取得好業(yè)績的方式不再適應(yīng)21世紀(jì)這個快速變遷的時代。團隊作為一種先進(jìn)的組織形態(tài)，越來越引起企業(yè)的重視，許多企業(yè)已經(jīng)從理念、方法等管理層面進(jìn)行團隊建設(shè)。美國《財富》雜志最新統(tǒng)計資料表明：世界500強公司都在極力倡導(dǎo)團隊工作方式。紅軍