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西方行政學說史468633119(編輯修改稿)

2025-07-25 21:10 本頁面
 

【文章內容簡介】 良好的協(xié)作和配合關系,以達到共同目標的管理行為,是行政管理的重要內容216。 (2) 如何協(xié)調:161。 A。 應精簡機構;161。 B。 應設置行政協(xié)調機關;161。 C。 及時而精密的協(xié)調;161。 D。 以首長裁定為最后決定167。 提出了豐富的人事行政思想216。 (1) 關于人才的選撥問題161。 A。 指出人才選撥的重要性:認為此為當代人事管理的二大支柱之一(另為職位分類)161。 B。 人才選撥的方式216。 a。 設置獨立的考試機構216。 b。 考試方法應科學化,多樣化161。 筆試, 口試, 操作試驗, 工作試驗, 心理測驗;216。 (2) 關于職位分類—分級和工資制定的問題161。 重要性:職位分類對實行工資管理意義重大;161。 如何分類:216。 工資多少應根據所完成的工作加以確定;216。 同工同酬;216。 必須按按現代標準改進工資政策,確定生活費用,公平報酬;216。 (3) 關于職務晉升的問題161。 A。 進行考核,實行功績晉升制度;161。 B。 確保能干的人員得到提拔和重用;161。 C。 應擴大晉升選才的范圍,內晉與外聘兼用:161。 D。 綜合運用職務晉升的依據;216。 工作資格;216。 工作成績;216。 職務晉升考試成績;216。 (領導評價);167。 行政倫理思想216。 (1) 行政倫理: 161。 行政人員在行政管理活動中的行為規(guī)范的總和;161。 是維持行政管理活動參與者之間,即行政機關與其工作人員,其他各機關,企事業(yè)單位,社會團體,以及公民之間等的合理,正當關系的原則與規(guī)范;216。 (2) 關于官紀的本質及其重要性161。 官紀: 的表現于行政人員的熱望,忠誠,合作竭力負責及以服務為榮的精神,有高尚和衰微之分;161。 高尚官紀的重要性: 能激勵人的積極性,保持官界純凈,培養(yǎng)良好素質,免除各種私利之事;216。 (3) 官紀敗壞的因素:161。 缺乏獎勵;懲罰無度216。 (3) 有效的立法監(jiān)督方法161。 A。 會計及支出上的監(jiān)督;161。 B。 款額與分配的監(jiān)督;161。 C。 行政政策的監(jiān)督;161。 D。 人員的監(jiān)督;161。 E。 調查監(jiān)督;161。 F。 詰問(質詢)216。 (4) 系統(tǒng)闡述了司法監(jiān)督的有關問題161。 A。 必要性與目的:對行政過失進行補救,保障公民與公務員的權利161。 B。 分析了三個方面的司法監(jiān)督:216。 a。 對公務員的司法監(jiān)督;216。 b。 對普通行政行為及特別行政行為的監(jiān)督;216。 c。 對行政自由裁量權行使的監(jiān)督 167。 行政倫理思想216。 (1) 行政倫理: 161。 行政人員在行政管理活動中的行為規(guī)范的總和;161。 是維持行政管理活動參與者之間,即行政機關與其工作人員,其他各機關,企事業(yè)單位,社會團體,以及公民之間等的合理,正當關系的原則與規(guī)范;216。 (2) 關于官紀的本質及其重要性161。 官紀: 的表現于行政人員的熱望,忠誠,合作竭力負責及以服務為榮的精神,有高尚和衰微之分;161。 高尚官紀的重要性: 能激勵人的積極性,保持官界純凈,培養(yǎng)良好素質,免除各種私利之事;216。 (3) 導致官紀敗壞的因素:161。 A。 缺乏獎勵;161。 B。 懲罰無度;161。 C。 疏略社交生活;161。 D。 調資不及時;161。 E。 取消權利;161。 F。 損失創(chuàng)制權;216。 (4) 端正官紀的途徑:161。 直接地:獎勵工作表現突出者,倡導合作與忠誠;161。 間接地:善于利用外界環(huán)境影響,提供適當的工作條件,鼓勵有關的社交活動。216。 (5) 良好官紀的標志:161。 行政組織中良好的人際關系,領導關心下屬,重視讓下屬民主參與有關決策;167。 行政法規(guī)思想216。 (1) 要注意研究政策與法律法規(guī)之間的關系:161。 政策 (通則化) 法制 (經行政經驗通則化) 行政案例 (通則化) 憲法條文216。 (2) 重點探討了行政條例制定權的問題161。 A。 范圍:216。 據憲法,法律,立法來行使,必須有授予的委任立法權;161。 B。 限度:216。 環(huán)境情況極端復雜瑣碎;216。 情況變化或執(zhí)行中發(fā)現不妥之處導致需要制定新條例;216。 情況極端復雜且需要較強的專業(yè)性或非專家不能處理時;216。 緊急情況時。161。 C。 行政條例制定權的保障:216。 提出了實施行政條例制定權的七項主張;161。 D。 行政條例制定的重要性:216。 可使行政管理納入法制化軌道并具有權威性;216。 激勵官員的負責精神與創(chuàng)造才能,使其勝任工作,忠實公正履行職責;216。 減輕立法機關的工作。167。 行政監(jiān)督思想216。 (1) 行政監(jiān)督的必要性與作用161。 A。 必要性: 存在著濫用權力,違法亂紀,侵犯公民權利,管理無力,不負責任的不良情形;161。 B。 具體作用: 216。 a。 確保協(xié)調一致,政府高效運作;216。 b。 維護公民利益,防止侵害憲法規(guī)定的個人自由;216。 c。 促進社會福利216。 (2) 立法監(jiān)督的主要職責161。 確保立法與行政政策的協(xié)調;161。 確保政府支出適當;161。 確保行政監(jiān)督的實施目的真正在于提高效率;161。 使立法機關完全了解行政情形以便制定補救性立法;216。 (3) 有效的立法監(jiān)督方法161。 A。 會計及支出上的監(jiān)督;161。 B。 款額與分配的監(jiān)督;161。 C。 行政政策的監(jiān)督;161。 D。 人員的監(jiān)督;161。 E。 調查監(jiān)督;161。 F。 詰問(質詢)216。 (4) 系統(tǒng)闡述了司法監(jiān)督的有關問題161。 A。 必要性與目的:對行政過失進行補救,保障公民與公務員的權利161。 B。 分析了三個方面的司法監(jiān)督:216。 a。 對公務員的司法監(jiān)督;216。 b。 對普通行政行為及特別行政行為的監(jiān)督;216。 c。 對行政自由裁量權行使的監(jiān)督 懷特主要行政思想歸納216。 對行政學研究對象和范圍的界定:161。 研究對象:國家政府中的市政、聯邦或聯邦行政;161。 研究范圍:行政中的各種問題,如公務員才能發(fā)揮、工作勝任、廉潔負責、合作,財政監(jiān)督等。216。 提出了行政環(huán)境的思想:161。 給行政環(huán)境作出界定,并分析了各種具體的行政環(huán)境如何影響(作用于)行政活動,行政行為及效果。216。 就行政組織、人事行政、行政協(xié)調、行政倫理、行政監(jiān)督以及行政法規(guī)等各種具體行政問題做出系統(tǒng)的分析和探討。三、懷特行政學思想簡評167。 率先提出了一個比較完整的行政科學的理論體系:216。 是融合了前人的行政實踐的理論總結和各種政府管理的研究成果,216。 是西方行政學發(fā)展史上的第一部系統(tǒng)性的教科書,216。 將行政學的研究重點轉向了行政管理內部,轉向技術性細節(jié),滿足了行政管理作為一門獨立學科的要求,豐富了行政學研究的內容。216。 標志著行政學的正式誕生。167。 具體思想方法上的創(chuàng)新與超越216。 提出了建立行政學的四個基本假定;216。 在行政與各方面(環(huán)境)的關系上,特意談到了行政與平民組織的關系;216。 運用發(fā)展的眼光看待中央集權的限度問題;216。 開放性:認識到自身研究的探索性與暫時性。第三節(jié)古立克的一體化行政思想167。 一、生平與著述 出身:1892生于美國一傳教士之家,幼時生活于日本,深受父母“致力于人類進步”之努力的影響。167。 教育與求學:神學,政治學,法學;167。 任職經歷: A 、大學教授: 19311942,哥倫比亞大學市政學與公共行政學教授; B、漫長的公共服務經歷:在紐約和聯邦多個政府部門工作過:167。 (2)學術著述: 19351937 :與與厄威克合著:《 行政科學論文集》 , 其中自己撰寫兩篇:《 組織理論評論》 ,《 科學,價值觀與公共行政》 ; 其它相關文章:陸續(xù)發(fā)表在《 美國國家公共行政研究所》 刊物及其它刊物上二、古立克的主要行政思想167。 對政府在社會中角色的界定167。 (1) 關于政府存在的必要性:167。 161。176。 政府是任性、堅強且自私的人們能夠協(xié)作共生的手段161。177。 ; 當基于自身利益且由市場所支配的私人行為被證明是不適當的時候,政府活動的必要性就產生了。 (2)關于政府工作的目的:167。 對過度的自由行為施加必要的控制; 提供(公私)合作的社區(qū)服務; 表現對弱者的公平的人類同情心(促進社會公平). 167。 (3)關于政府的工作方式:不應單方面發(fā)揮作用,而應與私人部門合作,尤其是在制定計劃上; 政府制定的計劃指標不能絕對化,要留有余地,有彈性。(4)主張限制政府的作用,防止政府膨脹。216。 政府機構的日益膨脹是多種因素造成的;161。 市場失敗會導致政府增長;161。 熱心公益者、政府官僚、政治家也致力于推動預算增長;216。 應該限制國家(政府)的作用161。 未來變化無常,政府同樣不能確切地了解未來;161。 政府中的領導者可能缺乏智慧、經驗、知識和高尚品質;161。 缺乏行政技能與方法;161。 綜合行動要涉及到眾多變量;161。 行政集權體制缺乏開發(fā)新思想和新方案的有序方法;216。 但是政府的作用不應受到固定限制。(5)重新劃分和配置政府內部職能 主張應由政府(行政)系統(tǒng)來制定計劃 公眾處理不了復雜問題; 立法機關缺乏中心責任焦點,不能以一種有效而連貫的方式發(fā)揮作用; 理想政府系統(tǒng)的職責分工模式: 行政首長在參謀系統(tǒng)支持下負責制訂計劃; 立法機關負責接受或否決政策建議; 行政部門負責貫徹落實已被采納的政策計劃; 公眾通過參加政黨和壓力集團行使一般性的監(jiān)督控制職能; 即:行政負責政策規(guī)劃和執(zhí)行; 立法負責政策采納與否決; (6)重新界定美國聯邦系統(tǒng)的各項職責:u 主張聯邦政府大量新職權; u 也主張責任適當分散;關于行政部門在政府中的作用——一種對政治與行政關系的新理解167。 (1)拒絕政治/政策行政二分法: 167。 給出政治的二種含義: 167。 一般地:通過統(tǒng)治者的控制來尋求私利和發(fā)展;167。 真正地:指統(tǒng)治者用來實施控制的行動; 167。 認為行政必要要涉及到政治和政策過程:將一般意義的政治置于行政之外是行不通的 167。 而將政治的一般方面控制在行政中,又將冒否認行政的真正政治功能的危險;所以:古典二分法是失敗的。(2)根據與政治/政策的相關度不同區(qū)分政府系統(tǒng)中的四種角色類型:A、 政治家: 通過監(jiān)控和調節(jié)專家、官僚和利益集團間的關系來保持整個系統(tǒng)的平衡; B、 政治任命官:中介人,在專家和公眾之間作解釋以增進相互了解; C、 行政官員: 理解和協(xié)調政策并且向具體的行政工作機構解釋和說明政策指令,忠誠于當選官員的決策,不根據政策作最后決定; D、 技術專家: 只考慮技術問題; 所有公共官員的行為是一張由“處理權限和行動構成的無縫之網”,從當選官員到技術專家,其處理權限是遞增減的。 關于科學與行政的關系(行政的科學性問題) 167。 (1)政治/政策行政兩分法是早期行政學家們希望建立一門行政科學的依據:167。 (2)古立克拒絕二分法,但主張把科學方法應用于行政問題:167。 A、科學方法 : 167。 科學方法意味著:“以能力取代無知,以專業(yè)人員取代非專業(yè)人員,以專家取代雜而不精者,以日益加劇的分化和專門化取代華而不實,以訓練有素的行政人員取代訓練無素的新手”。167。 B、主張行政科學乃是一個知識系統(tǒng)167。 (3)探討了行政的科學限度問題167。 A 、科學不能囊括全部行政活動,行政具有價值性; 167。 B、對科學的過份推崇(效率至上觀)會導致對“專家治國”的強調,從而出現“專家治理的危害”:167。 C 、應將民主制與專家治理(科學)相結合,以民主來抑制專家政治的危害。 古立克的一體化行政組織思想167。 1)主張行政改革,在政府中采用類似企業(yè)管理的方法,形成一體化組織167。 A、政府管理與企業(yè)管理有共性:同屬管理科學,同樣涉及到人員管理、計劃、協(xié)調、激勵等問題。因此,政府應向企業(yè)管理學習; 167。 B、應對行政體制的基本結構和運行過程進行大膽改革(重新界定各部職能,明確關系,明確分工,專業(yè)化和理性化);167。 C、提出11條行政改革的原則;D、總之:行政部門應該融合成一個整體,組建堅強、能干的行政領導班子,并配備一位有職有權、能夠監(jiān)督行政全過程的行政首長,即形成一個一體化的行政組織。2)形成一體化組織的途徑 167。 A、分工與整合( botttomup原則): 分工的必要性:因為人的差異性與知識技能的有限性; 167。 – 整合(分組歸類):即對已經分工化的單元任何進行分組歸類,目的在于總體協(xié)調。 167。 – 如何整合:四種途徑或依據(4P :目的purpose 、工序process 、人員persons, 與地點place );167。 – 強調“ 同一性(一致性)原則” ,按該原則對各單項活動進行分類和歸并。 B:控制與協(xié)調( botttomdown原則) 建立一個權威結構(即層級結構):161。 樹立一個唯一的,全面的指揮權威;161。 保證每一件工作都有人監(jiān)督(有效的監(jiān)控幅度是有限的);161。 確定由總體任務分配下來的各單位的具體任務;216。 突出組織目的(保持思想或目的的單一性)161。 利用思想進行協(xié)調,培訓組織成員帶著同一目標而共同奮斗的欲望和意愿161。 手段:說服、個人協(xié)商談判、明確地陳述目標;(3)提出管理七職能論:POSDCRB167。 A、計劃:指為了實現組織所設定的目標而制定出所要做的事情的綱要,以及如何做的
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