【總結(jié)】 發(fā)展性學習評價方法 一、追求評價內(nèi)容的科學性,促進學生全面發(fā)展。 《數(shù)學課程標準》從“知識與技能”、“數(shù)學思考”、“解決問題”、“情感與態(tài)度”四個領域?qū)αx務教育階段的課程目標作了較為具體的闡述...
2024-09-28 22:17
【總結(jié)】發(fā)展性學生評價體系的選擇與實現(xiàn)龔孝華廣東教育教院教育系一、發(fā)展性學生評價體系選擇的選擇(一)政策依據(jù)建立發(fā)展性評價體系。改進校內(nèi)評價,實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式;建立教育質(zhì)量監(jiān)測機制?!?jié)選自《普通高中課程方案(實驗)》(二)國際經(jīng)驗?評價
2024-10-19 13:12
【總結(jié)】第一篇:小學生發(fā)展性評價方案 小學成長生性評價方案 新一輪基礎教育課程改革把新課程評價觀的轉(zhuǎn)變作為重要樞紐?!痘A教育課程改革綱要》明確的提出了改革的方向:即“改革課程評價過分強調(diào)甄別與選拔功能,...
2024-10-28 19:28
【總結(jié)】建立督導責任區(qū)制度促進教育事業(yè)健康發(fā)展為充分發(fā)揮教育督導功能,促進全縣教育事業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展,2008年3月,安吉縣人民政府教育督導室在全縣建立實施了教育督導責任區(qū)制度,并在實踐中不斷采取措施加強管理,予以完善,使督導責任區(qū)制度在規(guī)范辦學行為方面發(fā)揮了積極作用。一、實施督導責任區(qū)制度的起因近年來,我縣教育投入不斷加大,教育保障水平明顯提高,大規(guī)模的教育布局調(diào)整和基礎設施建設
2025-06-16 04:57
【總結(jié)】 發(fā)展性學習評價方法的探討 摘要。學習評價方法的革命性變革會直接導致課程改革質(zhì)的變化和發(fā)展。發(fā)展性學習評價方法是以促進學生發(fā)展為最高目的的活動,它是一個系統(tǒng)的連續(xù)活動過程。在學生數(shù)學學習評價中,應...
2024-09-28 22:24
【總結(jié)】新課程改革與發(fā)展性教育評價——四川省物理骨干教師培訓班講稿一、發(fā)展性教育評價提出的背景1、我國教育評價的尷尬劉海洋傷熊與馬加爵殺人事件();花季少女自殺事件();下士服侍上士吃飯事件()……陶行知四塊糖果的故事(《教育文摘》2001年4月)2、傳統(tǒng)教育評價的弊端中國是教育評價的故鄉(xiāng)。一直到19世紀
2025-06-29 02:00
【總結(jié)】豐收中學學生發(fā)展性評價制度?為全面推進新課程改革,構(gòu)建學生學業(yè)成績評價和綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的評價模式,進而發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、促進教師提高和改進教學實踐的功能,逐步建立科學、全面的學生評價體系,現(xiàn)遵循目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則,依據(jù)上級一系列文件精神和我校實際特制定本方案,它將是我校新課改背景下進行學生評價的綱領性文件。一、指導思想1.全面貫徹黨的教育
2025-04-07 07:52
【總結(jié)】小學教師發(fā)展性的評價方案 基礎教育課程改革是全面推進素質(zhì)教育的核心,建立符合素質(zhì)教育思想的評價制度是保證課程改革順利實施的關鍵。為了更好的貫徹落實《國家基礎教育課程改革綱要(試行)》精神,我...
2024-12-07 04:04
【總結(jié)】胡官屯鎮(zhèn)中學學生綜合素質(zhì)發(fā)展性評價實施方案為進一步推進我校課程改革,促進學生全面和富有個性的發(fā)展。根據(jù)《義務教育課程設置》、《教育部關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》等有關文件要求,結(jié)合我校實際情況,特制定聞韶鎮(zhèn)泰學校學生綜合素質(zhì)發(fā)展性評價實施方案?!∫弧⒃u價的指導思想 學生綜合素質(zhì)評價是貫徹國家的教育方針,全面實施素質(zhì)教育的基本要求。在對學生實施綜合素質(zhì)評價時
2025-04-27 02:47
【總結(jié)】表現(xiàn)性評價、過程性評價和發(fā)展性評價一、表現(xiàn)性評價的概念及其發(fā)展表現(xiàn)性評價(performanceassessment)并不是在教育領域最先提出并得到運用的,它最早是運用在心理學領域和企業(yè)管理領域。如在非語言的心理測試中,要求被試者通過動手操作具體的實物而對被試者的某種技能進行評價;在工廠里,主管人員通過觀察受雇者在完成一項特殊工作任務時的表現(xiàn)來對工人的工作作出評價。直到20世紀40年代
2024-08-08 00:10
【總結(jié)】新課程實施中小學生品德學科的發(fā)展性評價策略淺析成都市龍江路小學劉靜內(nèi)容摘要:品德學科教學,是培養(yǎng)學生良好的思想品德的一個重要的教育渠道,也是課程改革的一個亮點。觀念、教材、教法的改變,要求學科教學評價體系也隨之轉(zhuǎn)變。本文重點就小學生學科成績發(fā)展性評價模式及其操作方法進行了禪述,就現(xiàn)有的學科評價方法進行了分析,提出了有利于學生發(fā)展的個性化的發(fā)展性評價策略。關鍵詞
2025-06-16 05:12
【總結(jié)】......小學生英語閱讀能力的發(fā)展性評價表班級姓名評價項目評價指標評價方式自評組評師評閱讀興趣。,會看圖講故事。,想看圖編故事,想續(xù)編故事。???閱讀速度A不認識的單詞、短語較多
2025-04-04 00:24
【總結(jié)】第一篇:發(fā)展性教學評價 發(fā)展性教學評價 在《國務院關于基礎教育改革和發(fā)展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》的文件中,強調(diào)建立促進教師和學生發(fā)展的評價體系,改變課程評價過分強調(diào)甄別與選...
2024-11-15 12:52
【總結(jié)】優(yōu)秀評價方案資料小學教師發(fā)展性評價方案依據(jù)當前教育教學改革形勢和全區(qū)致力開展“三化”建設的需求,為全面正確評價教師的德才表現(xiàn)和教學效果、工作實績,促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高,為教師職務晉升、聘任和待遇分配等方面提供詳實依據(jù),根據(jù)上級有關教職工年度考核的文件精神,結(jié)合我校實際情況,制定本方案。評價宗旨:1.激勵全體教師團結(jié)向上,積極進取,無私奉獻,教書育人;2.為
2025-05-10 03:25
【總結(jié)】校園發(fā)展性評價考察報告 【篇一】校園發(fā)展性評價考察報告 為進一步督促全區(qū)學校內(nèi)涵、優(yōu)質(zhì)辦學,近日,洞頭區(qū)2019學年中小學、幼兒園發(fā)展性項目實施成效考核匯報會如期召開。 會上...
2024-12-04 22:31