【文章內容簡介】 rpoint（師板書）， powerpoint 是office 軟件包中的一個應用軟件，可以用來處理和放映演示文稿。那你們想不想利用powerpoint 制作同樣精美的小報呢？今天我們一起來學習“第 7課 創(chuàng)建演示文稿”。 學生通過 欣賞電子小報，激發(fā)學生 學習的興趣，將學生引入 到幻燈片制 作的活動中來。 14 二、新授 活動一、認識 PowerPoint2020 師：怎樣去打開 powerpoint 軟件，在我們的書講得很清楚，請同學打開書，看課本P35P37“活動一：認識 Powerpoint 窗口”。 學生看書。 師：請同學們嘗試打開 Powerpoint 軟件，如果有不會的，可以請教坐在你周圍的同學。對照窗口找一找菜單欄、常用工具欄、狀態(tài)欄在哪里？ 學生打開 powerpoint，并找一找各個工具欄。 以學生自 學為主，分三步驟：一是讓學生看書，了解任務和操 作步驟；二是學生 嘗試獨 立操作；三是通過已完成 的學生示范，糾正部分學 生的操作錯誤。達到學生 自主學習的 目標。 活動二：認識 PowerPoint 窗口”。 師：今天我們一起制作幻燈片。怎么樣加入一張新幻燈片呢？請同學們看書“活動二：認識 PowerPoint 窗口”。 師巡視學生看書的情況。 學生嘗試完成課本 P38“做一做”和“試一試”的操作 師巡視學生制作，指導學生按書上的要求去操作。 師：做完的同學請舉手，下面請一位做好的同學上來做個小老師教大家如何去制作標題幻燈片。小老師要邊制作邊講解制作過程。 師廣播屏幕，學生演示操作過程 ，并講解。學生觀察示范過程，并指出其中的不足之處 師：大家看清楚了嗎？請沒有完成的同學繼續(xù)完成，如何遇到問題可以請教你左右手的小伙伴。做好的同學可以再次修飾一下標題文字，把它打扮得漂亮些。 學生再次操作 師：我看了大家的幻燈片做得很漂亮，這么漂亮的幻燈片一定要把它保存起來，保存的方法可以參考課本 P38。 學生保存文件。 三、總結 通過今天的學習 ,你學會了哪些知識 ? 15 第 8 課 幻燈片文字效果 課型： 新授課 課時安排： 1課時 教學目標： 知識目標 了解文本框及文本框的修飾方法，剪貼畫 技能 目標 掌握在幻燈片中插入文本框并設置文本框背景的基本操作方法。 情感目標 在學習過程中，提升學生的學習興趣，提高學生的審美能力。 教學重點與教學難點： 重點：插入文本框及設置背景的操作方法。 難點：插入文本框及設置背景的操作方法。 教學方法與教學手段： 任務驅動。創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣，以任務為主線，教師引導與學生自學、學生互助相結合。 教學準備： :多媒體教學網、網絡機房 教學過程： 學習過程 教師與學生活動 設計意圖 一、引入 師：上節(jié)課，我們制作了幾張簡單的幻燈片。今天我們繼續(xù)學習第 8 課“幻燈片文字 效果”。 二、新授 活動一：認識文本框 師：假如我們要給幻燈片的空白的地方添加上文字，可以怎么辦呢？請同學們看書上是怎么操作的？請同學們打開課本P40，嘗試做一做。 學生嘗試操作，完成做一做，師巡視指導。 16 活動二：有趣的文本效果 師：剛才每位同學都插入了一個文本框，只是文字看上去還不夠美觀，怎樣修飾一下它們呢？請同學們打開課本 P42， 完成做一做。 學生嘗試操作，完成做一做，師巡視。 活動三：設置文本框 師：剛才我們設置了有趣的文本效果，只是文本框還太單調了一點沒有顏色，怎樣去加上自己喜歡的顏色？請同學們打開課本 P44，動手做一做。 學生操作，完成做一做，師巡視指導。 師：做的好的同學，完成課本 P45 的“試一試”。 三、分享與總結 師：剛才同學們都制作了漂亮精美的幻燈片，下面請想展示作品的同學，舉起你的手。 師轉播學生的作品，學生欣賞。 師：這節(jié)課上你最感興趣的是什么？為什么？ 展示學生作品，提高學生的積極性，同時通過對比學生也會發(fā)現(xiàn)自己的不足之處 17 第 9 課 裝飾幻燈片 課 型 新授課 課 時安排 1課時 教學目標 知識目標 認識 PPT中的藝術字 進一步了解 PPT中插入文本框的方法 了解 PPT中插入圖片的方法 技能目標 學會在幻燈片中插入藝術字 學會在幻燈片中插入文本框 學會在幻燈片中插入圖片 過程與方法 使學生進一步認識到學習計算機軟件的方法有相同之處，提高學生利用已有經驗獨立學習的能力。 情感態(tài)度價值觀 使學生通過學習，進一步體會到計算機世界的奇妙之處，使其更加喜歡學習演示文稿的制作，在學習中學到本領，在實踐中掌握技能，在展示中體驗成功的快樂。 教學重點、難點 重點：插入藝術字。 難點：調 整圖片的大小及位置 教學方法與教學手段 任務驅動。創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣，以任務為主線，教師引導與學生自學、學生互助相結合。 教學準備 :多媒體教學網、網絡機房、教材中演示文稿的成品。 教學過程： 學習過程 教師與學生活動 設計意圖 一、引入 師：請大家來看一個作品，看看它與我們的作品比較，有什么不同？ 師演示，學生討論。 師：本節(jié)課，我們要學習演示文稿的制作：裝飾幻燈片。（板書） 通過對比，學生發(fā)現(xiàn)不 同幻燈片作 品的精美程 度不一樣，引起學生興趣。 18 二、新授 活動一：感受“藝術字” 插入藝術字 師：大家 還記得在 word 有個很漂亮的字，叫藝術字。大家都很喜歡它，其實在幻燈片也有藝術字，和 word 中是一模一樣的。請學生打開課本，練習課本 P46做一做。 學生看書并嘗試操作，師指導操作。 請學生解講并示范操作，師更正學生講解中的錯誤。 師：剛才沒有完成的同學繼續(xù)操作，完成的同學可以幫助旁邊的同學。 通過學生 回憶在 word 中如何插入 藝術字的方法，遷移到 PPT中來，解決新的問題 活動二：寫成語故事 學生看書或完成課本 P48做一做，師相機指導操作。 文本框也 已經學過了，可以讓學生 自主去做 活動三：為成語 配圖 同學們剛才設置的文本框，顏色很漂亮。我們現(xiàn)在的幻燈片是有文字但還缺少圖片，如果再加上圖片就是圖文并茂了。怎樣將圖片插入到幻燈片中呢？你有什么好辦法呢？我們在 word 中也學過插入這樣的圖片的，大家還能記得嗎？ 學生看書并學生嘗試操作課本 P50做一做，師巡視。 學生講解并示范操作。 嘗試不成功的學生繼續(xù)操作，完成的同學可以選擇完成課本 P51試一試。 通過學生 回憶在 word 中如何插入 圖片的方法，遷移到 PPT 中來，解決新的問題 三、分享與總結 （ 1）做好的同學，展示一下你的作品。 師廣播學生屏幕。 （ 2）師 ：說說看，通過本課的學習，你又掌握了那些知識？ 學生回答。 調動學生 積極性，滿足學生的表現(xiàn) 欲望，同時通過對比發(fā)現(xiàn) 自身的不足 之處。 19 第 10 課 制作成語故事集 課型： 新授課 課時安排： 12課時 教學目標： 知識目標 了解添加、調整和放映幻燈片的方法 了解聲音文件在 PPT中的應用 技能目標 學會添加幻燈片和調整幻燈片順序 進一步學會文本框和圖片的設置 初步學會放映幻燈片 學會在幻燈片中插入聲音文件并播放 情感目標 通過學習提高學生的審美能力，同時在學習中通過相互學習，使學生學會與人交往，使