【總結】第一篇:等差數列、等比數列的證明及數列求和 等差數列、等比數列的證明 1.已知數列{an}滿足a1=1,an=3an-1+2n-3(n32),(Ⅰ)求證:數列{an+n}是等比數列; (Ⅱ)求數...
2024-10-12 01:48
【總結】Copyright2023,ArthurAndersen知識管理方法--知識框架知識管理包含五個高度相關的因素:?知識管理過程:知識獲取、存儲和傳遞?人:執(zhí)行知識管理過程的人的能動性和能力?文化:個人和組織對知識的態(tài)度,對共享信息的意愿?組織架構:任務被組織和完成的方式,決策過程?技術:獲取、
2025-03-04 17:19
【總結】數列求和教學設計鹿城中學田光海高三數學一、教材分析數列的求和是北師大版高中必修5第一章第內容。它是等差數列和等比數列的延續(xù),與前面學習的函數也有著密切的聯系。它是從實際問題中抽離出來的數學模型,實際問題中有廣泛地應用。同時,在公式推導過程中蘊含著分類討論等豐富的數學思想。二、教法分析基于本節(jié)課是專題方法推導總結課,應著重采用探究式教學方法。在教學中以學生的討論和
2025-04-17 01:44
【總結】第一篇:教學設計框架 教學設計框架 一、教材分析 二、教學對象分析 三、教學目標 4.行為與創(chuàng)新 四、教學重點和難點 教學重點:處理方法:教學難點:處理方法:教法設計:學法指...
2024-10-10 06:26
【總結】........數列基礎知識點和方法歸納1.等差數列的定義與性質定義:(為常數),等差中項:成等差數列前項和性質:是等差數列(1)若,則(2)數列仍為等差數列,仍為等差數列,公差為;(3)
2025-06-25 01:55
【總結】:(1)觀察法:如:(1),,,……(2)21,203,2005,20007,……(2)化歸法:通過對遞推公式的變換轉化成等差數列或等比數列。①遞推式為及(為常數):直接運用等差(比)數列。②遞推式為:迭加法如:已知中,,求③遞推式為:迭乘法如:已知中,,求④遞推式為(為常數):構造法:Ⅰ、由相減得,則為等比數列。Ⅱ、設,得到,,則為等比數列
2025-08-18 17:17
【總結】?戰(zhàn)略框架建議參考報告第三部分框架性戰(zhàn)略建議框架性戰(zhàn)略建議西北實業(yè)希望依靠不同技術類型產品的累積實現高速增長?水合天然氣?廢舊輪胎煉制超細粉末第三層面第一層面?汽油添加劑?柴油添加劑?污水處理劑?燃油節(jié)油劑第二層面?車用燃油行業(yè)?
2025-01-04 14:17
【總結】知識框架階段東西方文明的源頭(遠古至公元前3世紀)時期政治經濟思想文化模塊鏈接階段特征東西方文明的源頭(遠古至公元前3世紀)中國:先秦(遠古至公元前3世紀/221年)⑴王位世襲制;⑵分封制、宗法制、禮樂制度。⑴夏商周是青銅時代;⑵西周實行井田制;⑶春秋戰(zhàn)國時期鐵犁牛耕出現并不斷推廣;土地私有制確立;實行“重農抑商”政策。⑴夏朝《夏小
2025-08-05 03:50
【總結】黃金偉業(yè)營銷框架目錄銷售前提條件....................................................................................................................................................................6條件1:
2025-07-27 07:54
【總結】一年級:【要求掌握拼音的運用,難點是把字母表背熟。重點是字母的運用】二年級:【要求認識簡單的字,學習閱讀文章。重點是多音字的運用,還有字的認識,難點是區(qū)別多音字】三年級:【要求認識更多字,學習作文。難點是聯系上下文解決課后問題,重點是回答問題】四年級:【要求學習作文,寫作文。難點是理解課文,重點是作文和閱讀】五年級:【要求掌握許多多音字、字詞,會寫好作文。難點是作文,重點閱讀與作
2025-08-05 05:59
【總結】第一篇:高考數列試題及答案 數列試題 1.已知等比數列{an}的公比為正數,且a3·a9=2a5,a2=1,則a1=().已知 為等差數列,B。,則等于()212B.。 3.公差不為零的等差數...
2024-10-22 22:23
【總結】第一篇:做框架《做框架》優(yōu)課教學設計 《做框架》教學設計 湖南省南縣南洲實驗小學胡艷霞 一、教學目標 三角形框架具有穩(wěn)定性,利用三角形框架可以加固框架結構。 用三角形框架來加固框架結構。 ...
2024-10-11 05:53
【總結】精品資源普通高中課程標準實驗教科書—數學[人教版]高三新數學第一輪復習教案(講座30)—數列求和及數列實際問題一.課標要求:1.探索并掌握一些基本的數列求前n項和的方法;2.能在具體的問題情境中,發(fā)現數列的數列的通項和遞推關系,并能用有關等差、等比數列知識解決相應的實際問題。二.命題走向數列求和和數列綜合及實際問題在高考中占有重要的地位,一般情況下都是出一道解答題
2025-03-25 06:47
【總結】教學方法及建議(一)選擇適當的教學方法?對于本課程的教學,教師可以結合學生和當地的實際情況,選擇適當的學習方法和途徑。以下提供幾種教學方法,供參考。??在法律教學中,案例教學具有特殊的意義。對案例的分析探究,不僅能使法律條文更加生動具體,而且現實中發(fā)生的案件又可能對法律條文提出挑戰(zhàn),引發(fā)爭議,進而導致國家修訂法律條文的可能性。
2025-08-05 08:46
【總結】雅安市2021-2021年上期期末考試高二物理試題分析報告及教學建議摘要:1、分析“考試題”,診斷問題。2、加強“教”、“學”,務求實效。一、“考試題”分析報告(一)、“考試題”命題要求和特點命題要求:堅持標準,加強導向,全面考查。即嚴格按照市教科所物理“考試說明”的要求,堅
2025-03-04 02:37