校園快遞商業(yè)模式分析(編輯修改稿)
2025-07-21 04:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)的情況。 在這種大的背景下，各代理點就會出現(xiàn)經(jīng)常性換址，經(jīng)常性更換代理人，乃至于更換營業(yè)業(yè)務(wù)的情況。這些問題都需要校園快遞在發(fā)展的過程中加以借鑒和改正，從而達(dá)到一種新的快遞模式。 校園快遞在當(dāng)今學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中具有一定的創(chuàng)新性。從學(xué)校方面看，一是可以為營造和諧校園，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，合理整合校園內(nèi)分散的快遞資源，從而在客觀上使得校園秩序得到規(guī)范；二是可以為學(xué)校提供一定數(shù)額的勤工儉學(xué)的職位，減輕學(xué)校的負(fù)擔(dān)。從高校市場來看，為打開高校校園快遞的市場提供了一種新的商業(yè)模式，改善經(jīng)營者的盈虧狀況。送貨上門及各種個性化的服務(wù)，既能滿足廣大師生的不同需求，為師生提供便利和更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，又能拓寬業(yè)務(wù)層面，開辦其他的業(yè)務(wù)，比如水果市場等，同樣解決了不同群體的需求，為贏得良好的口碑和增加快遞業(yè)務(wù)量提供了基礎(chǔ)。 校園快遞以在校老師和學(xué)生為服務(wù)對象，將快遞公司的快遞快速投放到學(xué)校中，方便師生的寄取快遞。在校園快遞的運營當(dāng)中，會出現(xiàn)很多的不足之處。而各大學(xué)校的校園快遞普遍具有不穩(wěn)定性、盈利低、秩序混亂、不及時性、服務(wù)質(zhì)量較差等特點。其中不穩(wěn)定性主要針對于各個快遞的代理點，這種不穩(wěn)定性會導(dǎo)致顧客的流失，服務(wù)信譽度的下降。盈利低是校園快遞普遍存在的特點，由于服務(wù)對象的限制，導(dǎo)致盈利模式也會受到一定的限制。且由于校園快遞不歸屬于任何快遞公司的管理，因此校園快遞都普遍存在秩序混亂的現(xiàn)象，對員工也沒有嚴(yán)格的行為規(guī)范等。而不及時性是不可克服的因素，因為快遞到達(dá)的時間可能會和師生的上課時間發(fā)生沖突，因此會導(dǎo)致有些師生無法按時取件，甚至的有的時候回因為滯留時間過長而被返回快件，這些都是校園快遞中存在的普遍現(xiàn)象與特點。 在當(dāng)今校園快遞的發(fā)展模式下，很多問題也隨之暴露了出來。與此同時，也有很多師生表示當(dāng)今校園快遞的模式需要加以改進(jìn)。因為不同于普通的快遞，校園快遞局限于校園內(nèi)，并且主要服務(wù)于老師和學(xué)生，因此當(dāng)前的發(fā)展模式必然存在著很多不足之處。在當(dāng)今社會的發(fā)展模式下，網(wǎng)購已經(jīng)越來越占據(jù)大部分人的主要生活，從而使得物流這個詞也越來越多的出現(xiàn)在人們的生活中，而學(xué)生是網(wǎng)購中占據(jù)主導(dǎo)地位的一批顧客，因此校園快遞的發(fā)展也越來越迅速。但由于最近幾年的初步興起，因此在發(fā)展模式上還有很多需要改進(jìn)的地方，在很多方面還有局限性。作為一種在未來的校園生活中必不可少的經(jīng)營模式，校園快遞需要改進(jìn)現(xiàn)有的模式，發(fā)展新的模式，從而提高校園快遞的市場價值，更好的達(dá)到快遞服務(wù)與師生們的雙贏。 校園快遞存在問題 在校園內(nèi)的快遞代理點的數(shù)量雖然很多，但是由于店面的租金問題，店家通常都會選擇離學(xué)生公寓較遠(yuǎn)的簡易房，或者選擇與其他商鋪合租一個小型店面來經(jīng)營。但這樣的店面不僅空間狹窄，構(gòu)造簡陋，安全措施也不夠高，會讓師生對其產(chǎn)生較大的不信任感。其簡易的構(gòu)造還會導(dǎo)致快遞貨物擺放雜亂無章，也會讓師生感到安全系數(shù)較低，取貨不夠方便的感覺。而這些店面的所在地較為偏僻，給師生們的郵寄快遞都帶來很大的不方便，長此以往，就會造成客戶的流失，繼而就會導(dǎo)致難以維持業(yè)務(wù)的狀況。單個代理點由于現(xiàn)有的市場份額有限，所賺取的利潤也就會有一定限度，而在人工費用和租金等成本的開支下，凈利潤額就相對不會很高，甚至?xí)霈F(xiàn)負(fù)數(shù)的情況。在這樣的情況下，絕大部分快遞代理點就會選擇變動代理點地址，更換代理人，甚至?xí)霈F(xiàn)營業(yè)業(yè)務(wù)的變動和更換，而這種負(fù)擔(dān)并不是偶然的，是長期都會出現(xiàn)的情況，因此代理點的變動就會經(jīng)常性的發(fā)生。這種不穩(wěn)定性，也很難讓校園快遞在師生的心目中有好的形象和印象，難以樹立良好的形象，長期的不穩(wěn)定甚至?xí)?dǎo)致信譽度的下降，導(dǎo)致市場的開拓受到限制。、服務(wù)等方面滿意度較低許多校園快遞的價格較高，因為校園快遞的主要服務(wù)對象是學(xué)生群體，因此價格太高會導(dǎo)致服務(wù)對象的減少，不利于校園快遞的穩(wěn)定發(fā)展。在面向廣大學(xué)生群體的同時，可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整價位，
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