校園快遞商業(yè)模式分析-在線瀏覽
2025-08-11 04:44本頁(yè)面
【正文】 園里，快遞的主要物品的保價(jià)要求一般不高，所以不少人會(huì)在運(yùn)價(jià)低和安全性高之間偏向于運(yùn)價(jià)低作出選擇。在包裝方面，申通包裝基本的要求是箱子內(nèi)要實(shí)不能有空隙，標(biāo)準(zhǔn)是無(wú)晃動(dòng)聲并用力摁箱子的接縫口而不至于膠帶脫落，同時(shí)是要考慮到從2米高度自然墜地確保不至于損壞。中郵在包裝方面工作人員會(huì)按照要求替客戶封裝完好，能夠基本滿足內(nèi)裝物品的不受損要求。網(wǎng)購(gòu)相對(duì)于實(shí)體店的購(gòu)物，首先是價(jià)格更加的低廉，挑選的方式也很便捷，可選的種類更加廣泛。而當(dāng)代的大學(xué)生對(duì)信息科技的了解較為熟悉，更能很好的掌握網(wǎng)購(gòu)的方式。這樣的大量需求，促進(jìn)了校園快遞行業(yè)的快速崛起和發(fā)展，隨著網(wǎng)購(gòu)的學(xué)生數(shù)量越來(lái)越多，一些小型的物流公司，甚至各大品牌物流公司開(kāi)始在校園內(nèi)投放代理點(diǎn)，在尋找商機(jī)，賺取利益的同時(shí)，更加方便的服務(wù)于學(xué)校的老師和學(xué)生，并就此開(kāi)拓了校園快遞的商業(yè)模式。校園快遞的入駐，讓學(xué)生們的托運(yùn)工作更能方便快捷的進(jìn)行。校園快遞的宣傳力度較低，導(dǎo)致其知名度不夠高，由于在校園內(nèi)部，加以考慮成本問(wèn)題，一般校園快遞都會(huì)設(shè)置在較為偏僻的位置，這就更加使得學(xué)生們對(duì)校園快遞的了解不夠深，校園快遞的發(fā)展雖然迅速，但即便如此，中國(guó)的眾多高校中，在校人數(shù)都相當(dāng)多，但校園網(wǎng)的普及還不夠全面，很多學(xué)校還沒(méi)有實(shí)施電子商務(wù)系統(tǒng)，還有少數(shù)學(xué)校的實(shí)施也在一定的局限范圍之內(nèi)。而校園快遞的便捷模式，也會(huì)促使更多的學(xué)生網(wǎng)購(gòu)，更便捷的享受購(gòu)物的樂(lè)趣。在這些快遞中，而快遞代理點(diǎn)每天的派件數(shù)量都可達(dá)到700件左右，每個(gè)代理點(diǎn)的員工也在13人左右。 在這種大的背景下，各代理點(diǎn)就會(huì)出現(xiàn)經(jīng)常性換址，經(jīng)常性更換代理人，乃至于更換營(yíng)業(yè)業(yè)務(wù)的情況。 校園快遞在當(dāng)今學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中具有一定的創(chuàng)新性。從高校市場(chǎng)來(lái)看，為打開(kāi)高校校園快遞的市場(chǎng)提供了一種新的商業(yè)模式，改善經(jīng)營(yíng)者的盈虧狀況。 校園快遞以在校老師和學(xué)生為服務(wù)對(duì)象，將快遞公司的快遞快速投放到學(xué)校中，方便師生的寄取快遞。而各大學(xué)校的校園快遞普遍具有不穩(wěn)定性、盈利低、秩序混亂、不及時(shí)性、服務(wù)質(zhì)量較差等特點(diǎn)。盈利低是校園快遞普遍存在的特點(diǎn)，由于服務(wù)對(duì)象的限制，導(dǎo)致盈利模式也會(huì)受到一定的限制。而不及時(shí)性是不可克服的因素，因?yàn)榭爝f到達(dá)的時(shí)間可能會(huì)和師生的上課時(shí)間發(fā)生沖突，因此會(huì)導(dǎo)致有些師生無(wú)法按時(shí)取件，甚至的有的時(shí)候回因?yàn)闇魰r(shí)間過(guò)長(zhǎng)而被返回快件，這些都是校園快遞中存在的普遍現(xiàn)象與特點(diǎn)。與此同時(shí)，也有很多師生表示當(dāng)今校園快遞的模式需要加以改進(jìn)。在當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展模式下，網(wǎng)購(gòu)已經(jīng)越來(lái)越占據(jù)大部分人的主要生活，從而使得物流這個(gè)詞也越來(lái)越多的出現(xiàn)在人們的生活中，而學(xué)生是網(wǎng)購(gòu)中占據(jù)主導(dǎo)地位的一批顧客，因此校園快遞的發(fā)展也越來(lái)越迅速。作為一種在未來(lái)的校園生活中必不可少的經(jīng)營(yíng)模式，校園快遞需要改進(jìn)現(xiàn)有的模式，發(fā)展新的模式，從而提高校園快遞的市場(chǎng)價(jià)值，更好的達(dá)到快遞服務(wù)與師生們的雙贏。但這樣的店面不僅空間狹窄，構(gòu)造簡(jiǎn)陋，安全措施也不夠高，會(huì)讓師生對(duì)其產(chǎn)生較大的不信任感。而這些店面的所在地較為偏僻，給師生們的郵寄快遞都帶來(lái)很大的不方便，長(zhǎng)此以往，就會(huì)造成客戶的流失，繼而就會(huì)導(dǎo)致難以維持業(yè)務(wù)的狀況。在這樣的情況下，絕大部分快遞代理點(diǎn)就會(huì)選擇變動(dòng)代理點(diǎn)地址，更換代理人，甚至?xí)霈F(xiàn)營(yíng)業(yè)業(yè)務(wù)的變動(dòng)和更換，而這種負(fù)擔(dān)并不是偶然的，是長(zhǎng)期都會(huì)出現(xiàn)的情況，因此代理點(diǎn)的變動(dòng)就會(huì)經(jīng)常性的發(fā)生。、服務(wù)等方面滿意度較低許多校園快遞的價(jià)格較高，因?yàn)樾@快遞的主要服務(wù)對(duì)象是學(xué)生群體，因此價(jià)格太高會(huì)導(dǎo)致服務(wù)對(duì)象的減少，不利于校園快遞的穩(wěn)定發(fā)展。而在服務(wù)方面，很多校園快遞的代理點(diǎn)的工作人員都是勤工儉學(xué)的學(xué)生，因此可能對(duì)工作不了解，因此在服務(wù)的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)失誤，會(huì)造成顧客的不理解和不滿意。并且，大部分快遞公司并沒(méi)有固定的店面，通?？控涇嚮蚩爝f員的運(yùn)送來(lái)發(fā)放快遞，運(yùn)送時(shí)間較短，因此會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)過(guò)快件的情況?，F(xiàn)階段的校園快遞大多還是以收發(fā)師生郵件
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