教育學知識點記憶技巧(編輯修改稿)
2025-07-20 04:28 本頁面
【文章內容簡介】 生活。b觀察學生日?；顒?，反思個人工作歷程，尋找有效課程資源。c開發(fā)和利用課程實施的各種條件。d研究學生的共性和個性特征，了解其所需知識和技能，確定制定課程計劃的基礎。e鑒別和利用校外課程資源。f建立課程資源數據管理庫。記憶技巧：一批有個性的學生在校外實施社會調查活動建立了數據庫。（個性研究學生個性和共性；校外校外資源；實施實施條件；社會調查開展社會調查；活動觀察學生活動；數據庫建立數據庫）22CIPP評價模式斯塔弗爾比姆a背景評價b輸入評價c過程評價d成果評價記憶技巧：背書的過程（成）雖痛苦，但有成果。（簡答）a社會經濟的發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度；b社會經濟發(fā)展水平制約著教育結構變化,人才的規(guī)格；c社會經濟發(fā)展制約著教育的內容和手段。記憶技巧：（內）人解手真龜速。24政治經濟制度對教育的制約（簡答）政治經濟制度決定教育的性質，具體表現如下：a政治經濟制度決定著教育的領導權b政治經濟制度決定著受教育的權利c政治經濟制度決定著教育目的記憶技巧：（關鍵詞：性質、領導、受教育、目的）要是老公對老婆說：哎，（內）人解手真龜速。那么性質很嚴重，老婆直接剝奪老公領導權，目的是讓他受點教育（教訓）。25學校教育為什么在人的發(fā)展中起主導作用？（簡答）a學校教育是有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)人的活動b學校教育是通過專門訓練的教師來進行的，相對而言效果較好。c學校教育能有效地控制、影響學生發(fā)展的各種因素。記憶技巧：關鍵詞（三有、專門、控制）三個好朋友（目的，計劃和組織）有空就來聽石頭老師的專業(yè)培訓。26學校教育在影響人的發(fā)展上的獨特功能a學校教育對個體發(fā)展作出社會性規(guī)范b學校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能c學校教育對個體發(fā)展的影響具有即時和延時的價值d學校具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能記憶技巧：關鍵詞（規(guī)、加、即、延、特殊、個）快遞公司規(guī)定：加急快件不得延誤，必須滿足每個人的特殊需求。27教師專業(yè)發(fā)展包含的內容a專業(yè)理想的建立b專業(yè)知識的拓展與深化c專業(yè)能力的提高d專業(yè)自我的形成記憶技巧：李響（職來職往主持人）用自己的知識和能力（智能）改變了自我，為他人專業(yè)發(fā)展提供了平臺。28影響學制的因素。a社會生產力發(fā)展的水平和科學技術發(fā)展的狀況b社會制度c人口狀況d青少年學生的年齡特征e吸取原有學制中的有用的部分，參照外國學制的經驗記憶技巧1：一個人生了利科老師，利科老
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