【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 訓(xùn)中心設(shè)備名稱(chēng)功用說(shuō)明汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)中心汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)室微格教學(xué)設(shè)備可完成汽車(chē)銷(xiāo)售技術(shù)及其他課程的微格教學(xué)項(xiàng)目。汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)仿真實(shí)訓(xùn)室營(yíng)銷(xiāo)仿真實(shí)訓(xùn)設(shè)備可完成汽車(chē)備件管理、機(jī)動(dòng)車(chē)保險(xiǎn)與理賠課程的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。完成汽車(chē)銷(xiāo)售技術(shù)部分實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。完成汽車(chē)運(yùn)用軟件的實(shí)際訓(xùn)練。汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)情境仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)（2）校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)1）建設(shè)目標(biāo)在已有校外實(shí)訓(xùn)基地基礎(chǔ)上，拓展校外實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)量和內(nèi)涵，深化學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)途徑、頂崗實(shí)習(xí)管理，建設(shè)規(guī)范化校外實(shí)訓(xùn)基地管理模式。2）建設(shè)思路拓展校外實(shí)訓(xùn)基地的功能和校企合作的內(nèi)涵，建設(shè)緊密型、半緊密型、合作型三個(gè)層面的校外實(shí)踐性教學(xué)基地，整合現(xiàn)有校外實(shí)訓(xùn)基地，與集團(tuán)化企業(yè)簽訂合作協(xié)議，增加單個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地接受學(xué)生的容量。在兩年的建設(shè)期內(nèi)使本專(zhuān)業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地達(dá)到39家。3）建設(shè)內(nèi)容①緊緊圍繞“項(xiàng)目導(dǎo)向、雙訓(xùn)融合”的工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式，不斷挖掘與緊密合作企業(yè)的合作方式，規(guī)范校外實(shí)訓(xùn)基地全過(guò)程的管理模式。校企共同成立校外實(shí)訓(xùn)基地管理常設(shè)機(jī)構(gòu)，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)日常實(shí)訓(xùn)的管理工作，使企業(yè)能夠積極配合學(xué)院完成專(zhuān)業(yè)制定的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。與各緊密型企業(yè)開(kāi)展訂單培養(yǎng)，共同開(kāi)發(fā)課程、共同開(kāi)發(fā)教材并實(shí)現(xiàn)校企骨干教師輪崗互換。②保障學(xué)生校外頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)范到位。在學(xué)院校企合作管理中心企業(yè)實(shí)踐資源部的指導(dǎo)下成立汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生校外實(shí)習(xí)管理指導(dǎo)小組，專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)事前做好充分地調(diào)研，在學(xué)校、企業(yè)雙方商定下，根據(jù)專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練和就業(yè)導(dǎo)向要求，制訂詳細(xì)的實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)習(xí)教學(xué)大綱，包括頂崗實(shí)習(xí)課程目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)書(shū)、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)綱要等，確保校外頂崗實(shí)習(xí)順利進(jìn)行，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。在頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施過(guò)程中，利用學(xué)生校外實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行過(guò)程管理。嚴(yán)格按實(shí)施方案執(zhí)行，不得隨意變更。專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人為頂崗實(shí)習(xí)第一責(zé)任人，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師為直接責(zé)任人。（六）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)落實(shí)學(xué)院“兩級(jí)管理、雙線監(jiān)控”質(zhì)量監(jiān)控體系，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，形成貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程、學(xué)生（學(xué)習(xí)者）、企業(yè)（用人單位）、社會(huì)（第三方）多元評(píng)價(jià)的全面質(zhì)量監(jiān)控體系，使專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量保障系統(tǒng)形成循環(huán)、動(dòng)態(tài)、持續(xù)改進(jìn)的系統(tǒng)。對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案及實(shí)施過(guò)程、實(shí)施效果進(jìn)行檢查，根據(jù)反饋信息改進(jìn)，引入社會(huì)第三方評(píng)價(jià)，開(kāi)展畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查，完善質(zhì)量監(jiān)控體系。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控由校內(nèi)監(jiān)控向校外監(jiān)控延伸，由常規(guī)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控向人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控拓展，為教學(xué)改革提供依據(jù)，并進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)模式。1）拓展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的范圍，由單一校內(nèi)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控向校外實(shí)踐教學(xué)基地的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)拓展，加強(qiáng)對(duì)在校外實(shí)踐基地進(jìn)行的各類(lèi)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程的 監(jiān)控。2）認(rèn)真落實(shí)學(xué)院《教學(xué)督導(dǎo)工作條例》、《教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)章程》、《教學(xué)質(zhì)量信息反饋制度》、《聽(tīng)課制度》等教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的各項(xiàng)制度，保證教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的正常運(yùn)行。3）引入并完善第三方評(píng)價(jià)體系，建立健全用人單位、行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)生、研究機(jī)構(gòu)等相關(guān)方共同參與的第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，通過(guò)定期對(duì)“高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量數(shù)據(jù)采集平臺(tái)”專(zhuān)業(yè)相關(guān)數(shù)據(jù)分析，和對(duì)用人單位、畢業(yè)生的滿(mǎn)意度和需求度調(diào)研，形成教學(xué)質(zhì)量的自我評(píng)價(jià)與第三方評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元評(píng)價(jià)體系，使教學(xué)質(zhì)量分析從定性分析轉(zhuǎn)向定量與定性相結(jié)合，不斷矯正教學(xué)管理決策，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。4）引入并完善畢業(yè)生監(jiān)控體系，建立年度畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查和人才培養(yǎng)質(zhì)量定期分析制度，在用人單位設(shè)置畢業(yè)生跟蹤調(diào)查信息員，畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，并持續(xù)追蹤畢業(yè)生畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)發(fā)展情況。對(duì)部分畢業(yè)生進(jìn)行信息管理，及時(shí)研究更新企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的職業(yè)能力需求，對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)和職業(yè)發(fā)展進(jìn)行分析研究，為教學(xué)質(zhì)量管理、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案制定等提供科學(xué)依據(jù)。（七）社會(huì)服務(wù)，承辦教育部、天津市及行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)院校等主辦的各級(jí)各類(lèi)汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)技能大賽。，面向行業(yè)企業(yè)及同類(lèi)院校的相關(guān)人員開(kāi)展汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)技能培訓(xùn)，年培訓(xùn)不少于200人次。，為4S店策劃汽車(chē)展銷(xiāo)會(huì)、促銷(xiāo)活動(dòng)、公關(guān)活動(dòng)等。四、建設(shè)進(jìn)度專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案的實(shí)施按兩年建設(shè)期考核，見(jiàn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)進(jìn)度表。汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)建設(shè)進(jìn)度表序號(hào)建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進(jìn)度項(xiàng)目績(jī)效項(xiàng)目名稱(chēng)具體內(nèi)容20112012年度20122013年度2012年2013年1創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式機(jī)制體制建設(shè)依托學(xué)院理事會(huì)和系部理事分會(huì)，完善專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)運(yùn)行機(jī)制，修訂相關(guān)制度，整合校企合作資源依托學(xué)院理事會(huì)，充分發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)作用，深化校企專(zhuān)業(yè)共建機(jī)制修訂完善了《校企合作理事會(huì)章程》和《教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)章程》，校內(nèi)外專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源的得到整合，為人才模式創(chuàng)新提供了基礎(chǔ)充分發(fā)揮理事會(huì)資源整合和專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)作用，確保校企共育人才，滿(mǎn)足行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新在開(kāi)展調(diào)研的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建“項(xiàng)目導(dǎo)向、雙訓(xùn)融合”的汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式在開(kāi)展調(diào)研的基礎(chǔ)上，完善“項(xiàng)目導(dǎo)向、雙訓(xùn)融合”的汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了深度的調(diào)研，形成了專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，在教學(xué)中得到應(yīng)用，受益學(xué)生人數(shù)120人進(jìn)行了深度的調(diào)研，優(yōu)化了專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，在教學(xué)中得到應(yīng)用，受益學(xué)生人數(shù)240人課程體系建設(shè)創(chuàng)建營(yíng)銷(xiāo)技能與汽車(chē)性能分析能力融合遞進(jìn)、中高職有效銜接的課程體系依據(jù)“項(xiàng)目導(dǎo)向、雙訓(xùn)融合”的人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化課程體系創(chuàng)建了新的課程體系，并在2011級(jí)教學(xué)中融入，效果良好優(yōu)化了課程體系，并應(yīng)用于2012級(jí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)，效果良好2課程與資源建設(shè)課程與教材建設(shè)《汽車(chē)銷(xiāo)售技術(shù)》1門(mén)優(yōu)質(zhì)核心課程 《消費(fèi)者心理與行為》《溝通交往能力訓(xùn)練》2門(mén)優(yōu)質(zhì)核心課程《汽車(chē)銷(xiāo)售技術(shù)》《消費(fèi)者心理與行為》《溝通交往能力訓(xùn)練》3門(mén)教材編寫(xiě)完成了《汽車(chē)銷(xiāo)售技術(shù)》課程的教師手冊(cè)、學(xué)生手冊(cè)、教學(xué)課件、教學(xué)實(shí)施方案、課程考核方案等課程資源，在教學(xué)過(guò)程中得到應(yīng)用，教學(xué)反饋良好，教學(xué)反饋良好，教學(xué)效果良好課程網(wǎng)站平臺(tái)建設(shè)搭建專(zhuān)業(yè)課程網(wǎng)站平臺(tái)框架建立專(zhuān)業(yè)課程網(wǎng)站平臺(tái)完成了網(wǎng)站平臺(tái)框架搭建及部分教學(xué)資源上網(wǎng)完成了優(yōu)質(zhì)核心課建設(shè)成果及其資源網(wǎng)上發(fā)布，并投入使用汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)能力訓(xùn)練包建設(shè)與企業(yè)共同研究并提煉五大主流車(chē)系營(yíng)銷(xiāo)能力訓(xùn)練項(xiàng)目建立汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)能力訓(xùn)練包形成了五大主流車(chē)系營(yíng)銷(xiāo)能力訓(xùn)練項(xiàng)目建立了汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)能力訓(xùn)練包，并應(yīng)用于教學(xué)，效果良好3教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)專(zhuān)任教師培養(yǎng)專(zhuān)任教師整體水平得到提升，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)任教師雙師素質(zhì)比例達(dá)到90%以上形成“雙帶頭人、雙講師”雙師教學(xué)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)任教師雙師素質(zhì)比例達(dá)到90%以上兼職教師聘用提升了兼職教師隊(duì)伍教學(xué)水平和服務(wù)教學(xué)能力，兼職教師承擔(dān)的專(zhuān)業(yè)課時(shí)比例達(dá)到50%以上形成“雙帶頭人、雙講師”雙師教學(xué)團(tuán)隊(duì)，確保兼職教師承擔(dān)的專(zhuān)業(yè)課時(shí)比例達(dá)到50%以上4設(shè)備購(gòu)置校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)新建汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)室和汽車(chē)銷(xiāo)售仿真型實(shí)訓(xùn)室并立項(xiàng)開(kāi)工建成汽車(chē)銷(xiāo)售仿真型實(shí)訓(xùn)室和汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)室完成了實(shí)訓(xùn)設(shè)備采購(gòu)、安裝、調(diào)試，試運(yùn)行正常汽車(chē)銷(xiāo)售仿真型實(shí)訓(xùn)室以及汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)室完成建設(shè)，儀器設(shè)備運(yùn)行正常，可滿(mǎn)足500人實(shí)踐學(xué)習(xí)5實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地各項(xiàng)管理制度，建立汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)能力實(shí)訓(xùn)體系完善實(shí)訓(xùn)室各項(xiàng)管理制度，建成完整的汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)能力實(shí)訓(xùn)體系形成了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地管理制度和汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)能力實(shí)訓(xùn)體系完善了實(shí)訓(xùn)基地管理制度，管理機(jī)制得到優(yōu)化，實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行正常校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)新增4家校外實(shí)訓(xùn)基地4家校外實(shí)訓(xùn)基地接納學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)6教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)第三方評(píng)價(jià)和畢業(yè)生監(jiān)控體系建設(shè)引入社會(huì)第三方評(píng)價(jià)，完成年度畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查，形成調(diào)研分析報(bào)告完善第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，完成年度的畢業(yè)生質(zhì)量評(píng)價(jià)，形成質(zhì)量分析報(bào)告形成了調(diào)研分析報(bào)告，為教學(xué)改革和完善人才培養(yǎng)模式提供依據(jù)第三方評(píng)價(jià)和畢業(yè)生監(jiān)控體系運(yùn)行良好，為教學(xué)改革和進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)模式提供依據(jù)21五、資金預(yù)算 專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目資金預(yù)算表單位：萬(wàn)元專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)編號(hào)建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算及來(lái)源中央財(cái)政投入天津市級(jí)地方財(cái)政投入行業(yè)企業(yè)投入：天津市交通集團(tuán)其他投入:天津交通職業(yè)學(xué)院合計(jì)20112012年度20122013年度小計(jì)20112012年度20122013年度小計(jì)20112012年度20122013年度小計(jì)20112012年度20122013年度小計(jì)合計(jì)10010020010101010220創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式112211222244小計(jì)4488課程與資源建設(shè)246611224646小計(jì)5454教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)15102525551010小計(jì)20153535設(shè)備購(gòu)置校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心擴(kuò)建50501001010110實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地?cái)U(kuò)建11校外實(shí)訓(xùn)基地?cái)U(kuò)建000101010小計(jì)111教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)1122六、預(yù)期效果，滿(mǎn)足企業(yè)用人需求建設(shè)項(xiàng)目完成后，將成為天津市乃至華北地區(qū)規(guī)模最大的汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)基地，同時(shí)對(duì)區(qū)域和行業(yè)內(nèi)院校的相關(guān)專(zhuān)業(yè)建設(shè)起到帶動(dòng)作用。，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)通過(guò)開(kāi)拓校企合作新渠道，完善“項(xiàng)目導(dǎo)向、雙訓(xùn)融合”的人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)與企業(yè)需求的高度對(duì)接，推動(dòng)汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)向縱深發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平，使專(zhuān)業(yè)成為具有全國(guó)影響力的品牌專(zhuān)業(yè)。，打造專(zhuān)兼教學(xué)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)兩年建設(shè)，形成一支結(jié)構(gòu)合理的雙師教學(xué)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)教師雙師素質(zhì)比例達(dá)90%以上，兼職教師承擔(dān)的專(zhuān)業(yè)課學(xué)時(shí)比例達(dá)到50%以上的目標(biāo)。具有雙重身份教師不僅可以滿(mǎn)足學(xué)院教學(xué)需要，還對(duì)提升企業(yè)發(fā)展水平發(fā)揮重要作用。七、專(zhuān)業(yè)建設(shè)保障措施（一）組織保障在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，成立汽車(chē)工程系專(zhuān)業(yè)建設(shè)運(yùn)行保障機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)建設(shè)各項(xiàng)工作的具體落實(shí)，做到明確分工、細(xì)化任務(wù)、責(zé)任到人、卡死進(jìn)度、保質(zhì)保量。機(jī)構(gòu)名稱(chēng)負(fù)責(zé)人工作任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組顧瑄專(zhuān)業(yè)建設(shè)的總體規(guī)劃設(shè)計(jì)、組織實(shí)施、建設(shè)進(jìn)度協(xié)調(diào) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)小組曹向紅教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)；科研開(kāi)發(fā)； 社會(huì)服務(wù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)小組張國(guó)棟校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)管理；訂單班建設(shè)教學(xué)體系建設(shè)小組曹向紅人才培養(yǎng)模式；專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)；優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)；教材建設(shè)；專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)校企合作推動(dòng)小組陳長(zhǎng)春校企合作項(xiàng)目的事務(wù)管理（二）經(jīng)費(fèi)保障學(xué)院堅(jiān)持“國(guó)家投入、行業(yè)支持、企業(yè)捐助并舉”的思路，建立起較為穩(wěn)固的資金來(lái)源渠道和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的資金保障體系，完善以國(guó)家教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)、重點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)和科技開(kāi)發(fā)服務(wù)經(jīng)費(fèi)為基礎(chǔ)，行業(yè)專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)和學(xué)校自籌辦學(xué)經(jīng)費(fèi)為輔的資金運(yùn)行機(jī)制，為項(xiàng)目建設(shè)提供足夠的資金保障。（三）制度保障通過(guò)學(xué)院“重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施管理辦法”，加強(qiáng)對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的管理，確保項(xiàng)目的建設(shè)質(zhì)量，按時(shí)完成建設(shè)任務(wù)；通過(guò)學(xué)院“重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目設(shè)備采購(gòu)管理辦法”，確保設(shè)備的按期采購(gòu)及正常使用；通過(guò)學(xué)院“重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目資金管理辦法”，規(guī)范資金的使用程序，定期檢查,保證專(zhuān)項(xiàng)資金規(guī)范、正確使用。（四）機(jī)制保障依托我院在建國(guó)家骨干高等職業(yè)院校工作，發(fā)揮校企合作理事會(huì)作用，構(gòu)筑校企之間“雙向參與、互助雙贏”的產(chǎn)學(xué)研合作新模式，進(jìn)一步搭建學(xué)院與企業(yè)人才培養(yǎng)合作的平臺(tái)，建立起校企合作的長(zhǎng)效機(jī)制，為項(xiàng)目建設(shè)提供體制保障。同時(shí)將重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目納入干部年度考核范圍，實(shí)行項(xiàng)目建設(shè)評(píng)價(jià)考核機(jī)制；建立項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中的檢查通報(bào)、評(píng)比驗(yàn)收制度，保證項(xiàng)目建設(shè)工作程序規(guī)范有序；建立獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶的激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造良好的項(xiàng)目建設(shè)氛圍。23附件一：天津交通職業(yè)學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施管理辦法第一章 總 則第一條 為加強(qiáng)對(duì)學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的管理,確保項(xiàng)目的建設(shè)質(zhì)量,按時(shí)完成建設(shè)任務(wù)，參照教育部財(cái)政部《關(guān)于國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃管理暫行辦法的通知》（教高【2007】12號(hào)）等文件精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，特制定本辦法。第二條 本辦法適用于經(jīng)國(guó)家、省市及學(xué)院上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)院審核批準(zhǔn)實(shí)施的各級(jí)各類(lèi)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施管理。第三條 重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的管理目標(biāo)是規(guī)范、有序地實(shí)施每個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地實(shí)現(xiàn)各個(gè)建設(shè)項(xiàng)目的預(yù)期目標(biāo)，把學(xué)院建設(shè)成“機(jī)制創(chuàng)新，特色鮮明”的國(guó)家骨干高職院校，帶動(dòng)學(xué)院教育教學(xué)改革和發(fā)展。第四條 重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的管理原則是“統(tǒng)籌規(guī)劃、項(xiàng)目管理、責(zé)任到人、全程監(jiān)控、定期考核”。實(shí)行學(xué)院、項(xiàng)目主管部門(mén)及項(xiàng)目組三級(jí)管理，實(shí)施全過(guò)程檢查、考核、監(jiān)督、調(diào)控機(jī)制，保證每項(xiàng)建設(shè)順利進(jìn)行和按期完成。第五條 重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的管理內(nèi)容包括項(xiàng)目的規(guī)劃、實(shí)