用多媒體信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)(編輯修改稿)
2025-06-27 03:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 趣良好的情境能使人賞心悅目，興趣昂然?！瓣P(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和興趣，通過現(xiàn)實(shí)生活中的生動素材引入新知，使抽象的數(shù)學(xué)知識具有豐富的現(xiàn)實(shí)背景，努力為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供生動活潑、主動的材料與環(huán)境?！边@是新課程的要求之一。第一：化靜為動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。動態(tài)的事物比靜態(tài)的事物更能剌激學(xué)生的感官，引起學(xué)生的注意。第二：化難為易，提高學(xué)習(xí)興趣。利用多媒體信息技術(shù)，能模擬仿真，化抽象為形象。第三：化刻板為生動，調(diào)動學(xué)習(xí)興趣。利用現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)教學(xué)，能把學(xué)生帶入寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中，讓學(xué)生主動探索、積極進(jìn)取，使學(xué)生會學(xué)、愿學(xué)和樂學(xué)。(2)優(yōu)化心理環(huán)境，培養(yǎng)探究精神學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的心理環(huán)境是班級集體在課堂上的情感狀態(tài)的直接反映。教師最大限度地發(fā)展學(xué)生思維、優(yōu)化教學(xué)方法，就必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧愉悅、新穎刺激的心理環(huán)境。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，運(yùn)用多媒體信息技術(shù)，可為學(xué)生增設(shè)疑問和懸念，激發(fā)學(xué)生主動獲取知識的積極性，創(chuàng)設(shè)出利于他們開發(fā)智力、求知探索的心理環(huán)境。(3)優(yōu)化探索過程，培養(yǎng)思維能力現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)能采用多種教學(xué)媒體綜合處理教學(xué)內(nèi)容、傳遞教學(xué)信息。因此，給學(xué)生提供的外部刺激不是單一的刺激，而是諸如視覺、聽覺，甚至包括觸覺和嗅覺(虛擬現(xiàn)實(shí)類的多媒體cai課件就可以
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