用多媒體信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)-wenkub
2023-06-15 03:50:56 本頁面
【正文】 的材料與環(huán)境。比如，教學(xué)內(nèi)容陳舊、方式單一、表述呆板、進(jìn)度緩慢，學(xué)生缺少實(shí)地觀察與實(shí)際動(dòng)手操作的訓(xùn)練，等等。多媒體信息技術(shù)運(yùn)用教學(xué)改變了教師、學(xué)生的行為角色，為學(xué)生提供了多樣化和多維化的信息空間，創(chuàng)設(shè)了活動(dòng)、探索、交流、協(xié)作的環(huán)境，有利于學(xué)生全程參與學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)因，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其得到全面、和諧的發(fā)展。教育部頒布的全日制義務(wù)教育《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)教育的價(jià)值、目標(biāo)、內(nèi)容以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響。數(shù)學(xué)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)重視運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，……把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強(qiáng)有力工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。皮亞杰認(rèn)為，知識(shí)既不是客觀的東西，也不是直觀的東西，而是個(gè)體與環(huán)境交互作用的過程中逐漸建構(gòu)的結(jié)果。二、實(shí)踐與探討傳統(tǒng)的課堂教學(xué)主要依靠抽象的語言文字來表述教學(xué)內(nèi)容。喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，塑造學(xué)生的主體個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的主體能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，構(gòu)成學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)和諧發(fā)展的教育平臺(tái)，已成為時(shí)代的要求?！边@是新課程的
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