火燒云的教學(xué)設(shè)計(jì)(模板及范例)(編輯修改稿)
2025-06-10 02:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生自由快速讀第三自然段，看誰能說出天空中的火燒云都有哪些顏色學(xué)生說出天空中火燒云的樣子，并試著表演出來讓學(xué)生大膽嘗試三、指導(dǎo)朗讀，培養(yǎng)語感學(xué)生自讀課文，找出課文中要求認(rèn)讀的生字，自讀。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力學(xué)習(xí)第一部分課文火燒云上來時(shí)是怎樣的情景呢？課文的第一小節(jié)告訴了我們。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囋嚳?，能不能把這段課文讀通順，讀流利呢？能把這段課文讀通順，讀流利的同學(xué)再想想看，這段課文讀的時(shí)候要讀出什么。 指名讀。評(píng)價(jià)。分組討論思考，學(xué)生回答問題。感受火燒云的美麗景象。學(xué)習(xí)第二部分課文1．快速閱讀課文第2—6節(jié)。想一想，課文是從哪兩方面來寫火燒云的變化的？2．學(xué)習(xí)寫顏色的這一部分課文。作者寫火燒云的顏色，共寫了哪些顏色？你還能說出其它顏色嗎？3．學(xué)習(xí)描寫形狀變化的這部分課文。火燒云的顏色絢麗多彩，并且變化極快。那么它的形狀又是怎樣變化的呢？分組討論思考，交流思想。感受火燒云的美麗景象。學(xué)習(xí)第三部分課文火燒云下去時(shí)又是怎樣的情景呢？齊讀。找一個(gè)詞語來說說看。理解：恍恍溜溜思考討論并回答學(xué)生動(dòng)手操作學(xué)生練筆課堂總結(jié)作者是怎樣觀察火燒云的？你從中學(xué)到了什么？回憶知識(shí)通過總結(jié)提升知識(shí)，研究性學(xué)習(xí)可以拓展學(xué)生的思維七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)（創(chuàng)建量規(guī)，向?qū)W生展示他們將被如何評(píng)價(jià)（來自教師和小組其他成員的評(píng)價(jià)）。也可以創(chuàng)建一個(gè)自我評(píng)價(jià)表，這樣學(xué)生可以用它對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)）學(xué)生學(xué)
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