火燒云的教學(xué)設(shè)計(jì)(模板及范例)(參考版)
2025-05-17 02:56本頁面
【正文】 5。例如《火燒云的形成》可以在預(yù)習(xí)的時(shí)候先讀，對(duì)于學(xué)生對(duì)火燒云有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。缺少了讓學(xué)生來討論、質(zhì)疑的時(shí)間。第二，要注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。本課重點(diǎn)是形狀的變化，但是學(xué)生對(duì)云的形狀變化是怎樣的還不夠。在教學(xué)《火燒云》這篇課文中，我覺得做得不足的地方有幾點(diǎn)，值得我以后在教學(xué)上要注意的。然后我讓學(xué)生自由的朗讀課文，一邊讀一邊思考作者先寫火燒云什么，接著寫什么，最后寫什么。上課時(shí)，我先為學(xué)生提供優(yōu)美的圖片，并向?qū)W生解釋火燒云的特點(diǎn)及形成過程。所以，學(xué)生對(duì)第2節(jié)中的“燒”，能不能改成“紅”，不能體會(huì)到它用詞的精確性。晚霞的變化之美說起來很簡(jiǎn)單，但要讓學(xué)生理解感受到不是那么容易的。 千姿百態(tài) （熱愛大自然）形狀 色彩斑斕 顏色 五光十色也可以創(chuàng)建一個(gè)自我評(píng)價(jià)表，這樣學(xué)生可以用它對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)）學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)自我評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)等級(jí)評(píng)價(jià)目的優(yōu) 良 合格我對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是否感興趣學(xué)習(xí)態(tài)度 我是否能遵守課堂紀(jì)律？自控能力 我是否能積極參與小組討論及活動(dòng)？與他人合作能力 我有無主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)？主動(dòng)參與精神 我有沒有經(jīng)常發(fā)現(xiàn)問題或提出問題？發(fā)現(xiàn)問題的能力 我是否經(jīng)?？孔詫W(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的困難自學(xué)及解決問題的能力 我能否注意并吸取別的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)？向他人學(xué)習(xí)的能力 我是否經(jīng)常得到教師的關(guān)注？學(xué)習(xí)過程中自我意識(shí)的培養(yǎng) 我的觀點(diǎn)是否經(jīng)常引
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