火燒云的教學(xué)設(shè)計(模板及范例)-在線瀏覽
2025-07-01 02:56本頁面
【正文】 ，學(xué)生自主探究、思考、討論、交流學(xué)習(xí)成果?！∥?、教學(xué)重點及難點（說明本課題的重難點）教學(xué)重點:會把提綱補(bǔ)充完整，并按提綱背誦課文。六、教學(xué)過程（這一部分是該教學(xué)設(shè)計方案的關(guān)鍵所在，在這一部分，要說明教學(xué)的環(huán)節(jié)及所需的資源支持、具體的活動及其設(shè)計意圖以及那些需要特別說明的教師引導(dǎo)語）教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣教師使用多媒體課件出示配上優(yōu)美音樂的火燒云圖片供學(xué)生欣賞，并向?qū)W生解釋火燒云的特點及形成過程。二、感知課文內(nèi)容，引導(dǎo)主動參與1．師提問：課文是按什么順序火燒云的？2．師：自由讀課文第一自然段，說說火燒云上來時的情景。不過，更壯觀的景象還在后面呢！4．指名說出天空中有哪些顏色。7．師：火燒云不僅顏色多，變化快，而且它的形狀也是千變?nèi)f化，讓我們也一起去看一看吧！。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力學(xué)習(xí)第一部分課文火燒云上來時是怎樣的情景呢？課文的第一小節(jié)告訴了我們。 指名讀。分組討論思考，學(xué)生回答問題。學(xué)習(xí)第二部分課文1．快速閱讀課文第2—6節(jié)。作者寫火燒云的顏色，共寫了哪些顏色？你還能說出其它顏色嗎？3．學(xué)習(xí)描寫形狀變化的這部分課文。那么它的形狀又是怎樣變化的呢？分組討論思考，交流思想。學(xué)習(xí)第三部分課文火燒云下去時又是怎樣的情景呢？齊讀。理解：恍恍溜溜思考討論并回答學(xué)生動手操作學(xué)生練筆課堂總結(jié)作者是怎樣觀察火燒云的？你從中學(xué)到了什么？
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