微格教學(xué)實施方案(編輯修改稿)
2025-06-10 01:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 驚奇，注意力高度集中，思考和預(yù)想觀察，思考筷子提米實驗器材（包括杯子、米、筷子）對！還有一個力（摩擦力）。生活中我們見到的摩擦力的例子很多：……今天我們學(xué)習(xí)第十節(jié)，“摩擦”，研究摩擦與哪些因素有關(guān)？如何減小和增大摩擦導(dǎo)入（明確教學(xué)目標，形成學(xué)習(xí)動機）回答：除了重力還有一個力，是摩擦力期待研究新內(nèi)容板書：第十節(jié) 摩擦三、 微格實訓(xùn)報告微格教學(xué)實訓(xùn)報告學(xué)院： 計算機科學(xué)學(xué)院 專業(yè)： 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范) 班級： 組別： 姓名： 學(xué)號： 說明 時間安排（下列時間段為我會在的班級，其他時間段為學(xué)生自己訓(xùn)練，我將適時抽查。）第一周周三 數(shù)師1班 周四 數(shù)師2班第二周周三 數(shù)師2班 周四 數(shù)師1班 任務(wù)安排每個班級有兩天時間，上下午共四個時段，每位同學(xué)在每個時段講課或說課一次，共四次。四次講課或說課安排為：一次說課，兩次教學(xué)技能講課，一次綜合教學(xué)訓(xùn)練。四次講課順序提前計劃安排，盡量不改變已計劃的順序。 分組安排每班分七組，自愿組隊。每個時段所有組員講一個內(nèi)容，四個時段每人登臺四次。每次其他組員為講課人員在下面指定評價表中評價——包括打分和優(yōu)缺點的評價。一、 小組基本信息組別組長（學(xué)號+姓名）組員（學(xué)號+姓名）二、說課實訓(xùn)評價表（20%）說課題目項目 內(nèi) 容評 價 標準權(quán)數(shù)得分說教材10分說教材的地位與作用確定教學(xué)目標確定重難點1．教學(xué)目標明確、具體、全面、恰當，符合新課標32．準確說明本課的教學(xué)重點和難點33．說明本節(jié)課所處位置及教材中的地位和作用34．教材處理符合教學(xué)目標，寓職業(yè)道德教育于教學(xué)中2說學(xué)生10分說學(xué)生的知識經(jīng)驗說學(xué)生的技能態(tài)度說學(xué)生的特點風(fēng)格技能、方法、能力3，如何處理，從而達到整體推進技能和態(tài)度2說教法學(xué)法30分 教法設(shè)計 學(xué)法設(shè)計 手段選用1．教學(xué)設(shè)計以學(xué)生為主體，有利于落實教學(xué)目標62．針對重難點設(shè)計教學(xué)方法，教法多樣，運用多種手段，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)6，分析簡練、條理清晰、問題設(shè)計難易適度，符合認知規(guī)律。6，注重動手能力的培養(yǎng)6，符合學(xué)生特點和本學(xué)科特點6說教學(xué)程序30分說教學(xué)思路的設(shè)計及其依據(jù)說教學(xué)重點、難點的處理說各教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配說教學(xué)設(shè)計及其依據(jù)說教學(xué)效果的預(yù)測1．課題設(shè)計結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)思路清晰，實踐分配得當52．突出重難點的有效解決過程53．課題教學(xué)活動突出學(xué)生主體性及多向互動54．體現(xiàn)專業(yè)技能訓(xùn)練方法的可行性55．現(xiàn)代教學(xué)手段的合理利用（課件）56．對學(xué)生進行有效恰當?shù)脑u價，合理設(shè)計教學(xué)反饋環(huán)節(jié)，預(yù)估教學(xué)效果5教師基本素質(zhì)20分 語言表達 儀表舉止 個人風(fēng)格 板書設(shè)
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