微格教學實施方案(編輯修改稿)
2025-06-10 01:00 本頁面
【文章內容簡介】 驚奇，注意力高度集中，思考和預想觀察，思考筷子提米實驗器材（包括杯子、米、筷子）對！還有一個力（摩擦力）。生活中我們見到的摩擦力的例子很多：……今天我們學習第十節(jié)，“摩擦”，研究摩擦與哪些因素有關？如何減小和增大摩擦導入（明確教學目標，形成學習動機）回答：除了重力還有一個力，是摩擦力期待研究新內容板書：第十節(jié) 摩擦三、 微格實訓報告微格教學實訓報告學院： 計算機科學學院 專業(yè)： 數學與應用數學(師范) 班級： 組別： 姓名： 學號： 說明 時間安排（下列時間段為我會在的班級，其他時間段為學生自己訓練，我將適時抽查。）第一周周三 數師1班 周四 數師2班第二周周三 數師2班 周四 數師1班 任務安排每個班級有兩天時間，上下午共四個時段，每位同學在每個時段講課或說課一次，共四次。四次講課或說課安排為：一次說課，兩次教學技能講課，一次綜合教學訓練。四次講課順序提前計劃安排，盡量不改變已計劃的順序。 分組安排每班分七組，自愿組隊。每個時段所有組員講一個內容，四個時段每人登臺四次。每次其他組員為講課人員在下面指定評價表中評價——包括打分和優(yōu)缺點的評價。一、 小組基本信息組別組長（學號+姓名）組員（學號+姓名）二、說課實訓評價表（20%）說課題目項目 內 容評 價 標準權數得分說教材10分說教材的地位與作用確定教學目標確定重難點1．教學目標明確、具體、全面、恰當，符合新課標32．準確說明本課的教學重點和難點33．說明本節(jié)課所處位置及教材中的地位和作用34．教材處理符合教學目標，寓職業(yè)道德教育于教學中2說學生10分說學生的知識經驗說學生的技能態(tài)度說學生的特點風格技能、方法、能力3，如何處理，從而達到整體推進技能和態(tài)度2說教法學法30分 教法設計 學法設計 手段選用1．教學設計以學生為主體，有利于落實教學目標62．針對重難點設計教學方法，教法多樣，運用多種手段，引導學生自主學習、合作學習6，分析簡練、條理清晰、問題設計難易適度，符合認知規(guī)律。6，注重動手能力的培養(yǎng)6，符合學生特點和本學科特點6說教學程序30分說教學思路的設計及其依據說教學重點、難點的處理說各教學環(huán)節(jié)的時間分配說教學設計及其依據說教學效果的預測1．課題設計結構合理，教學思路清晰，實踐分配得當52．突出重難點的有效解決過程53．課題教學活動突出學生主體性及多向互動54．體現專業(yè)技能訓練方法的可行性55．現代教學手段的合理利用（課件）56．對學生進行有效恰當的評價，合理設計教學反饋環(huán)節(jié)，預估教學效果5教師基本素質20分 語言表達 儀表舉止 個人風格 板書設
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