微格教學(xué)教案(備課模板)(編輯修改稿)
2025-05-24 13:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以陳奐生向老婆算帳時，他老婆的驚訝導(dǎo)入，通過扮演，讓學(xué)生以第一人稱的身份走進(jìn)故事，使復(fù)述有目的、有重點(diǎn)地進(jìn)行，從而不知不覺地揭示出本文的情節(jié)特點(diǎn)。由于問題設(shè)計得好，學(xué)生參與熱情很高，顯示了很強(qiáng)的互動性。時間分配授課行為（講解、提問內(nèi)容）技能要素學(xué)習(xí)行為（預(yù)想的回答）教學(xué)媒體板書內(nèi)容2 分鐘剛才同學(xué)們找出了文中情節(jié)設(shè)計上的巧妙之處?，F(xiàn)在我們再請同學(xué)們扮演陳奐生，如果他老婆說：“你真倒霉啊，住一宿花了這么多錢！”你如何解釋呢？ 逐層深入提問1. 陳奐生本來以為吳書記安排的住處可以不要錢，沒想到柜臺上的大姑娘要他交了“五元”，心里感到很不平衡。2. 付錢前，怕弄臟被子；拎著鞋子，光著腳走地板；“撲通”一聲把大皮椅坐癟下去；用提花枕巾擦臟臉；不脫衣服睡覺；睡到12點(diǎn)才走。這不都撈回來嗎，倒什么霉？1分鐘通過對比，你們抓住了付錢之前的“怕”和付錢之后的“撈”，反映了陳奐生的特殊心理。“怕”說明了陳奐生的什么性格？“撈”又反映了陳奐生的什么心理？肯定贊揚(yáng)分析提問板書 “怕”說明陳奐生老實(shí)質(zhì)樸、節(jié)儉本分，愛惜公物；“撈”說明陳奐生遷怒于物、任意作踐，自欺欺人、自私狹獈，有落后的小農(nóng)意識老實(shí)本分小農(nóng)意識1 分鐘1分鐘同學(xué)們，我們再回到陳奐生夫婦的對話上來，陳奐生老婆再追問，“奐生啊，這次上城，值嘛？”你還是
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