【文章內(nèi)容簡介】 靈活指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作以及探究性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體性地位。在教學(xué)過程中要以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和興趣為出發(fā)點(diǎn)，從而達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生善于思考，主動(dòng)提出問題和分析問題的能力。這一課題的教學(xué)重點(diǎn)是消費(fèi)者依法享有的權(quán)利，而教學(xué)難點(diǎn)是掌握解決消費(fèi)糾紛的正確途徑，增強(qiáng)維權(quán)意識與維權(quán)能力。重點(diǎn)要讓學(xué)生掌握消費(fèi)者依法享有安全權(quán)，知情權(quán)，選擇權(quán)，公平交易權(quán)，受尊重權(quán)，獲得賠償權(quán)。明確這六項(xiàng)權(quán)利的真正含義，在受到侵犯時(shí)積極維權(quán)。維權(quán)也要掌握正確的途徑，首先可以通過與經(jīng)營者協(xié)商，協(xié)商不成可以再向消費(fèi)者保護(hù)委員會(huì)申請調(diào)解，調(diào)解不成像有關(guān)部門申訴，直到申請仲裁解決不了的話再向人民法院提起訴訟。最后，要讓學(xué)生明白依法維權(quán)的重要性以及意義，只有明白這一點(diǎn)他們才會(huì)懂得要去做。依法維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，對于整個(gè)中國特色社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)來說有重要意義，因?yàn)橐婪ňS權(quán)可以促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，而對于消費(fèi)者來說，又有利于實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者與經(jīng)營者的良性互動(dòng)。在這次微格教學(xué)中，我學(xué)到了很多，深刻地認(rèn)識到當(dāng)一位政治老師的辛苦，也讓我明白了，一位好的老師是在不斷地練習(xí)中鍛煉出來的。只有不斷的實(shí)踐才能真正的學(xué)會(huì)怎么做好作為一名合格的政治老師。起初不知道該選擇哪一個(gè)課題，最后糾結(jié)好久選擇了之前在課堂上試講過的一個(gè)課題，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)點(diǎn)評過，所以希望自己改正一下能夠在這次微格教學(xué)過程中表現(xiàn)的更好一點(diǎn)。根據(jù)老師的點(diǎn)評，對教案進(jìn)行了修改，也根據(jù)老師的建議對自己的講課方式進(jìn)行了調(diào)整。做好一切修改之后，我自己對電腦做了好幾次練習(xí)。然后我們小組在正式錄微格之前，大家也準(zhǔn)備試講一次。這次的試講，我特別的緊張，上去后飛快地一陣說，說話也不怎么清晰，搞的我心跳加速，莫名的緊張。講完后，同學(xué)們最大的建議就是跟學(xué)生沒有互動(dòng)交流，因?yàn)榫o張教態(tài)也有些不自然，我覺得他們說的很有道理，平時(shí)，沒有怎么注意，上了真正的講臺才知道自己原來有這么多缺點(diǎn)。這樣也好，才有進(jìn)步的空間，老師說缺點(diǎn)越多越好，我覺得很有道理。所以，這次的試講我心里也有了底，也知道自己的不足，為下次真正的講課提供了很大的幫助。這次微格教學(xué)實(shí)踐，我最大的收獲就是，不再那么緊張，語速也做了調(diào)整，這是我最欣慰的地方，看到自己的進(jìn)步是多么令人激動(dòng)啊。但是，缺點(diǎn)仍然還有很多。根據(jù)同學(xué)們的批評建議，我總結(jié)了一下自己的缺點(diǎn)，首先教態(tài)上：個(gè)別普通話不標(biāo)準(zhǔn)，一些口頭禪比較多，如然后，那么之類的語言，肢體語言不豐富，神態(tài)眼神透出緊張和不自信。其次教學(xué)內(nèi)容上：每一個(gè)問題之間的過渡缺乏合理的引導(dǎo)，過渡不自然或者說跨度較大，講課的節(jié)奏過快，得出的結(jié)論往往是老師自己預(yù)設(shè)好的，忽視學(xué)生的主體性，課堂互動(dòng)較少，雖然也有點(diǎn)同學(xué)回答問題，但是沒有對回答的內(nèi)容加以引導(dǎo)和延伸，有些結(jié)論的得出有些突兀，可能學(xué)生自己是找不出的。這些建議都是對我十分有用的，有助于在以后的教學(xué)中慢慢改進(jìn)。希望下一次的微格教學(xué)會(huì)做的更好?？傮w來說，我對自己的這次微格講課還算滿意，因?yàn)樽约号α?，而且也收獲了，雖然有很多的不足，但是我會(huì)慢慢改正。不過，現(xiàn)在在看完自己的教學(xué)錄像時(shí)，覺得好別扭，對于自己的問題有了更清晰的認(rèn)識，那些缺點(diǎn)都是我需要慢慢改正的。以后會(huì)努力，希望自己能成為一名優(yōu)秀合格政治老師。微格教學(xué)中的每項(xiàng)教學(xué)技能都對師范生的培養(yǎng)有著重要意義，微格教學(xué)可以使師范生的教學(xué)質(zhì)量顯著提高，減少師范生在上課時(shí)的恐懼感，對心理素質(zhì)的培養(yǎng)有重要意義，各種教學(xué)技能逐一培訓(xùn)，還可以拓展師范生的教學(xué)新思路，對不同年齡段的學(xué)生有不同的講解形式，在我國師范教學(xué)中具有重要的位置。第三篇：微格教學(xué)反思微格教學(xué)反思——文學(xué)院2011級漢語言文學(xué)2班 代麗梅通過本次微格教學(xué)視頻的制作，我第一次站在一個(gè)旁人的位置之上觀看了自己的授課全過程。原認(rèn)為曾在名校實(shí)習(xí)打磨過的自己對教學(xué)已經(jīng)足夠了解，但真正面對這樣一個(gè)沒有學(xué)生，沒有配合，一切都只能通過教師自己的實(shí)力演繹來完成整個(gè)教學(xué)過程的微格系統(tǒng)時(shí)，我才感覺到自己對于教育的了解其實(shí)只是冰山一角。反復(fù)觀看了我的說課與教學(xué)視頻，優(yōu)缺參半，并作如下總結(jié)：優(yōu)點(diǎn)：，融聽說讀寫于課堂，課堂內(nèi)容豐富； ，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能良好的把控課堂秩序與節(jié)奏； ，當(dāng)堂展示，師生共評，學(xué)以致用，雙向提高，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，是本課的一大亮點(diǎn)；，符合學(xué)生的認(rèn)知過程，有助于學(xué)生逐步深入思考分析，培養(yǎng)系統(tǒng)的賞析詩歌能力；另外，以讀代講的教學(xué)方法的運(yùn)用，一方面減輕了教師的負(fù)擔(dān)，另一方面解放了學(xué)生的思維，使得學(xué)生能夠通過自己的朗讀感悟詩歌魅力，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高。，如課中談到詩人為何要用鳥兒“嘶啞”的嗓子時(shí)，化用自己的事例引導(dǎo)學(xué)生類比分析，同時(shí)也不乏幽默風(fēng)趣之感，使整個(gè)課堂輕松而有意味。缺點(diǎn)與改進(jìn)：，對學(xué)生的吸引力不夠。由于我自己教學(xué)設(shè)計(jì)的疏忽，認(rèn)為課件只要清晰就好，不用太精美，導(dǎo)致了自己的PPT過于簡單，不能很好的吸引學(xué)生注意的問題，這是我本堂課的一大缺點(diǎn)，因此，