【文章內(nèi)容簡介】 學文明理１．結(jié)合投影教師主講教材故事。２．用幻燈出示思考題。３．結(jié)合思考題，要求學生分組討論。４．檢查學生討論情況，師生共議，討論思考題。⑴你認為許衡心中的“主”是什么？⑵衡量是非的標準是什么？⑶你能舉正反兩方面事例說明分清是非的重要性嗎？這是一個是非問題，教師應(yīng)引導學生深入討論。使同學們對正確的做法與錯誤的做法有了識別能力，認識了辨別是非的重要性。三、慧眼辨是非課文情景（一、二、三、四）再現(xiàn)，角色人物大討論。情景一，小明該怎么辦？情景二，晨晨能經(jīng)得起考場的考驗嗎？情景三，假如你是平平，你會怎么辦？情景四，你該怎么辦？（板書：在學習和生活中，不論遇到什么事情，都要認真思考，辨別是非，然后按正確的認識去行動。）四、深化明理用錄音機補講故事《美與丑》，在聽故事的同時，思考兩個問題：１．故事中主要人物都是誰？你喜歡哪個？２．他們的行為對社會、對他人有什么不同的作用和影響？３．教師小結(jié)：同學們，故事中那個衣著華麗的漂亮姑娘在公共場所亂扔果皮，那個貌不出眾的中年婦女卻默默地走上前拾起果皮扔到垃圾箱里，人們?yōu)槭裁磿蚰莻€漂亮姑娘投去鄙視的目光，向那個中年婦女投去敬佩的目光呢？原因很簡單，只要你做的事對社會、對他人有利，對自己健康成長有利，也就是說你遇事能動腦分析，辨別是非，用正確認識指導行為，就會受到人們的贊揚。（板書：我們少年兒童應(yīng)有意識地培養(yǎng)自己初步辨別是非的能力。）五、辨析導行１．議一議，下面的說法對嗎？（１）王曉燕同學說：學校不提倡收壓歲錢，今年春節(jié)我就沒收壓歲錢。（２）田芳說：我表弟收了八十元壓歲錢，我想超過他，向爺爺、奶奶要，不給不行。（３）小強說：閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀書還要壞。教師小結(jié)：一事當前，最主要的是要弄清是與非，分辨正確與錯誤，田芳在收壓歲錢上與表弟比多少，長輩不給不行，用錯誤的認識去指導自己的行動，顯然是錯上加錯。２．請你告訴他們（１）期末數(shù)學考試快要結(jié)束時，王強用腳輕輕地踢前桌好友李剛的椅子，向李剛要答案，李剛應(yīng)該怎么辦？為什么？（２）一天下午，在公園門口，小玉的媽媽指著正在掃大街的清潔工人對小玉說：你看他們工作多辛苦，每天早早就起來清掃。你不好好學習，將來就得干這又臟又累，沒出息的活。小玉媽媽的話對嗎？為什么？（３）平平說：我長大了才不當解放軍戰(zhàn)士呢，因為當戰(zhàn)士很苦，每天操練時摸爬滾打，太辛苦了！平平說的對嗎？為什么？要讓學生通過討論進一步明確如何辨別是非，看一看是否有利于社會，有利于他人，有利于自己的成長。此小題與學生的實際生活貼近，學生中普遍存在類似現(xiàn)象，教師要對學生進行正面教育，使學生克服不良習慣和錯誤認識。教育學生從小養(yǎng)成辨別是非的初步能力。六、說說怎樣才能抵制誘惑，明辨是非？自學課文第10頁。七、總結(jié)談話是非的能力。 第6課　與網(wǎng)共舞 —青少年網(wǎng)絡(luò)文明行學習目標：知道網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，可以利人也可以傷人。了解青少年上網(wǎng)以及結(jié)交網(wǎng)友應(yīng)該注意的事項。提高網(wǎng)絡(luò)文明意識，倡導網(wǎng)絡(luò)文明。能夠自覺運用《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為。學習準備搜集一些網(wǎng)絡(luò)案例及國家頒布的一些網(wǎng)絡(luò)規(guī)定管理條例教學過程：一、導入新課“我猜我猜我猜猜猜”⑴信鴿說：“我失業(yè)啦！人們都用　　　　　啦！”Email⑵蜘蛛說：“只有我才是真正的　　?。　本W(wǎng)蟲⑶網(wǎng)中的魚說：“我正在“　　　　”上網(wǎng)⑷東北虎說：“我要改名叫　　　，多時髦啊！　雅虎二、暢所欲言話網(wǎng)絡(luò)課文小調(diào)查　上網(wǎng)目的　地點　時間　影響　態(tài)度三、即興辨論：網(wǎng)絡(luò)，是天使還是魔鬼？針對青少年上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利展開課堂辯論，幫助學生理性認識上網(wǎng)的利弊。（北京一少年癡迷上網(wǎng)謀財弒親）四、網(wǎng)上交友大家說網(wǎng)友在學生中普遍存在并比較感興趣，但有一些誤區(qū)，通過讓學生辯證分析網(wǎng)上交友，并提出青少年網(wǎng)上交友的注意事項。五、今日說法法律伴我網(wǎng)上行介紹與青少年上網(wǎng)有關(guān)的法律、法規(guī)，如《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》、《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的相關(guān)規(guī)定。六、活動延伸以“遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，爭做網(wǎng)絡(luò)文明先鋒”為題，發(fā)出“青少年網(wǎng)絡(luò)文明行”倡議，全體同學簽名，拒絕電子海洛因，爭做網(wǎng)絡(luò)文明使者。以班級為單位，在校園開展一次“青少年網(wǎng)絡(luò)文明行”宣傳活動。 第7課　做負責任的好少年學習目標：知道做事負責任是一個人應(yīng)具備的最起碼的品質(zhì)，不僅要忠于職守，盡職盡責，做好本職工作，還要勇于承擔責任，有了錯誤要認真改正。懂得責任心的培養(yǎng)必須從小開始，從每一件小事做起。愿意做一個有責任心的人，學會對自己的行為負責。做到自己所承擔的每一件事，都要盡心盡力，認真負責地完成并勇于承擔責任，有了錯誤認真改正。課前準備：搜集一些負責任的真人實例教學過程：一、說電影故事導入《背起爸爸上學》李勇用稚嫩的肩膀背起了什么？你從中體會到了什么？二、責任大展臺學生分組討論，對情景中的人物評論你怎樣看待以上同學的表現(xiàn)三、社會真實案例生命的最后一分鐘　司機心臟病發(fā)作時做好了三件事做一個負責任的人　駕車破壞道路設(shè)施后主動找負責單位賠償做一個負責任的公民　司機堅持要送非典疑似病人去醫(yī)院強烈的責任心　　小男孩堅持沖洗廁所通過以上事例，說明“責任重于泰山”。認真負責，忠于職守，敢于承擔責任，能利國利民；相反，無責任心，玩忽職守，就會禍國殃民。四、班級評選明星學生民主選舉責任心強的“小明星”，并介紹他們平時的表現(xiàn)，為全班同學樹立學習的榜樣。五、組織學生討論：怎樣培養(yǎng)責任心？也可讓學生填寫“責任十行詩”，認識到責任心的培養(yǎng)必須從小開始，從每一件事做起。第一，自己的事自己做第二、集體的事，別人的事幫著做第三，對自己行為的后果負責六、名人成才路，責任打根基。里根的故事教師小結(jié)七、活動責任大比拼在學校、家里、社會上認真做好自己應(yīng)該做的事情，做個有責任心的好孩子。 第8課　我是中國人學習目標：知道什么是國家意識以及培養(yǎng)國家意識的重要性，了解新時代愛國主義的內(nèi)涵。培養(yǎng)最基本的道德觀和判斷力，能分清是非，使他們進一步發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)。培養(yǎng)國家意識，樹立為祖國奮斗的信念，并把這種熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學習的實際行動。教學重點:讓學生知道,在對外交往中要時刻想到祖國的尊嚴,盡力維護祖國的尊嚴,維護祖國的尊嚴是熱愛祖國的表現(xiàn).教學難點： 祖國尊嚴是一個抽象的概念,學生理解有困難,要通過具體的事物和直接的感受才能認識.課前準備：讓學生在課前收集一些相關(guān)的資料，在課堂上進行討論和交流。錄像,課文錄音教學過程一,啟發(fā)談話,揭示課題.:國旗,國歌代表什么 每當升國旗,奏國歌時,你是怎么做的 心里會想什么 (學生回答.),師簡介::看到這一個個激動人心的場面,你們有什么感受 4,板書課題:今天我們學習第8課——我是中國人學生談 觀看錄象 回答問題二，學習榜樣，明白道理.1,師講:其實維護祖國尊嚴不僅是國家和政府的事,也是每個公民的事.2,教師講故事《我是中國人》3,提問:4,播放課文錄音(13自然段)，要求學生邊聽錄音邊看課文內(nèi)容及插圖，并思考:(1)王淵為什么“不愿意拿國籍換大獎”？讀了這個故事對你有什么啟發(fā)？⑵如果換成是你，你會這樣做嗎？如有不同意見，可以組織學生討論。(引導學生回答問題.)小結(jié)過渡:王淵有一顆強烈的愛國心，雖然身在異國,卻心系祖國，在與外國人的交往中，時時刻刻想到祖國的尊嚴,千方百計地維護祖國的尊嚴，贏得了贊譽，我們應(yīng)如何做到維護祖國的尊嚴呢 ？故事鏈接　　路甬祥的故事三.　活動樂園愛國在心中　知識競賽偉大祖國知多少設(shè)計一些關(guān)于國情、祖國歷史、文化等方面的題目，如：我國的地理位置，我國古代的四大發(fā)明，列舉我國改革開放以來所取得的舉世矚目的成就等。舉辦小小故事會。學生發(fā)言，列舉自己從電視，電影，廣播中了解的自覺維護祖國尊嚴的事例。自由論壇。作為一名六年級的學生，如何愛我們的祖國？你能為我們的祖國做哪些貢獻呢？齊讀愛國主義的時代內(nèi)涵四、對照板書，總結(jié)談話.通過今天的學習，我們懂得了熱愛祖國就要維護祖國尊嚴。無論何時何地,都要尊敬國旗，國徽，國歌，不做有損于祖國尊嚴的事。希望同學們從身邊的小事做起，時刻想著祖國尊嚴，做一個真正的中國人.第9課　成長的軌跡學習目標：了解青春期的生理、心理變化，知道青春期是一個身體快速成長的階段，且存在著個體的差異。引導學生正確認識身體、心理上的變化，健康、快樂自信地進入青春期。通過收集有關(guān)青春期生理、心理變化資料的活動，提高收集信息、處理信息等綜合實踐活動的能力和合作學習的能力。教學過程：一、談話導入講解青春期的有關(guān)知識何為青春期青春期的生理、心理變化。二、活動涂色自測說說自己的煩惱說說自己如何消除煩惱三、組織小辯論男女同學應(yīng)當怎樣交往？引導學生正確地處理好男女同學之間的友誼，大大方方地與異性同學交往。首先要端正態(tài)度，培養(yǎng)健康的交往意識，淡化對對方性別的意識，交往時自然就會落落大方。其次，要廣泛交往，避免個別接觸。廣泛交往有利于認識、了解更多的異性，對異性有一個基本的總體把握，并學會辨別異性，便于吸取多個異性同學身上的優(yōu)點，利于自己的性格發(fā)展和人格塑造。如果只進行有限的小范圍個別交往，難免會“只見樹木，不見森林”， 限制自己的社交范圍，對異性的了解不僅有限，可能還會失去與多數(shù)伙伴的接觸機會，過早陷入“一對一”交往的感情漩渦。所以，要通過豐富多采的集體活動，有意識地在更廣闊的人際范圍內(nèi)進行交往，在集體和小組為主的活動中，克服閉鎖和消極等待心理，多關(guān)心幫助同學，特別要主動與不同性格的異性朋友交往，加深對異性同學的全面了解和理解，鍛煉自己的適應(yīng)性，與異性同學建立友好、合作的融洽關(guān)系。 在與異性交往中應(yīng)注意些什么呢？ 要相互理解和尊重，要講文明禮貌，自尊自愛，互尊互愛。待人要不卑不亢，寬容大度。 衣著要整潔大方，同自己的身份相符，不要濃妝艷抹，也不要穿奇裝異服，那樣容易給人以虛浮輕薄之感。 言行舉止要有分寸，對待異性不必過分拘束，也不要過分隨便。一些不應(yīng)開的玩笑、不應(yīng)做的舉動是要注意男女有別的。 異性之間的交往應(yīng)在集體活動的時間內(nèi)，避免時間過晚或單獨在一起。男女同學間的交往應(yīng)該是公開的，只限于學習、工作和有意義的娛樂活動范圍內(nèi)，并應(yīng)為大多數(shù)人所接受。 總之，與異性交往是一門科學和藝術(shù)，只有在不斷地實踐和學習中，才能使自己逐漸掌握其要領(lǐng)。我們應(yīng)該積極、健康、大膽地參與到異性的交往活動中，不斷提高人際交往能力。通過異性交往可以掌握適應(yīng)社會的技巧，學習男女之間相處的禮儀和文明行為。四、活動延伸組織學生看青春期影片或影視節(jié)目第10課　美麗的第一次學習目標了解月經(jīng)與月經(jīng)周期的知識幫助學生消除害怕、難堪心理，以積極的態(tài)度迎接人生中美麗的第一次。通過收集有關(guān)月經(jīng)與月經(jīng)周期資料的活動，提高收集信息、處理信息等綜合實踐活動的能力與合作學習的能力。課前準備教學前，可以先讓女孩子回家向媽媽咨詢一下有關(guān)月經(jīng)形成的原因，以及應(yīng)當注意的問題。有條件的學校還可以組織學生觀看有關(guān)影視節(jié)目，形象地了解相關(guān)知識。教師事先復印一些資料加深理解。教學過程一、日記導入錄音講述書上日記的故事，揭示課題　二、說說悄悄話女生們聚在一起，互相說說悄悄話，聊一聊有關(guān)月經(jīng)的話題三、生理探密，正確對待過程：⑴在一張紙（大小不定）上寫上下列有關(guān)煩惱的條目，而后每一條均用小紙片四面粘?。ㄖ虚g寫著字的部分不能粘上）。而后在每一條目外的