七上第15課公式與函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-06-05 22:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 悟信息技術(shù)給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)的方便快捷。本課所涉及的公式、函數(shù)的計(jì)算方法都是屬于技能操作，我在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，以及七年級(jí)學(xué)生的思維發(fā)展規(guī)律，對(duì)公式的學(xué)習(xí)采用自主嘗試探究學(xué)習(xí)、反饋交流、再實(shí)踐體驗(yàn)，逐漸去體會(huì)公式的作用、使用方法以及使用公式時(shí)的注意點(diǎn)。對(duì)函數(shù)的學(xué)習(xí)采用學(xué)生選擇、教師演示、學(xué)生觀察比較來(lái)幫助學(xué)生區(qū)別公式和函數(shù)的不同，了解函數(shù)的基本格式和使用方法。然后通過(guò)對(duì)“2010——2011年中國(guó)各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用用戶(hù)規(guī)?！睌?shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，進(jìn)一步鞏固操作的技能，根據(jù)需要選擇合適的方法進(jìn)行計(jì)算，體驗(yàn)用公式與函數(shù)計(jì)算的方便快捷。最后通過(guò)填寫(xiě)《學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)表》，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)自己掌握知識(shí)點(diǎn)的情況做到心中有數(shù)，以便課后可以針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)練習(xí)，與此同時(shí)對(duì)自評(píng)分?jǐn)?shù)求和，并能看到老師利用函數(shù)所反饋的評(píng)價(jià)信息，在具體的應(yīng)用中，學(xué)生再次感悟Excel強(qiáng)大的計(jì)算功能以及信息技術(shù)的神奇之處，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。【教學(xué)方法】情境教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)?！菊n前準(zhǔn)備】1. 網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)答2. excel數(shù)據(jù)生成系統(tǒng) 3. “2010——2011年中國(guó)各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用用戶(hù)規(guī)?！睌?shù)據(jù)表 【教學(xué)過(guò)程】※ 知識(shí)競(jìng)答，生成數(shù)據(jù)教學(xué)內(nèi)容與師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：播放視頻《未來(lái)的生活》 學(xué)生帶著問(wèn)題觀看視頻。 交流“你從視頻中看到了什么？”2. 知識(shí)競(jìng)答（時(shí)間：1分鐘） 學(xué)生參與知識(shí)競(jìng)答，在線回答幾個(gè)問(wèn)題。3. 現(xiàn)場(chǎng)生成數(shù)據(jù) 問(wèn)卷提交后將根據(jù)回答結(jié)果自動(dòng)生成一張數(shù)據(jù)表。（我的總分，他人的總分，班級(jí)的平均分、最高分……）感受計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，憧憬計(jì)算機(jī)的美好未來(lái)，深感責(zé)任重大，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的極大熱情；每天都在接觸、使用電腦，我們了解它嗎？滿(mǎn)載希望進(jìn)入學(xué)習(xí)的情境；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)答題方式即時(shí)獲取“知識(shí)競(jìng)答”得分，體驗(yàn)數(shù)據(jù)獲取的新方
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