批評(píng)藝術(shù)批評(píng)論文：新課改中的課堂批評(píng)藝術(shù)(編輯修改稿)
2024-12-07 02:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 之前，我跟學(xué)生說(shuō)： “ 我們班的同學(xué)看來(lái)都很節(jié)儉??！老師也準(zhǔn)備向你們多多學(xué)習(xí)。 ” 大家聽(tīng)到 老師的稱贊很開(kāi)心，忙問(wèn)： “ 是嗎？ 什么事情？老師您要向我們學(xué)習(xí)？ ” 我舉起手里的一疊作業(yè)，說(shuō)： “ 大家看，各位同學(xué)的 ‘ 作業(yè)本 ’ 都是來(lái)自廢物利用的呢，有的是隨便撿來(lái)的一張草稿紙，有的是撕下的半頁(yè)作文紙，全是 ‘ 散裝 ’ 的，可見(jiàn)我們班的同學(xué)繼承了中華民族勤懇節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)啊！ ” 大家一聽(tīng)，哄堂大笑。笑過(guò)之后，又覺(jué)得有點(diǎn)不好意思了，向我保證： “ 老師，下次我們不會(huì)的啦！ ” 就這樣，我讓學(xué)生在笑聲中接受了批評(píng)，收到很好的教育效果。 五、少一點(diǎn)說(shuō)教，多一點(diǎn)啟發(fā) 英語(yǔ)課上由于一部分學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差，厭學(xué)心理嚴(yán)重，多次教育，仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，學(xué)生無(wú)神，我也無(wú)奈。一次上課前 ，我給大家講了這個(gè)故事：有一個(gè)學(xué)生上歷史課酣然入睡，老師突然點(diǎn)名提問(wèn)：圓明園是誰(shuí)燒的？學(xué)生答：不是我燒的！大家笑，老師批評(píng)了他，此生十分委屈回家告訴母親，他母親也深為自己的兒子大抱不平并氣氛地說(shuō)， “ 本來(lái)就不是你燒的，若真是，咱們賠。 ” 故事講完后，教室一片嘩然：“ 這母子太無(wú)知了！ ” 一個(gè)學(xué)生的話脫口而出，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，這無(wú)聲
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1