批評藝術批評論文：新課改中的課堂批評藝術-閱讀頁
2024-11-21 02:29本頁面
【正文】 夢見你那含辛茹苦的父母在為生活奔波吧？ ” 一句話觸動了他的心靈深處，使他想起了日夜操勞，被生活重負壓彎了腰的父母。 七、批評方式要靈活多變 教師的批評方式多種多樣，切不可千篇一律。對于那些性格開朗，易于接受批評意見的學生，可直接說出他們存在的缺點；對于個性極強，不守規(guī)矩而思想有痼疾的學生，教師要力求心平氣和地和他們談話，并且要避免頂撞；而對于行為放肆，做事輕率的常對老師撒謊的學生，就不能過于遷就，批評可以言辭嚴厲，但不能辱罵訓斥，諷刺挖苦，以免傷害其自尊心。雖然他們事先經過精心準備，但一到講臺上事與愿違，怎么也講不明白，急得滿頭大汗 ?? 事后我告訴他們：臺上一分鐘，臺下十年功。然后，我每天下午放學時最后走 ，在這幾個學生桌子上放上一張寫有鼓勵話，或者名言、警句等的紙條，用這種方法來提醒他們，鼓勵他們。 由此可見，在批評學生時，我們應 該注意方法，講求藝術，不要讓我們的苦口良藥變成了師生關系的障礙。所以，批評學生是要講藝術的，要把對學生嚴格要求與尊重、關心和諧地統一起來，而批評的藝術是靠老師們在教育教學中慢慢積累的，只有講究批評的藝術，我們才會工作起來游刃有余，才會逐漸提高自己的管理水平，從而更好的教書育
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