批評(píng)藝術(shù)批評(píng)論文：新課改中的課堂批評(píng)藝術(shù)-免費(fèi)閱讀
【正文】 由此可見(jiàn)，在批評(píng)學(xué)生時(shí)，我們應(yīng) 該注意方法，講求藝術(shù)，不要讓我們的苦口良藥變成了師生關(guān)系的障礙。 七、批評(píng)方式要靈活多變 教師的批評(píng)方式多種多樣，切不可千篇一律。笑過(guò)之后，又覺(jué)得有點(diǎn)不好意思了，向我保證： “ 老師，下次我們不會(huì)的啦！ ” 就這樣，我讓學(xué)生在笑聲中接受了批評(píng)，收到很好的教育效果。 三、要講究說(shuō)話的分寸 在批評(píng)學(xué)生時(shí)，不要說(shuō)過(guò)頭話，不能因?yàn)閷?duì)學(xué)生有氣就夸大其詞，將問(wèn)題擴(kuò)大化。據(jù)說(shuō)，此項(xiàng)措施實(shí)施兩個(gè)月來(lái)，違章開(kāi)車者銳減，交通秩序大為改觀。 這真是一種高明的 “ 懲罰 ” ，它不僅使違章者受到了處罰，而且讓違章者在精神上受到了觸動(dòng)， 比起單一的罰款高明多了。批評(píng)時(shí)，還要 注意不要 “ 眉毛、胡子 ” 一起抓。 五、少一點(diǎn)說(shuō)教，多一點(diǎn)啟發(fā) 英語(yǔ)課上由于一部分學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差，厭學(xué)心理嚴(yán)重，多次教育，仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，學(xué)生無(wú)神，我也無(wú)奈。在批評(píng)學(xué)生前，要做到了解學(xué)生的性 格，了解學(xué)生的家庭背景，了解學(xué)生在校的一貫表現(xiàn)。否則，不但收不到預(yù)期的教育效果，可能還會(huì)適得其反，對(duì)我們的教育工作造成不好的影響。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他們變了，是變好了。這樣的話促使學(xué)生聽(tīng)后去思考、去回味、去自責(zé)
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