識字一123課教案(編輯修改稿)
2025-05-27 18:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，（出示“嘴巴”圖）還有一雙機(jī)靈的耳朵和水汪汪的大眼睛（出示“耳朵”和“眼睛”）。于是他們成了好朋友。日子過得可真快！夜悄悄地來臨了。你看！月兒彎彎掛藍(lán)天（出示“月兒”），今晚的月色可真好。懂事的孩子們決定用他們動聽的歌聲和優(yōu)美的舞蹈為勞動了一天的爸爸媽媽們拂去疲勞。于是他們用木頭燃起了火把（出示“木頭”和“火把”）。熊熊的火把映著他們美麗的笑臉。他們唱啊，跳啊，度過了一個美妙的夜晚。 師：小朋友，和你們猜得一樣嗎？你們想不想知道這么美麗的故事，考古學(xué)家是怎么知道的呀？（讓學(xué)生初步了解：龜甲上刻的是古時候的文字，通過這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生初步感知漢字的演變過程。）？ 出示漢字的演變過程：把“圖畫──甲骨文──簡化字”一一對應(yīng)起來。 ，你們可真了不起。知道嗎？你們剛才所認(rèn)出的這１２個漢字（指龜甲上的文字）是我們的祖先在四千多年前所使用的。它們的形狀跟動物的圖形非常像。這種古老的文字我們叫它“象形字”。古人根據(jù)物體的形狀畫圖，這些圖就是最早的文字。有一些漢字，就是從圖變化而來的。二、自主學(xué)習(xí)，讀準(zhǔn)字音 ，翻到識字（一）第2課（447頁），請大家看看圖畫，拼拼音節(jié)，讀讀生字，難讀的字多讀幾遍，不會讀的請教老師、同學(xué)?？茨膫€小朋友在最短的時間里和這些生字寶寶交上了朋友？ ，借助拼音，開火車認(rèn)讀生字。三、探求規(guī)律，了解形與義的聯(lián)系。想知道這些字最早是什么樣子嗎？（課件出示六幅課文插圖：口、耳、目、日、月、火）這就是它們最初的樣子，你愿意幫助它們找到好朋友嗎？現(xiàn)在請每個小組拿出1號口袋，把生字一個一個擺在桌上，再拿出2號口袋的字，給這些字找找朋友。小組反饋，以“目”為例，重點(diǎn)點(diǎn)撥。（1）理解字義?！澳俊笔侵甘裁?？（課件出示眼睛圖片）是呀，“目”就是指人的眼睛。（2）了解字形。（課件出示古文字“目”）你發(fā)現(xiàn)了什么？（字形與眼睛很像，有眼珠和眼眶）（3）了解字體的發(fā)展。隨著人類的進(jìn)步，為了書寫的方便，“目”的字形就逐漸發(fā)生了邊和。（出示“目”變化的系列字體。）“目”就是這樣慢慢地變化而來的，剛才同學(xué)們說得很對，“目”外面的部分就表示我們的眼眶，里面的兩橫就是我們眼珠的輪廓。其余五個字在學(xué)生的反饋中出現(xiàn)圖片與演變過程。出示日、月、火漢字演變圖片。師小結(jié)：真有趣，原來有些漢字最早的時候就是根據(jù)這一事物的樣子或者特征造出來的，我們看到這個字，就會想到這一事物，從而也就知道了字的意思了。下面我們再來做個“找朋友”的游戲。課件出示“羊、鳥、兔、木、禾、竹”這六組生字、圖片、古文字（同一圖片、古文字、生字為一組，分別發(fā)給部分學(xué)生。）（1）請你仔細(xì)觀察，找到你們各自的朋友，并按照先后順序排排隊。（2）讀讀組里拿到的字，說說為什么你們3個是朋友，又為什么這么排列？（3）課件出示這幾個字，讀正確。師小結(jié)：今天學(xué)的這些字和圖形多像呀，像這樣根據(jù)事物的形狀、樣子造的字我們就叫它象形字。漢字中，這樣的象形字還有不少呢?？纯凑n后的“我會連”，請你看看圖，連一連，你能猜讀這幾個字嗎？教師導(dǎo)學(xué)：回憶一下，我們學(xué)過的字中哪些字也和它所表示的實物很相像。（如：山、水、田）感興趣的小朋友回去再和爸爸媽媽一起找一找，你認(rèn)識的字中還有哪些字和它所表示的實物很相像，下節(jié)課我們再來交流。再讀讀課文中的生字：齊讀、開火車讀、小組間抽讀，全班齊讀（先帶音節(jié)，后純漢字，打亂順序讀）四、指導(dǎo)書寫，學(xué)習(xí)筆順 “豎”、“撇”、“捺”： 請把筆和本準(zhǔn)備好，在學(xué)寫這三個字之前，讓我們先認(rèn)識３種筆畫， 第一種“豎”豎有兩種，一種是帶針尖的豎（板書），一種是不帶針尖的豎（板書），第二種筆畫“撇”從右上到右下，起筆重，越來越輕，收筆時比較快（板書），第三種筆畫“捺”從左上到右下，起筆輕，越往下越重，收筆時更重，稍稍頓一 下輕輕收起。 ?。梢宰寣W(xué)生用右手食指在左手手掌上練寫，感受用力的輕重變化。） ?。骸 ‖F(xiàn)在我們又認(rèn)識了三個筆畫，加上上一節(jié)認(rèn)識的“一”，一共是四個，如果四種筆畫到一起，我們應(yīng)該先寫誰，后寫誰？現(xiàn)在老師說兩條筆順規(guī)則，看誰聽得準(zhǔn)，記的牢?！跋葯M后豎，先撇后捺”?！ 、拧鴮憽笆保? ?、俜治龉P畫“十”有幾個筆畫？ ?、趶?qiáng)調(diào)筆順規(guī)則先橫后豎?！ 、蹖W(xué)生觀察媒體資源上的范字?！ 、芙處煼秾?，并提醒學(xué)生注意兩筆的交接處，橫筆左右兩邊較均等，豎筆的上部短、下部長?！?十”字，它是由一橫一豎組成的，橫在橫線上，豎在橫中線上，豎在豎中線上，是帶針尖的豎?！ 、萁處煄W(xué)生進(jìn)行書空練習(xí)。 ?、藿處熣垖W(xué)生描一個、寫一個； ?、咴u議；繼續(xù)練寫?！ 、茣鴮憽澳尽薄ⅰ昂獭保骸 、賹W(xué)生觀察田字格里的范字，然后說說它們有什么相同的地方和不同的地方。 ?、诮處煼秾戇@兩個字： ■“木”字一橫寫在上半格里，豎寫在豎中線上，一撇一捺起筆在一橫一豎的相交處，收筆要比豎高一些，豎不是帶針尖的?！ 觥昂獭保黄矊懺谏习敫窭?，是橫
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