【文章內容簡介】 回答問題時，相機出示zhi chi shi ri。 聽語境歌 學生聽錄音：一輪紅日上山頭，獅子想來吃小後。樹上同伴有辦法，伸下樹枝來搭救。 告訴學生：黑板上的4個字母就是我們今天要學的內容。 三、教學聲母zh ch sh r及整體認讀音節(jié)zhi chi shi ri 教學zh，音節(jié)zhi ⑴教學zh 的讀音 ① 出示表音表形圖一 圖上畫的是什么？它在干什么？（要求用一句話說出來） ② 出示聲母zh，告訴學生：zh的讀音和蜘蛛的“蜘”讀音差不多。還與那些字的讀音相同？ ③ 教師范讀三遍 ④ 講述發(fā)音方法 讀zh時，注意舌頭要翹起。 ⑤ 領讀，指名讀，“開火車”讀 ⑵教學z的字形及書寫 活動一：編順口溜，練習書寫①指名說說z的樣子，引導自編順口溜 ②教師在四線格中范寫，學生細看。 寫好后提問：zh由幾筆寫成？寫在四線格中的哪一格？ （z由一筆寫成，寫在中格,h有頭向上伸） ③學生書空，描紅 ⑶教學音節(jié)zhi及四聲 ① zh有個特好的朋友叫i。出示音節(jié)zhi。 ② 告訴學生：i在zhi中不講話，是啞巴，它和zh組成的音節(jié)zhi，是整體認讀音節(jié)，不要拼讀，只要將zh讀得長些、響些就行了。 ③ 教師范讀音節(jié)zhi ④ 領讀、齊讀、指名讀 ⑤ 比較zh和zhi 發(fā)音的異同 活動二：比較異同，鞏固發(fā)音指名讀zh和zhi卡片 男女生分別讀，小組區(qū)分讀教師發(fā)音，學生判別，判斷正確的學生拿卡片領讀 ⑥ 出示:zhi zhi zhi zhi 學生自由練讀，引導用zhi的四聲練習組詞。 教學聲母ch、音節(jié)chi ⑴教學ch的讀音 ① 出示表音表形圖二 圖上畫的是什么？（圖上畫的是一把尺） ② 出示聲母c，告訴學生c的讀音像尺子的“尺” ③ 教師范讀ch ④ 告訴學生：ch的發(fā)音與zh差不多，但送出的氣流要強些。 學生試著發(fā)音，教師行間巡視，注意幫助發(fā)音有困難的學生。 ⑤ 檢查發(fā)音情況 指名試讀，師生共同糾正讀錯的音。 齊讀，“開火車”讀 ⑵教學ch的字形及書寫方法 ① 誰來說說ch像圖上的什么？ （c像彎曲的尺子） 我們還可以用什么方法記住c？ （c像開口向右的半個圓圈） 引導自編順口溜 ② ch由幾筆寫成，在四線格中占哪一格呢？請小朋友看老師寫。 教師邊寫邊說：c一筆寫成，寫在中格，寫時要注意把半圓寫得飽滿些。 ③ 學生書空，描紅。 ⑶教學整體認讀音節(jié)chi及其四聲。 ① ch也和i是好朋友，它們倆組成的音節(jié)，也是整體認讀音節(jié)。 出示chi ② 引導學生根據zhi 的發(fā)音方法，推測chi的讀法。（chi也不要拼讀，只要比ch讀得響些，長些。） ③ 學生試讀，教師糾正 ④ 指名讀，齊讀 ⑤ 引導學生用chi的四聲組詞。 教學聲母sh及整體認讀音節(jié)shi ⑴教學sh的讀音 ① 出示表音表形圖三 指名說說圖意。 ② 出示字母sh，告訴學生sh的讀音和獅子的“獅”有點像，舌頭向上翹起。 ③ 教師范讀。④ 學生自由練讀，教師行間巡視，重點輔導發(fā)音困難的學生。 ⑤ 指名讀，齊讀，“開火車”讀 ⑵教學sh的字形及書寫方法 ①引導看圖，再聯(lián)系生活實際，說說記憶sh的方法 ②教師范寫 請一個學生，做小老師，說一說怎么寫④學生書空 ⑶教學整體認讀音節(jié)shi及其四聲 ① 教學方法同前 ② 練習用shi的四聲組詞 四、同法教r 五、鞏固練習 抽讀字母卡片zh ch sh r。告訴學生z hch shr是翹舌音 抽讀整體認讀音節(jié)卡片zhi chi shi ri的字。 聽下面的句子，找出音節(jié)是zhi chi shi ri的字六、作業(yè)熟讀聲母和整體認讀音節(jié)。抄寫聲母各一行。七、板書設計zh ch sh r zhi chi shi ri第二課時 一、復習檢查 出示小黑板：zh ch sh zhi chi shi ri a u I 指名說說小黑板上哪些是聲母，哪些是韻母，哪些是音節(jié) 指名說說音節(jié)的拼讀方法 二、看圖拼讀雙音節(jié)詞多媒體出示五幅圖，分別指名說圖意。出示五個拼音詞zh237。 sh249。 r236。 chū r232。 ch225。 ch shī zhī zhū 活動一：看圖，拼讀雙音節(jié)詞（1）找出拼音中的整體認讀音節(jié)，用“”標出來，然后讀一讀。（2）自由練習拼讀拼音詞，教師巡回檢查指導。（3）檢查：指名讀讀拼音詞，評議、校正，齊讀。（4）賽讀：同桌間比賽；小組間比賽。（5）看圖，用上拼音詞說說圖意。齊讀拼音詞三、看圖學習三拼音節(jié)多媒體出示小猴推卡片圖，討論：小猴在干什么？他們把幾個字母推到一起？出示：shuoshuo仔細看看：shuo這個音節(jié)由幾部分組成？講解：這樣的音節(jié)叫三拼音節(jié)，sh是聲母，u是介母，o是韻母。拼讀的時候，聲母sh要讀得輕，介母u要擺好口型后連讀韻母o，一口氣拼成這個音節(jié)。教順口溜：聲輕介快韻母響，三拼相連很順當。練習讀音節(jié)：教師示范，學生練習；指讀評議，校正：開火車讀，齊讀。指名認讀音節(jié)shuo和shu，比比兩個音節(jié)的異同。四、拼讀余下的三拼音