【總結(jié)】高等教育學講課人:潘友剛2021年7月長江大學教育科學系聯(lián)系方式:13986712423電子郵箱:第一章學習與研究高等教育理論的意義和方法?學習要點:*教育科學的對象和性質(zhì)、高等教育學科與教育科學的關(guān)系、學習與研究高等教育理論的意義、*本書的基本結(jié)構(gòu)與學習方法。?學習
2025-01-15 19:04
【總結(jié)】?水循環(huán)內(nèi)涵、成因、機理、類型、周期與地理效應(yīng);?水量平衡涵義、方程與特點;?水循環(huán)五大基本環(huán)節(jié)分析。水循環(huán)→什么是水循環(huán)?包含哪五大基本環(huán)節(jié)?→水循環(huán)形成的原因是什么?→水循環(huán)遵循的機理有哪些?→水循環(huán)有哪些基本類型?彼此之間有什么差別?→什么是水體的更替周期?有何重要意義?→水循環(huán)具有哪些地理效應(yīng)?
2025-04-13 22:21
【總結(jié)】《教育學》—第三章教育與社會發(fā)展內(nèi)容提要:1、教育與政治的辯證關(guān)系;2、教育與經(jīng)濟的辯證關(guān)系;3、教育的文化功能;4了解教育與社會經(jīng)濟、政治、文化、人口之間相互制約的關(guān)系。理解教育的經(jīng)濟功能、政治功能、文化功能的實現(xiàn)途徑以及教育在實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中的作用。能夠基于對教育的各種社會功能的理解,
2024-10-14 09:45
【總結(jié)】教育學銅仁學院教育系田印紅第一章緒論——教育和教育學一、什么是教育1、教育的本質(zhì):教育是培養(yǎng)人的一種社會活動。2、廣義的教育:凡是能增進人的知識技能,影響人的思想觀念的活動,無論是有組織的還是無組織的、系統(tǒng)的或是零碎的,都是教育。3、狹義的教育(學校教育)
2025-04-14 00:43
【總結(jié)】角的認識引入新授練習鞏固練習線段是直的,它有兩個端點,長度是有限的。復習線段概念這些燈射出的光線都可以看作射線引入射線教學1c認識射線引入射線教學2把線段的一端無限延長,就得到一條射線。射線的概念射線也是直的線,它有一個端點,是無限長的。
2024-10-14 12:00
【總結(jié)】?第一章幼兒教育概述教材解讀Earlychildhoodeducation我校采用的教材《幼兒教育學》是由陳幸軍主編,人民教育出版社出版的《幼兒教育學》第三版。此教材最大的特點就是體現(xiàn)了職業(yè)院校教育改革精神,有著“寬”、“淺”、“實”、“新”的職教特色?!?/span>
2024-08-24 21:40
【總結(jié)】?一、培訓課程的構(gòu)成要素?二、培訓課程開發(fā)的原則?三、培訓課程開發(fā)的方法?四、培訓課程內(nèi)容的安排?五、培訓課程的開發(fā)流程課程目標1五大要素2課程內(nèi)容3教學模式4課程時間5學員1?學習方向和學習過程中各個階段應(yīng)達到的標準?一般認知指標
【總結(jié)】緒論學會研究教育事實和教育問題一個母親因孩子把他剛買回家的一塊金表當成新鮮玩具給擺弄壞了,就狠狠的揍了孩子一頓,并把這件事告訴了孩子的老師,教師幽默的說:“恐怕一個中國的”愛迪生“被你槍斃了?!边@個母親不解其意,教師給她分析說:孩子的這種行燭創(chuàng)造力的一種表現(xiàn),你不該打孩子,“那我該怎么辦?”這位母親聽了教師的話,對自己的行為后悔不迭
2025-04-16 22:32
【總結(jié)】烷烴的命名法普通命名法系統(tǒng)命名法衍生物命名法俗名和簡稱1、分子中碳原子的數(shù)目用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸、十一、十二……表示;2、碳鏈異構(gòu)用“正、異、新”表示“正”表示直鏈烷烴,常??梢允÷??!爱悺北硎灸┒藶?,此外別無支鏈的烷烴。
2025-01-04 22:10
【總結(jié)】第一章學前教育學概述羅麗紅學習目標:1.了解學前教育學產(chǎn)生和演變的階段2.記住各階段的代表人物、代表作與基本思想(重點、難點)3.識記學前教育、學前教育學等相關(guān)概念4.理解學前教育學的研究對象、任
2025-05-12 02:57
【總結(jié)】幼兒教育基礎(chǔ)全書框架幼兒園教育的基礎(chǔ)知識概念幼兒園教育的基本要素理論幼兒園教育的實施實踐產(chǎn)生與發(fā)展目標任務(wù)與原則全面發(fā)展教育教師與幼兒幼兒園環(huán)境幼兒園與家庭、社區(qū)的合作幼兒園課程幼
2024-11-03 20:59
【總結(jié)】觀察法一、觀察法的種類結(jié)構(gòu)觀察結(jié)構(gòu)觀察是指觀察者根據(jù)事先設(shè)計好的提綱并嚴格按照規(guī)定的構(gòu)容和計劃所進行的可控性觀察。它的特點是結(jié)構(gòu)嚴謹,計劃周密,觀察過程標準化。但采用這種方法觀察缺乏彈性,容易影響觀察結(jié)果的深度與廣度。非結(jié)構(gòu)觀察非結(jié)構(gòu)觀察是觀察者預(yù)先對觀察的內(nèi)容與計劃沒有嚴格的規(guī)定。而且依據(jù)觀察現(xiàn)
2024-11-03 22:09
【總結(jié)】家庭教育學陳晶晶第一講家庭和家庭教育我愛我家?你是我記憶中忘不了的溫存/你是我一生都解不開的疑問/你是我懷里永遠不懂事的孩子/你是我身邊永遠不變心的愛人/你是我迷路時遠處的那盞燈/你是我孤單時枕邊的一個吻/你是我愛你時改變不了的天真/你是我怨你時刻在心頭上的皺紋/你是我情愿為你付出的人/你是我不愿讓
2025-01-17 07:45
【總結(jié)】答題相關(guān)技巧一、關(guān)于題型:1、選擇題、填空題與判斷題不能想當然,要多回憶要點來選擇。如:在關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力的相互關(guān)系上,一般認為智力發(fā)展是掌握知識的條件,而掌握知識則是發(fā)展智力的(?????)A????惟一選擇B??內(nèi)
2025-04-30 18:11
【總結(jié)】第三章學習心理?第一節(jié)學習與學習理論?第二節(jié)學習策略?第三節(jié)學習風格?第四節(jié)學習遷移第一節(jié)學習與學習理論?一、學習概述?二、當代學習觀與教學改革一、學習的概述(一)學習的含義學習是指學習者因經(jīng)驗而引起的行為、能力和心理傾向的比較持久的變化。
2025-01-05 02:25