高階主管訓(xùn)練簡ppt課件(編輯修改稿)
2025-05-27 18:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 0。2022年 6月 14日星期五時間 工作計劃與說明 結(jié)果追蹤7:308:30早會（檢討昨日不良、宣導(dǎo) 5S事項，傳達趕貨訊息） 昨日新進 4名員工工作教導(dǎo)8:309:309:3010:30 場作業(yè)與督導(dǎo)，重點管制 A產(chǎn)品的生產(chǎn)進度，并準備 B產(chǎn)品生產(chǎn)物料、工治具10:3011:30午 休 13:3014:30切換生產(chǎn) B產(chǎn)品的現(xiàn)場調(diào)度現(xiàn)場作業(yè)與督導(dǎo)14:3015:3015:3017:00 參加車間調(diào)度會，安排員工保養(yǎng) 2機加 班 填表審核 批 準 結(jié)果確認第四章 部屬的培育與啟發(fā)一、試用之管理二、新進員工之訓(xùn)練三、新進干部的教育四、部屬的工作教育五、實施 OJT的著眼點六、管理能力的培育方法七、沒有不好的團隊，只有無能的主管工 廠 實 習(xí) 期●體認公司文化●體驗公司作業(yè)環(huán)境●了解產(chǎn)品特點與工藝流程●掌握簡單之操作技能●認識產(chǎn)品的不良類型●了解員工的心聲●思考公司的不足與改善建議●擬任職位或部門需了解的知識與技能●其他必要之事項基層員工的試用管理? 教導(dǎo)期? 適應(yīng)期? 穩(wěn)定期新進員工教育的 PDS發(fā)掘和指出部屬的成長可能性?透過部屬的自我分析、自我評估及自我申告等方式，以掌握他們的意愿和需求；?透過性向測驗和勤務(wù)態(tài)度，以發(fā)現(xiàn)部屬的優(yōu)點及才能；?給予挑戰(zhàn)性的課題及工作，以掌握部屬潛在能力；?透過直接領(lǐng)導(dǎo)，接觸和溝通，以掌握部屬個性與才能；?喚起部屬，使之具有邁向自我成長的自覺意識。讓部屬嘗到完成工作的喜悅感?明示部屬的能力對業(yè)績和工作成果有極佳的影響；?對執(zhí)行成果，要給予適切評估；?對部屬要鼓勵、信任和期待? 問部屬 “ 你認為怎樣 ” —— 可養(yǎng)成正確判斷事物與決策的習(xí)慣? 讓部屬掌握事實 —— 訓(xùn)練部屬處理及解決麻煩問題的才能? 把部屬派到上級那里去 —— 提供獨立行事與自我判斷的機會，以培養(yǎng)部屬的自信? 讓部屬去監(jiān)督別人 —— 培養(yǎng)部屬的指導(dǎo)才能? 要讓部屬負起責(zé)任 —— 培養(yǎng)管理才能的目的，乃在于體驗使命感與責(zé)任感管理能力的培育方法問部屬 “你認為怎么樣 ”? 給予鼓勵? 讓他們深入思索，并學(xué)到發(fā)掘問題的能力? 給他們將創(chuàng)意具體實現(xiàn)的良好機會讓 部屬掌握事實?
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