我國社會學史教學大綱(編輯修改稿)
2025-05-24 13:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 合學派的具體情況，加深學生對綜合學派社會學研究的認識。主要教學內(nèi)容：一、綜合學派的代表人物及其基本觀點二、綜合學派的集大成者——孫本文的社會學探索三、綜合學派在中國社會學史上的地位課堂討論選題：談談你對孫本文社會學研究的認識。課后作業(yè)選題：試述綜合學派的社會學研究概況。試述綜合學派在中國社會學史上的地位。 第六章 中國早期社會學中的社區(qū)學派學習目的要求：通過本章的學習，使學生對中國社會學社區(qū)學派有一個完整的認識，激發(fā)學生對社區(qū)研究的興趣。主要教學內(nèi)容：一、社區(qū)學派代表人物對實地社區(qū)研究的倡導二、社區(qū)研究人才培養(yǎng)、機構建設及其主要研究成果三、社區(qū)學派關于中國社會結構的研究課堂討論選題：談談社區(qū)研究的理論淵源。談談吳文藻倡導的實地社區(qū)研究。課后作業(yè)選題：試述社區(qū)學派的主要研究成果。結合《江村經(jīng)濟》的主題內(nèi)容和研究方法，闡述這部著作的意義。比較社區(qū)研究和社會調(diào)查研究。第七章 中國早期社會學中的馬克思主義學派學習目的要求：通過本章的學習，使學生對中國早期馬克思主義社會學派有一個全面的認識，加深學生對該學派社會學研究的了解。主要教學內(nèi)容：一、馬克思主義學派關于社會學基礎理論的研究二、馬克思主義學派關于社會結構的探討三、馬克思主義學派開展的社會問題研究與社會調(diào)查課堂討論選題：談談你對李大釗社會學理論研究的認識。談談你對許德珩社會學研究的了解。課后作業(yè)選題：試述瞿秋白的社會學研究。試述馬克思主義學派對舊中國社會問題的研究。馬克思主義學派開展了哪些社會調(diào)查。第八章 中國社會學的取消與恢復、重建學習目的要求：通過本章的學習，使學生對建國初期中國社會學的取消、恢復與重建的歷史有一個全面的認識，加深學生對建國初期中國社會學研究的了解。主要教學內(nèi)容：一、建國初期中國社會學教學與研究活動的取消二、取消社會學的原因三、中國社會學的恢復與重建課堂討論選題：談談你對建國初期取消社會學的了解。課后作業(yè)選題：試述建國初期取消社會學的原因。試述中國社會學恢復與重建的具體情況。第九章 中國社會學教育的恢復與重建學習目的要求：通過本章的學習，使學生對中國社會學教育的恢復與重建有一個全面的認識，加深學生對中國高校社會學教育發(fā)展的了解。主要教學內(nèi)容：一、高校社會學系（專業(yè)）的恢復與重建二、高校社會學系（專業(yè)）的課程設置三、高校社會學系（專業(yè)）的教材建設四、高校社會學教育重建過程中存在的問題課堂討論選題：談談你對
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1