作業(yè)批改要求、學生課堂學習規(guī)則(編輯修改稿)
2025-05-15 04:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樣說，“唉，很多題我都會做的，由于粗心大意就做錯了！”其實粗心大意已經(jīng)成為大多數(shù)學生自我安慰的一個借口，成為學習進步的煙幕彈，它嚴重地阻礙了學生學習能力的提高。一般情況下，學生表現(xiàn)粗心的地方，大都是問題當中要求細密的地方，有意識地讓學生對那些細密之處和容易出錯的問題進行反思，能夠幫助學生深入理解問題，有利于引起對細微之處的注意。經(jīng)常反思的人，一定更加細心，思維能力一定會不斷提高，考慮問題一定更加周密，解決問題的經(jīng)驗也會漸漸豐富。如果對反思的結(jié)果作一些書面的記錄總結(jié)，特別是對那些“粗心過的地方”作適當?shù)挠涗浛偨Y(jié)，反思的效果一定會更好。 三、專心聽講。傾聽 傾聽是全神貫注的學習，是重要的課堂學習方式之一，認真傾聽是收集意見的第一步，也是非常重要的一步，傾聽的目的是要把說話者的意思通過自己的分析判斷，進行內(nèi)化，變?yōu)樽约旱乃枷?，要做到這一點，就要善于聽取大家的意見，只有傾聽才能抓住說話者的要害，充分領會說話者的精神。另外傾聽也是對發(fā)言者的尊重，是最起碼的禮貌，只有認真傾聽別人講話，別人才會聽你講話，當老師或同學在發(fā)言的時候，應強調(diào)同學們認真地傾聽，同時還要注視著發(fā)言者，不要做其他的事。在聽取發(fā)言的過程中，如果有其他問題或想法時，可以先作好簡單的記錄，決不可隨便插話搶話，要等到老師或其他同學說完了，才可以舉手提問或提出意見。只有學會了傾聽的人，才會積極主動地學習。因此 ，一定要重視培養(yǎng)學生傾聽的習慣，課堂上，漫不經(jīng)心的聽講者，嘰嘰喳喳的聽講者是很難提高學習能力的，不可能成為學習的主人。 注視 注視是注意力集中的表現(xiàn)，是全身心的投入，是對外部事物的有效的關注，是一種良好的感知狀態(tài)，注視者兩眼炯炯有神，精神抖擻。老師在講課的時候，特別要注意用眼睛與學生進行交流，學生應當注視著老師的眼睛和動作，當老師在黑板上寫字的時候，學生應該看著黑板，當某同學在發(fā)言或匯報的時候，其他同學應當看著該同學的眼睛和所做的動作。課堂上與注視相反的情況有發(fā)呆、走神、心不在焉、東張西望、左顧右盼等，這些人兩眼黯然無神，萎靡不振，不能經(jīng)受一點點干擾，身邊稍有動靜便思想分散。因此，課堂上要加強直觀教學，加強情感交流，營造生動活潑的主題鮮明的課堂氣氛，以提起學生的興趣，提高學生的注意力和觀察力。 良好課堂學習規(guī)則的養(yǎng)成不僅是學生要堅持，教師也要堅持，步步到位環(huán)環(huán)
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