作業(yè)批改要求、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)規(guī)則-資料下載頁
2025-04-18 04:47本頁面
【正文】 分析解決問題的能力。 第五單元：總復(fù)習(xí)。要求學(xué)生全面、系統(tǒng)、牢固地掌握本學(xué)期所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和解決實(shí)際問題的能力。教材重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)是小數(shù)乘除法計(jì)算和簡(jiǎn)易方程；難點(diǎn)是小數(shù)除法和列方程解應(yīng)用題。 本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施： 加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，端正個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。 增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。 加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。給他們更多的關(guān)心與愛心，作業(yè)適當(dāng)降低要求。 多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，大膽放手讓學(xué)生自學(xué)，解疑問難，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。 注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系，讓學(xué)生在活動(dòng)中解決數(shù)學(xué)問題，感受、體驗(yàn)、理解數(shù)學(xué)知識(shí)。保安完小“四環(huán)節(jié)”教學(xué)實(shí)驗(yàn)班工作措施 實(shí)驗(yàn)班是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的“門面”，是對(duì)一所學(xué)校辦學(xué)綜合表現(xiàn)的評(píng)價(jià)焦點(diǎn)。為了提高畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，我校結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際，對(duì)癥下藥地制定相對(duì)應(yīng)的幾點(diǎn)工作措施： 一、以人為本，因材施教 實(shí)驗(yàn)班教師要以人為本， 根據(jù)學(xué)困生的實(shí)際，建立特殊生檔案，針對(duì)不同類型學(xué)生制定幫扶措施，區(qū)別對(duì)待；注重學(xué)法指導(dǎo)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生能自主創(chuàng)新地搞好自己的學(xué)習(xí)；通過教學(xué)信息的反饋，掌握典型錯(cuò)誤及時(shí)評(píng)講，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差。 二、上下連動(dòng)，重點(diǎn)推動(dòng) 學(xué)校要高度重視實(shí)驗(yàn)班工作，將盡最大力量為實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)創(chuàng)造良好的條件。學(xué)校教師、學(xué)生上下一心，主動(dòng)為實(shí)驗(yàn)班學(xué)生“降溫減壓”，教師有意識(shí)地減輕畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)以外的擔(dān)子；各班主動(dòng)地為實(shí)驗(yàn)班減輕各種勞動(dòng)任務(wù)，讓他們有充足的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。 三、密切家校，齊抓共管 學(xué)校是教育的主體，但離不開家庭、社會(huì)的支持配合。因此，我們根據(jù)本校實(shí)際，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過家長(zhǎng)會(huì)，收集到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和實(shí)驗(yàn)班的意見和建議，及時(shí)通報(bào)學(xué)校教育教學(xué)情況，教給家長(zhǎng)教育孩子的方法，要求家長(zhǎng)要密切配合，嚴(yán)加督促子女自覺溫習(xí)功課，在生活上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心，多為孩子提供方便，使他們能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
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