小學校小學作業(yè)布置與批改要求內容-資料下載頁
2025-04-15 07:49本頁面
【正文】 所有學生都必須掌握的部分。 其次，再布置一些選作部分的，非必要掌握的拔高點的知識，給學有余力的學生。 另外，還有一些泛家庭作業(yè)，可供孩子們閑余時間完成。泛家庭作業(yè)，不需要孩子們去花太多的心思去掌握。甚至有時候，可以理解成一種觀察，一個對話，或者是一次奇妙的出行。 原則5：多種作業(yè)類型相結合一份好的作業(yè)，是不需要家長和教師強調，學生都愿意主動完成。當然，這就要求教師布置的作業(yè)內容要設計得豐富新穎，趣味性強一點，或是實踐性、探索性強一些，讓學生參與其中。寓學于樂，設計趣味性作業(yè)。練習的目的在于使學生在愉悅中獲得知識，有利于提高學習和教學的效果。作業(yè)內容設計得新穎、有趣，能激發(fā)學生強烈的學習欲望。有一位數(shù)學老師講分數(shù)時，設計了這樣的作業(yè)：今天是小紅的生日，她請來了很多客人。生日PARY開始時，她數(shù)了數(shù)，有幾位客人還未到，就自言自語地說：“怎么該來的還不來？”來的客人一聽，心想：“這么說，我們就是不該來的了？”于是，有一半客人走了。小紅一看，連忙說：“嗨！不該走得倒走了?！笔Ｏ碌目腿诵南耄骸斑@么說，我們是該走的了”。于是，又有三分之二的人走了。小紅急得直嚷：“我說的不是他們！”最后剩下的三人一聽，心想：“那是說我們嘍”。于是氣憤地走了。同學們，你們算一算，一開始小紅總共請來了多少客人？這樣的作業(yè)設計，內容新穎，趣味性強，學生樂學。此外，趣味性作業(yè)設計還有游戲性練習、競賽式練習、編故事、兒歌、口語交際等；設計改錯題時還可以讓學生當“醫(yī)生”；設計判斷題時可以讓學生當“裁判”等。寓學于生活實際，設計實踐性作業(yè)。學以致用，是教育追求的目標。常言道，聽來的忘得快，看到的記得住，動手做學得好、能力高。學生學到的文本知識，只有與實際生活相結合，親身參加實踐活動，動口、動手、動腦，才能運用知識，把知識轉變?yōu)榧寄?，形成能力。如：教師教作文《家鄉(xiāng)的變化》，課前可讓學生搜集家鄉(xiāng)在物質生活、城鄉(xiāng)建設、交通信息、文化教育等方面的資料，通過體驗再指導寫作，學生寫來言之有物，真情實感，寫作水平隨之提高。寓學于研究，設計探索性作業(yè)。探索未知是最引人入勝、最具誘惑力的學習過程。作業(yè)設計要善于挖掘教材知識的潛在功能，通過延伸、演變、拓展，讓學生在迷惑、好奇的情境中進行探索，使學生從傳統(tǒng)模仿習題中轉化到對知識的研究上，培養(yǎng)學生的“再創(chuàng)造”能力。 教《新型玻璃》一文時，有一位語文教師設計了這樣作業(yè)：“結合實際生活需要，請你展開想象的翅膀，發(fā)明更新型玻璃，為人類做出貢獻”。教師打破教材的局限性，結合所學知識，觸發(fā)學生思維，讓學生在新奇中去探索、去發(fā)掘新意，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維。 原則6：多種評價方式相結合傳統(tǒng)的作業(yè)評價中，教師包辦代替，一把尺子認真衡量，發(fā)現(xiàn)錯漏之處，“棒”打沒商量，學生心理壓力大。長此以往，學得不好的學生容易產(chǎn)生厭學心理，學習沒有積極性，越學越差，教師也“恨鐵不成鋼”。改變作業(yè)的評價方式，讓學生參與作業(yè)批改，使學生在參與中學會方法，加深對所學知識的理解，讓學生變得自信。1．師生共同批改。教師有針對性地選擇作業(yè)中的“問題”題目，有目的地選擇不同個別或幾個學生，共同批改，讓學生看一看其他優(yōu)秀作業(yè)，再看一看自己的作業(yè)，差別在哪里？待問題弄清楚后，再教會他們批改的方法，讓他們獨立批改自己的作業(yè)。2．學生互改。對于一些基礎知識，簡單的練習，教師可按“好、中、差”搭配，將學生分成若干小組，讓組長帶領其他同學一起進行批改，批改完畢后統(tǒng)一交回給老師，再由老師檢查核定。3．學生自己批改。教師首先對作業(yè)進行整體分析，交待批改要求，讓學生獨立批改自己的作業(yè)。批改后交回教師檢查核定。 原則7：及時反饋、及時講評 教師一旦布置了作業(yè)，就一定要及時反饋，可以幫助學生了解自己哪部分知識不夠熟練、哪部分知識已經(jīng)掌握，也就是說，學生能在教師的幫助下了解自己的學習情況，同時讓學生產(chǎn)生一種滿足感、成就感，付出之后能有所收獲。 另外，批改之后一定要及時講評。從批改中發(fā)現(xiàn)的問題，其實就是學生在知識點掌握中的紕漏，教師一定要趁熱打鐵，讓學生在學有余溫時補充好，這樣的教學才是完整的?？可芥?zhèn)中心小學校1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學習參考
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