初中各學科作業(yè)布置及批改要求-資料下載頁
2025-03-24 12:34本頁面
【正文】 二、作業(yè)布置的具體規(guī)定，物理學科可適當布置課外書面和實踐性作業(yè)，大多數(shù)思考題、習題要在課內完成。作業(yè)要有典型性、代表性、層次性、延展性、探究性，份量適當，難易適度。“寧可教師多費時，不讓學生做廢題”。不得只布置便于批改的作業(yè)，更不要讓學生將選擇題抄在作業(yè)本上充數(shù)。要嚴格控制作業(yè)量，遵循“質”與“量”的和諧統(tǒng)一。數(shù)學每周作業(yè)不能少于4次，物理化學每周不少于2次。三、作業(yè)布置應注意的問題。四、作業(yè)批改的具體要求作業(yè)批改要做到“四有四比”。即“有發(fā)必收、有練必批、有批必評、有錯必糾”。，重點題細批細改，差生要面批面改，不得漏批。、認真、準確、規(guī)范，注明批改日期，當日作業(yè)，要在下次授課前批改完畢，不得“幾次作業(yè)一次性處理”。要有“√”、“”和“優(yōu)”、“良”、“中”、“差”等等級評定符號，也可以用分數(shù)評定。每份作業(yè)批改后，要對其做出比較公正的評價。評價語要有針對性、啟發(fā)性、激勵性。，應及時反饋。經(jīng)教師指出后，先由學生自己糾正，再由教師復批。共性錯誤集體講評，個性錯誤個別輔導。關鍵性錯誤，要予以修正或用紅筆劃出，并要求及時訂正，必要時老師要眉批、面批。未訂正的作業(yè)老師要堅持訂正。決不能有布置、無批改，有批改、無評價。，“好題檔案”和“錯題檔案””，并養(yǎng)成經(jīng)常翻看的好習慣。主要填寫作業(yè)的整體情況、主要錯誤及原因分析和改進措施，以及學生作業(yè)中出現(xiàn)的簡捷、新穎的解題思路和方法、技巧等。要從“教”與“學”兩方面探索改進的方式方法，不得只寫學生姓名。
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