災(zāi)難之中的救護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì)-馬景香(編輯修改稿)
2025-05-14 06:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 面對(duì)災(zāi)難沉著鎮(zhèn)定，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，勇于救人的精神令我們感動(dòng)，是我們的優(yōu)秀典范。除了林浩、何翠青還有一些小英雄，下面請(qǐng)同學(xué)們將課本翻到86頁(yè)，帶著這個(gè)問(wèn)題，讀一讀他們的故事！師生互動(dòng)：教師用幻燈片出示思考題，引導(dǎo)學(xué)生回答小英雄的哪些做法和精神感動(dòng)了你？在巨大的災(zāi)難中他們能救助別人的前提是什么？【同桌討論交流】【在生的回答中見(jiàn)機(jī)板書(shū)： 沉著勇敢 堅(jiān)強(qiáng)自信 方法得當(dāng) 勇于救人】【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)大家的講、讀、交流等不同方式，引導(dǎo)學(xué)生感悟小英雄的優(yōu)秀品質(zhì)，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀，使情感得到升華的目的。】活動(dòng)四、掌握方法，形成能力。教師活動(dòng)：師：同過(guò)前面一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，我們知道，在災(zāi)難面前只有具備優(yōu)良的思想素質(zhì)和堅(jiān)定的理想信念，就為我們戰(zhàn)勝災(zāi)難奠定了好的基礎(chǔ)。但是如果沒(méi)有一定的自救自護(hù)方法，我們?nèi)匀粫?huì)受到巨大的傷害。為了能減少和避免一些傷害，下面我們以地震為例，來(lái)學(xué)習(xí)如何自救逃生。學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻教材，學(xué)習(xí)地震中成功逃生的方法。教師活動(dòng)：師小結(jié)從小黃茂成功自救的過(guò)程和小熊博士的講解，我們掌握了地震中自救的方法，我們來(lái)演習(xí)一下吧！老師請(qǐng)兩位同學(xué)當(dāng)裁判，評(píng)價(jià)大家的自救方法是否恰當(dāng)，并播放音頻幻燈片創(chuàng)造地震的情景。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行演練，小裁判對(duì)大家的自救方法進(jìn)行講評(píng)。教師活動(dòng)：隨機(jī)小結(jié)，特別對(duì)在演習(xí)中互助互救的情況加以強(qiáng)調(diào)，引入下一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)包扎止血的方法。教師活動(dòng)：引言假如在地震中你不幸被坍塌物砸傷流血了，該怎么辦呢？我們一起來(lái)看一段受傷后的緊急包扎教學(xué)視頻。學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻后，學(xué)生分組相互操作演示，并做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。教師活動(dòng)：對(duì)學(xué)生的包扎演練進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們基本掌握了一些地震中的救護(hù)方法。其實(shí)，在任何災(zāi)難中只要做到沉著冷靜，大膽勇敢，方法得當(dāng)就能最大限度的減少災(zāi)難造成的傷害。【設(shè)計(jì)意圖：在教學(xué)中充分將多媒體課件與學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，將地震中抽象枯燥的救護(hù)知識(shí)變成實(shí)例
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