【總結(jié)】........小組評(píng)價(jià)明細(xì)為增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感,引入競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),幸福07實(shí)行分組制度,對(duì)每個(gè)小組量化評(píng)比,根據(jù)量化情況獎(jiǎng)前懲后?,F(xiàn)分14個(gè)小組,基礎(chǔ)分100分,學(xué)習(xí)20分、衛(wèi)生20分、紀(jì)律20分、跑操20分、其他20分,每日根據(jù)情況進(jìn)行加減分
2025-05-10 03:36
【總結(jié)】 年度 2009 編號(hào) 綦江縣教育科研課題 申請(qǐng)·評(píng)審書 申請(qǐng)課題類別應(yīng)用類 課題名稱農(nóng)村小學(xué)開展小組合作學(xué)習(xí)的策略研究 課
2024-10-27 10:35
【總結(jié)】年度:編號(hào):類型:國(guó)家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題申請(qǐng)·評(píng)審書課題名稱小組合作模式下班級(jí)自主化管理的探索與實(shí)踐研究
2025-08-28 09:07
【總結(jié)】小組合作的意義.激發(fā)調(diào)動(dòng)興趣和主動(dòng)性???小組活動(dòng)內(nèi)容的豐富性,形式的多樣性,既能調(diào)動(dòng)學(xué)生獲取知識(shí)的興趣,又能激發(fā)他們內(nèi)在的潛能。有效的小組活動(dòng)是激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性的途徑之一2.提高自學(xué)能力和促進(jìn)能力發(fā)展??大多數(shù)課堂上,學(xué)生是在老師設(shè)計(jì)的模式中被動(dòng)地接受知識(shí),體現(xiàn)不了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。現(xiàn)在提倡把課堂還給學(xué)生,學(xué)
2025-08-05 04:52
【總結(jié)】小組合作學(xué)習(xí)12345一、關(guān)于“小組合作學(xué)習(xí)”合作學(xué)習(xí)是一種古而有之的教育思想。早在兩千多年前,我國(guó)的《詩經(jīng)》中就指出“有匪君子,如切如磋,如琢如摩?!薄疽馑迹壕拥淖晕倚摒B(yǎng)就像加工骨器,切了還要磋,就像加工玉器,琢了還要磨?!咳寮宜枷胫幸灿泻献鞯乃枷耄墓诺浣逃鳌秾W(xué)記》中記載:“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”,“相觀而善之摩”,意思就是
2025-08-05 09:09
【總結(jié)】第一篇:小組合作教學(xué) “小組合作學(xué)習(xí)”在信息技術(shù)課的實(shí)踐 “小組合作學(xué)習(xí)”是以落實(shí)素質(zhì)教育為核心,以學(xué)生心理特征為依據(jù),堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。它把學(xué)生獨(dú)立、自主、高效的學(xué)習(xí)與教師啟...
2024-11-15 03:52
【總結(jié)】第一篇:小組合作心得 小組合作心得 通過這次小組作業(yè),了解了不少關(guān)于多媒體課件設(shè)計(jì)與制作方面的知識(shí)。雖然,我們組的ppt在信息整合方面比較粗略,但也正因?yàn)榇?,我們了解了更為寬的知識(shí)層面。作為課件制...
2024-10-08 23:52
【總結(jié)】第一篇:優(yōu)化小組合作 優(yōu)化小組合作,促進(jìn)有效學(xué)習(xí) 我的一次教研體會(huì) 余姚市三七市鎮(zhèn)二六市小學(xué)葉明立 2013年春季,余姚市教師進(jìn)修學(xué)校組織全市小學(xué)科學(xué)教師參加90學(xué)時(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。在活動(dòng)期間,市小...
2024-10-03 18:34
【總結(jié)】第一篇:小組合作評(píng)價(jià) 小組合作評(píng)價(jià) 教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生展示中特別有新意和創(chuàng)新想法的做法給予最中肯的表揚(yáng),教師的激勵(lì)是任何加分手段所無法代替的一種有效手段。但是教師的表揚(yáng)必須態(tài)度中肯,表揚(yáng)的時(shí)候必須對(duì)學(xué)...
2024-10-25 00:09
【總結(jié)】第一篇:小組合作論文 如何組織好小組合作學(xué)習(xí) 王顯初中薛海燕 摘要:小組合作教學(xué)模式的內(nèi)涵;傳統(tǒng)教學(xué)模式中教師角色定位存在的誤區(qū);小組合作教學(xué)模式中教師的真正角色應(yīng)該是:指導(dǎo)者、參與者、激發(fā)者、...
2024-10-09 00:01
【總結(jié)】第一篇:論文小組合作 畢業(yè)論文 論文題目:淺談合作學(xué)習(xí)在初中語文教學(xué)中的作用 姓名程悅 學(xué)號(hào)12033020130院系歷史系 專業(yè)綜合文科教育 年級(jí)2012級(jí)指導(dǎo)教師焦新順 2015年4...
2024-10-15 12:45
【總結(jié)】第一篇:小組合作探究 小組合作探究既是探究的一種方式,又是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神的一個(gè)目標(biāo)。我們放手讓學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)、探究,并不是讓學(xué)生孤立學(xué)習(xí)。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)者、鼓勵(lì)者、支持者,在教學(xué)中...
2024-10-29 03:42
【總結(jié)】小組積分制班級(jí)管理模式初探李品珍【摘要】學(xué)生潛能無限,調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主積極性來管理班級(jí),不僅可行,而且必要。在學(xué)生自主管理班級(jí)的模式方法中,小組積分制的模式方法又是行之有效的。小組積分制管理的主要內(nèi)容包括培養(yǎng)學(xué)生干部、制訂操作細(xì)則和具體進(jìn)行“積分”。實(shí)施證明,小組積分制的班級(jí)管理模式,可以培養(yǎng)學(xué)生的能力,提振學(xué)生的精神,獲得多方面的效益?!娟P(guān)鍵
2025-05-07 19:47
【總結(jié)】2020/9/17最優(yōu)管理模式1最優(yōu)管理模式王一帆蘇州大學(xué)管理學(xué)院2020/9/17最優(yōu)管理模式2序2020/9/17最優(yōu)管理模式3目錄?管理模式綜述?設(shè)計(jì)管理模式時(shí)應(yīng)注意的因素?最優(yōu)管理模式的特征?管理模式的收益2020/9
2025-08-09 16:13
【總結(jié)】分組合作課堂教學(xué)小組基本模式及評(píng)價(jià)方案本方案的制定原則:主動(dòng)性、公平性、合作性、競(jìng)爭(zhēng)性分組合作課堂教學(xué)的基本模式與程序一、教學(xué)模式:“五環(huán)四步”合作教學(xué)模式五環(huán)是指學(xué)生學(xué)習(xí)中的學(xué)、思、議、展、評(píng)1、學(xué),指學(xué)生通過導(dǎo)學(xué)案,認(rèn)真自學(xué),教師要認(rèn)真鉆研教材,站在學(xué)生的位置選題、做題,精心編制了導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了依據(jù),學(xué)校將自習(xí)課前
2024-11-10 21:36