作業(yè)設(shè)計(jì)與反思的案例(編輯修改稿)
2025-05-13 22:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 從纖夫們的神情中揣摩一下他們內(nèi)心的想法（抱怨、擔(dān)心、抗議厭倦、絕望）纖夫們臉色陰沉，神情凝重，他們或許 ； ； ……：以博物館的解說員員的身份，為游客們具體介紹畫作《伏爾加河上的纖夫》。重點(diǎn)引導(dǎo)大家從纖夫的穿著、動作、神情來感受。：想象寫話：蘇武回到京城時(shí)，成千上萬的人出來迎接，來迎接的有哪些人？他們會想些什么？說些什么？：情境表演：“孩子沒有作聲，看見老師傅忙得滿頭大汗，就把工具一件一件遞給他”……想象此情此景中，兩人的語言、動作、神態(tài)，表達(dá)出自己的想法和感受：：藺相如與廉頗各具風(fēng)采，你喜歡誰？：（選做）閱讀《史記》、排演課本劇【單元作業(yè)結(jié)構(gòu)性分析】一、單元作業(yè)主要目標(biāo)的覆蓋度：目標(biāo)一：讀準(zhǔn)字音，理解詞義。 覆蓋度：100%多音字31課、33課、34課、35課易錯字31課、33課、35課生僻字34課聯(lián)系上下文理解31課、33課、34課、35課目標(biāo)二：體會、運(yùn)用比喻句和排比句 覆蓋度：80%找出文中的比喻句、排比句31課、33課、34課仿寫比喻句、排比句33課、34課目標(biāo)三：概括課文主要內(nèi)容。 覆蓋度：80%段意歸并法31課、35課抓住“六要素”33課目標(biāo)四：語言表達(dá)，體會情感 覆蓋率：100%情景解說31課想象說話33課情景表演34課、35課二、單元作業(yè)體現(xiàn)主要目標(biāo)的層進(jìn)性1．詞語理解方面眾所周知，語言是很復(fù)雜的。它不僅具有抽象性，還具有多義性，閱讀時(shí)要在詞語所可能代表的各種意義中找出它在句中的特定含義，才能正確理解。要做到這一點(diǎn)，只有結(jié)合（或者說理解）上下文，離開了具體的語言環(huán)境，單靠查字典是不行的。在第八冊第七單元的單元作業(yè)目標(biāo)中，也將聯(lián)系上下文理解詞語列為了主要目標(biāo)。在31課、333課、34課的作業(yè)設(shè)計(jì)中均有此類練習(xí)。2．概括課文主要內(nèi)容
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