小學(xué)語文微作業(yè)設(shè)計案例(編輯修改稿)
2024-10-08 17:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 別適用于各個層面學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。1是鞏固練習(xí)，旨在積累語言；2是幫助學(xué)生進一步理解詩句，初步培養(yǎng)學(xué)生鑒賞古詩的能力；3是希望學(xué)生能自主學(xué)習(xí)，遷移學(xué)法，提高閱讀古詩的能力。時長：12分鐘15分鐘20分鐘小學(xué)語文微作業(yè)設(shè)計案例——立足課堂著力單元要素巧設(shè)微作業(yè)學(xué)科語文年級六年級單元/課文題目/課時第三單元——《匆匆》（第二課時）教學(xué)內(nèi)容分析《匆匆》是現(xiàn)代作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。本文圍繞“匆匆”展開敘述，先寫日子一去不復(fù)返的特點；再寫自己八千多個日子來去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。最后，作者發(fā)出內(nèi)心的感嘆。文章的特點：一是結(jié)構(gòu)精巧，層次清楚，轉(zhuǎn)承自然，首尾呼應(yīng)：二是文字清秀雋永，純樸簡練；三是情景交融，無論
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