勞動的開端教學(xué)設(shè)計公開課更改(編輯修改稿)
2025-05-13 22:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 挑煤掙錢養(yǎng)家糊口，我特別難過也很感動。③我覺得作者很懂事，家里窮得揭不開鍋，他不忍眼巴巴地看著一家人挨餓，用勞動解除饑餓的威脅。）：同學(xué)們，正像剛才大家說的那樣，在舊社會，12歲的吳運鐸，他本該像我們一樣坐在敞亮的教室里讀書學(xué)習(xí)，卻過早地嘗到了人間的冷暖；他本該擁有著溫暖和幸福，卻過早地承擔起了家庭的重任，踏上了一條常人難以想象的生活道路?？焖贋g覽課文找一找： 哪幾個自然段是描寫（描寫了）我第一次挑煤的情景？（828自然段）請同學(xué)們快速默讀828自然段，從作者第一次挑煤的過程你感受到了什么？同學(xué)們，讀了，看了作者第一次的勞動，現(xiàn)在請你用一個詞來概括對這次勞動的最大感受，你最想用哪個詞語？（改為：能用一個詞語來形容嗎？）（生自由回答，師板書：艱難）評價：“艱難”，這個詞語書本上有，但讓老師高興的是這篇課文1342個字，你獨獨注意到了這兩個字，真不簡單??！出示課文最后一段話：從此我走上艱難的生活道路。齊讀。二、自主研讀，體味艱難為什么說他從此走上了一條艱難的道路呢？請大家好好讀讀8—28自然段，（刪去：你從哪里感受到了這種艱難？）哪些詞句讓你感受到了艱難？把它畫下來，多讀幾遍，（刪去：想一想，）把你的感受在句子旁邊寫一寫。生自主讀書,找劃句子,思考艱難,做批注。 預(yù)設(shè)交流:（你找到了哪些句子?通過其中的哪些詞感受到了艱難？你從中體會到什么？） （1）生活苦：我家沒有燈籠，也沒有火把。我跑到礦上電機房去找了些用過的油棉紗，在機器上擦點機器油，綁在木頭棍子上，準備半夜點著照路。沒有燈籠也沒有火把，只有油棉紗，我們可以想象，那只是擦了點機器油的油棉紗，就算點著了，那火光也是多么地微弱??！而作者是什么時候就出發(fā)的？半夜從家里到挑煤的地方有多遠？（爬過幾座山，穿過幾片樹林）路是那樣的漫長，夜是那樣的漆黑，而火是那樣的——微弱多么艱難！還未挑煤，那份艱難已經(jīng)透過文字重重地壓上了我們的心。一起讀讀這句話，感受這份沉重的艱難?。?）受欺侮：睡得正熟,我忽然摔了下來,好像落在萬丈深淵里,渾身疼痛。原來桌子被人抽掉，礦上的辦事人來開磅稱煤了。“落在萬丈深淵里”是一種怎樣的感覺？（疼痛難忍，摔得很重）僅僅是身體落入了嗎？（尊嚴、自尊也摔入了萬丈深淵）“抽掉”讓你感受到了什么？（殘忍，無情，不把工人當人看）多么艱難！窮人到哪兒都要受欺侮，受欺凌，帶著你的感受再讀！誰再來說說你還從哪些詞句中讀出了作者一路上的艱難?（3）山路滑：這山原來沒有路，那些人踩出來的小路滑極了，我一步三滑，肩上的煤筐來回晃蕩，像是打秋千。同學(xué)們，煤筐為什么會來回晃蕩？生回答（預(yù)設(shè)：小路滑極了，而且一步三滑。）師：一步三滑，這可不是一般的“滑”，你能想象一下滑極了的小路是怎樣的嗎？這路是那樣滑，（刪去：走一步滑三滑），走得提心吊膽，走得膽顫心驚，多么艱難啊，把這份艱難融入你的朗讀中，再讀！怎么理解“打秋千”？（說明煤筐晃蕩得十分厲害）同學(xué)們，煤筐來回晃蕩，僅僅是因為路滑嗎？（不是，因為作者人小瘦弱，擔子又太重，控制不住煤筐）而在晃蕩的過程中，扁擔（刪去：的棍子）和瘦弱的肩膀（刪去：就）不斷地摩擦，再加上重量，肩膀就更——疼了。路遠又難走，人小又瘦弱，我
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