17-夢想的力量公開課教學設計(編輯修改稿)
2025-05-13 12:12 本頁面
【文章內容簡介】 什么使他放棄玩耍的機會，不怕苦，不怕累，做那么多的家務活？當時瑞恩心里會怎么想的？誰來讀出他的辛苦？（指名朗讀）可見，當瑞恩有了夢想之后，他就會不斷地——激勵自己。板書：激勵自己5 你們小組繼續(xù)談。生2：、生3補充：感動別人T:同學們，老師也搜集了一段資料：（多媒體出示）美國，德克薩斯有一個小女孩，聽了瑞恩的故事后寄來了25元這一封信，她在信中寫到：我為瑞恩感動，我也想去幫助別人，我把自己的頭發(fā)賣掉，但愿這些有用。感動嗎？你想說什么？同學們，是瑞恩堅定執(zhí)著的精神感動了許多善良的人，是瑞恩的夢想感動了所有人。他們伸出援助之手幫瑞恩籌齊了可以打一口井的錢，籌集了買鉆井機的錢，夢想的力量可真?zhèn)ゴ蟀 ０鍟焊袆觿e人 7 領悟作者寫作特點課文寫瑞恩三次籌款，70元、2000元，再到買鉆井機的錢，作者抓住哪次詳寫？（70元）其它兩次略寫，這樣寫就避免了面面俱到，這種寫作手法叫詳略得當?！氨娙耸安窕鹧娓摺保絹碓蕉嗟娜擞米约旱膼坌臑槿鸲鞯膲粝胩泶u加瓦。最終，瑞恩的夢想實現(xiàn)了! 三 深入課文，感悟文本讓我們跟隨瑞恩一起來到非洲吧！咱們來模擬一下，感受非洲人民的這份快樂好嗎？小組里練習人物分配：爸爸、媽媽、瑞恩、記者。模擬情景：你的第一口井打好了，你現(xiàn)在心情非常激動，和爸爸媽媽想去看看那口井，當車子開進村子時你發(fā)現(xiàn)，哎呀！所有的孩子都在迎候你，你羞澀地走下車，不好意思地向大家打著招呼……（其他
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