【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 排列法 (B)分值法 (C)因素比較法 (D)評(píng)分法 7( )是雇員與雇主在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)過(guò)程中所發(fā)生的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。 (A)勞動(dòng)關(guān)系 (B)勞動(dòng)法律關(guān)系 (C)勞動(dòng)合同 (D)勞動(dòng)法律制度 7在勞動(dòng)關(guān)系的調(diào)整方式中，( )的基本特點(diǎn)是體現(xiàn)國(guó)家意志。 (A)勞動(dòng)合同 (B)民主管理制度 (C)集體合同 (D)勞動(dòng)法律法規(guī) 7集體合同由( )代表職工與企業(yè)簽訂。 (A)工會(huì)組織 (B)企業(yè)人事部門 (C)企業(yè)法人 (D)職工所在部門負(fù)責(zé)人 80、勞動(dòng)行政部門在收到集體合同后的( )內(nèi)將審核意見書送達(dá)。 (A)7天 (B)10天 (C)15天 (D)30天 8以下關(guān)于用人單位內(nèi)部勞動(dòng)規(guī)則的說(shuō)法不正確的是( )。 (A)勞動(dòng)者單方的行為規(guī)范 (B)企業(yè)規(guī)章制度的組成部分 (C)以用人單位為制定的主體 (D)企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系調(diào)節(jié)的重要形式 8( )是企業(yè)依據(jù)自身的實(shí)際情況確定企業(yè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置和配備各類人員的數(shù)量界限。 (A)編制定員規(guī)則 (B)勞動(dòng)紀(jì)律 (C)勞動(dòng)定額規(guī)則 (D)勞動(dòng)崗位規(guī)范 8以下關(guān)于工作時(shí)間的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。 (A)每月制度工作時(shí)間為20．83天 (B)用人單位延長(zhǎng)工作時(shí)間每日可以超過(guò)3個(gè)小時(shí) (C)勞動(dòng)者在法定節(jié)假日、公休日工作的稱為加班 (D)勞動(dòng)者超過(guò)日制度工作時(shí)間以外延長(zhǎng)工作時(shí)間的稱為加點(diǎn) 8在工傷事故分類中，按照事故類別可以劃分為( )類別。 (A)lO個(gè) (B)15個(gè) (C)20個(gè) (D)30個(gè) 8停工留薪期一般不超過(guò)( )月。 (A)6個(gè) （B）12個(gè) (C)18個(gè) （D）24個(gè) 二、多項(xiàng)選擇題(86～125題，每題1分，共40分。每題有多個(gè)答案正確，請(qǐng) 在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分) 8規(guī)范研究方法的特點(diǎn)包括( )。 (A)目的在于認(rèn)識(shí)客觀事實(shí) (B)結(jié)論具有客觀性 (C)以某種價(jià)值判斷為基礎(chǔ) (D)結(jié)論具有主觀性 (E)目的在于為政府制定經(jīng)濟(jì)政策服務(wù) 8緊縮性財(cái)政政策包括( )。(A)減少政府購(gòu)買 (B)提高稅率 “ (C)增加公共工程開支 (D)降低貼現(xiàn)率 (E)減少政府轉(zhuǎn)移支付 8關(guān)于勞動(dòng)法的基本原則的說(shuō)法正確的是( )。 (A)具有指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性的法律規(guī)范 (B)其權(quán)威性高于勞動(dòng)法的具體規(guī)定 (C)其穩(wěn)定性低于勞動(dòng)法的具體規(guī)定 (D)其權(quán)威性低于勞動(dòng)法的具體規(guī)定 (E)其穩(wěn)定性高于勞動(dòng)法的具體規(guī)定 8勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)制度包括( )。 (A)工資制度 (B)工作時(shí)間制度 (c)勞動(dòng)安全衛(wèi)生制度 (D)休息休假制度 (E)女職工和未成年工特殊保護(hù)制度 90、按照在購(gòu)買決策過(guò)程中的作用不同，消費(fèi)者角色可分為( )。 (A)倡議者 (B)需求者 (C)供給者 (D)購(gòu)買者 (E)使用者 9成熟期企業(yè)可以采取的營(yíng)銷策略有( )。(A)市場(chǎng)改良 (B)市場(chǎng)營(yíng)銷組合改良 (C)產(chǎn)品改良 (D)增強(qiáng)銷售渠道功效(E)服務(wù)改良 9有領(lǐng)袖魅力的管理者的關(guān)鍵特征包括( )。 (A)是變革的代言人 (B)自信和遠(yuǎn)見 (C)行為不循規(guī)蹈矩 (D)對(duì)環(huán)境敏感 (E)有清楚表達(dá)目標(biāo)的能力 9人本管理原則包括( )。 (A)人的管理第一 (B)和營(yíng)人際關(guān)系(C)員工和組織共同發(fā)展 (D)滿足社會(huì)需要(E)構(gòu)建以人為中心的組織形態(tài) 9在人力資源規(guī)劃中，人員規(guī)劃的內(nèi)容包括( )。 (A)企業(yè)勞動(dòng)定員 (B)人力資源現(xiàn)狀分析 (C)人員供需平衡 (D)人力資源費(fèi)用控制 (E)人員需求與供給預(yù)測(cè) 9根據(jù)崗位規(guī)范的具體內(nèi)容，崗位規(guī)范的基本形式包括( )規(guī)范。 (A)管理崗位培訓(xùn) (B)生產(chǎn)崗位工作 (C)管理崗位考核 (D)生產(chǎn)崗位考核 (E)生產(chǎn)崗位技能 9以下關(guān)于工作說(shuō)明書的說(shuō)法正確的是( )。 (A)內(nèi)容可繁可簡(jiǎn) (B)身體條件包括體格和體力兩項(xiàng)要求 (C)資歷是由工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷條件構(gòu)成 (D)工作權(quán)限可以不必與工作責(zé)任相一致 (E)崗位職責(zé)主要包括職責(zé)概述和職責(zé)范圍 9以下關(guān)于企業(yè)定員的說(shuō)法正確的是( )。 (A)定員范圍與用工形式有關(guān) (B)定員的對(duì)象不包括一般員工 (c)合理的勞動(dòng)定員能提高勞動(dòng)生產(chǎn)率 (D)勞動(dòng)定員管理的核心是保持先進(jìn)合理的定員水平 (E)合理的定員能使各工作崗位的任務(wù)量實(shí)現(xiàn)滿負(fù)荷 9核定用人數(shù)量時(shí)，比例定員法適用于( )的定員。 (A)食堂工作人員 (B)衛(wèi)生保健人員 (C)工程技術(shù)人員 (D)托幼工作人員 (E)政治思想工作人員 9政府有關(guān)部門發(fā)布的年度企業(yè)工資指導(dǎo)線包括( )。 (A)基準(zhǔn)線 (B)控制下線 (C)預(yù)警線 (D)控制上線 (E)平均線 100、外部招募存在的不足包括( )。 (A)進(jìn)入角色慢 (B)篩選難度大、時(shí)間長(zhǎng)(C)招募成本高 (D)影響內(nèi)部員工積極性(E)決策風(fēng)險(xiǎn)小 10簡(jiǎn)歷的內(nèi)容大體上可以包括( )。 (A)主觀內(nèi)容 (B)客觀內(nèi)容(C)學(xué)歷背景 (D)身體狀況(E)心理素質(zhì) 10面試考官的目標(biāo)包括( )。 (A)使應(yīng)聘者發(fā)揮實(shí)際水平 (B)使應(yīng)聘者了解單位狀況 (C)了解應(yīng)聘者的專業(yè)技能 (D)了解應(yīng)聘者的生活習(xí)慣 (E)決定應(yīng)聘者是否通過(guò)面試 10最常用的情境模擬方法有( )。(A)決策模擬競(jìng)賽法 (B)角色扮演(C)公文處理模擬法 (D)案例分析(E)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論 10人員錄用的主要策略有( )。 (A)補(bǔ)償式 (B)多重淘汰式 (C)結(jié)合式 (D)綜合決定式(E)推薦式 10優(yōu)化勞動(dòng)環(huán)境因素主要包括( )。 (A)照明 (B)綠化 (C)色彩 (D)噪聲 (E)溫度 10可運(yùn)用觀察法收集培訓(xùn)需求信息，以下關(guān)于觀察法的說(shuō)法正確的有( )。 (A)較適合生產(chǎn)作業(yè)和技術(shù)人員 (B)優(yōu)點(diǎn)在于培訓(xùn)者與培訓(xùn)對(duì)象親自接觸 (C)觀察者的主觀偏見會(huì)影響調(diào)查的結(jié)論 (D)觀察記錄表可作為培訓(xùn)需求分析的依據(jù) (E)觀察的效果受培訓(xùn)者對(duì)工作熟悉程度的影響 10在制定培訓(xùn)規(guī)劃時(shí)，陳述目標(biāo)的結(jié)果包括( )。 (A)工作人員面臨的情境 (B)使用的輔助工具或工作助手 (C)每項(xiàng)行為所需的技能 (D)對(duì)每種情境須做出的反應(yīng)行為 (E)行為及其結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn) 10企業(yè)允許、鼓勵(lì)員工外出培訓(xùn)，外出培訓(xùn)的員工需做好的工作包括( )。 (A)員工自己提出申請(qǐng) (B)簽訂員工培訓(xùn)合同 (C)工作日外出學(xué)習(xí)的要提供學(xué)習(xí)考勤單 (D)工作口外出學(xué)習(xí)的要提供成績(jī)學(xué)習(xí)單 (E)提倡外出全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)以盡快完成培訓(xùn) 10研討法的優(yōu)點(diǎn)包括( )。 (A)形式多樣適應(yīng)性強(qiáng) (B)多向式信息交流 (C)有利于大面積培養(yǎng)人才 (D)有利于培養(yǎng)學(xué)員綜合能力 (E)加深學(xué)員對(duì)知識(shí)的理解 1敏感性訓(xùn)練法適用于( )。 (A)組織發(fā)展訓(xùn)練 (B)晉升前的人際關(guān)系訓(xùn)練 (C)新進(jìn)人員的集體組織訓(xùn)練 (D)外派人員的異國(guó)文化訓(xùn)練 (E)中青年管理人員人格塑造訓(xùn)練 11學(xué)員構(gòu)成這一參數(shù)通過(guò)學(xué)員的( )方面影響培訓(xùn)方法的選擇。 (A)職務(wù)特征 (B)技術(shù)心理成熟度 (C)個(gè)性特征 (D)工作內(nèi)容熟練度 (E)家庭背景 11以下關(guān)于下級(jí)考評(píng)的說(shuō)法正確的是( )。 (A)所占比重約為lO％ (B)對(duì)被考評(píng)者容易心存顧慮 (C)常受到人際關(guān)系的影響 (D)考評(píng)結(jié)果缺乏客觀公正性 (E)能充分調(diào)動(dòng)被考評(píng)者的積極性 11導(dǎo)致績(jī)效不佳的原因可能是( )。 (A)目標(biāo)設(shè)置不科學(xué) (B)規(guī)章制度不健全(C)工作流程不合理 (D)組織領(lǐng)導(dǎo)不得力(E)考核時(shí)間不足夠 11正向激勵(lì)策略的形式包括( )。 (A)物質(zhì)性策略 (B)貨幣形式策略 (C)精神性策略 (D)非貨幣形式策略 (E)榮譽(yù)性策略 11以下關(guān)于目標(biāo)管理法的說(shuō)法正確的有( )。 (A)能為晉升決策提供依據(jù) (B)很少出現(xiàn)評(píng)價(jià)失誤 (C)能提高員工工作積極性 (D)可以進(jìn)行橫向比較 (E)適合對(duì)員工提供建議 11企業(yè)員工薪酬管理的基本目標(biāo)包括( )。 (A)保證薪酬具有競(jìng)爭(zhēng)性 (B)吸引并留住優(yōu)秀人才 (C)對(duì)員工貢獻(xiàn)給予肯定 (D)使員工及時(shí)得到回報(bào) (E)合理控制企業(yè)人工成本 11在福利方面，國(guó)家和地方的政策法規(guī)涉及的內(nèi)容主要有( )。 (A)最低工資 (B)最長(zhǎng)工作時(shí)間 (C)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金