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正文內(nèi)容

[思想?yún)R報(bào)]聽(tīng)魏書(shū)生學(xué)術(shù)報(bào)告有感(編輯修改稿)

2025-05-11 03:49 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、快樂(lè)、有成就。 丁老師經(jīng)歷了五步曲:擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、愛(ài)業(yè)。 擇業(yè):丁老師介紹自己走到老師這個(gè)行業(yè)的路程。丁老師講了這樣一段話:“我做不了高山上的青松,我可以做平地上的一棵大樹(shù),我做不了平地上的一棵大樹(shù),我可以做一棵小樹(shù),我做不了小樹(shù),就做一叢灌木,我做不了灌木,就做一棵小草。我要旺盛的成長(zhǎng),自信的生活,執(zhí)著的追求,做最好的自己?!苯o我深刻的一句話:接受改變不了的,改變能夠改變的。 創(chuàng)業(yè):丁老師認(rèn)為各行各業(yè)都有困難,我們應(yīng)該接受創(chuàng)業(yè)帶來(lái)的痛苦。給我深刻的一句話:只為成功想辦法,不為失敗找理由。 樂(lè)業(yè):丁老師認(rèn)為要樂(lè)中施愛(ài),盡自己的能力讓學(xué)生高興。怎樣讓學(xué)生高興?必須做好六種角色: 1)傳授知識(shí),做老師。丁老師認(rèn)為對(duì)學(xué)生一定要嚴(yán)格,她說(shuō):“沒(méi)有嚴(yán)格就沒(méi)有教育,嚴(yán)格要求是做老師的基本。但要“嚴(yán)中有情,情中有愛(ài)?!? 2)關(guān)心呵護(hù),當(dāng)父母。我們當(dāng)老師的,對(duì)學(xué)生要有父母之情。(案例:帶學(xué)生到醫(yī)院做手術(shù),丁老師簽字;給認(rèn)為有“鬼剃頭”的戴帽學(xué)生買(mǎi)生發(fā)水。) 3)對(duì)待學(xué)生的缺點(diǎn),當(dāng)大夫。 4)一起生活,親密無(wú)間,當(dāng)姐妹。(案例:與學(xué)生大雪仗。) 5)交談思想,做朋友。 6)走進(jìn)心靈,當(dāng)心理醫(yī)生。 敬業(yè)?!景咐簩W(xué)生給一個(gè)優(yōu)秀的老師打分,并寫(xiě)了一封信,送了“可憐”兩個(gè)字給這位優(yōu)秀的老師。為什么學(xué)生會(huì)給這個(gè)辛勤勞動(dòng)的老師“可憐”二字呢?是因?yàn)樗粫?huì)像一頭牛一樣默默工作,沒(méi)有創(chuàng)新?!慷±蠋熣J(rèn)為現(xiàn)在看一個(gè)老師敬不敬業(yè),要先看她是否有創(chuàng)新。因?yàn)榻逃撬囆g(shù),藝術(shù)的骨髓在于是否有創(chuàng)造。給我深刻的一句話:不走別人的路,自己的路也不重復(fù)。真正做到這樣可不是件容易的事,這也是丁老師成功的最重要因素,這也是我首要學(xué)習(xí)的地方。在今后的教育教學(xué)中,我要認(rèn)真思索,拓寬途徑,盡可能地多創(chuàng)新,多給學(xué)生意外的驚喜,讓學(xué)生每天都有新的收獲。多給學(xué)生一些新穎的教育,真正開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),并有效的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 愛(ài)業(yè)。丁老師熱愛(ài)自己的學(xué)生,她自己的親生兒子7歲那年被電線桿壓死了。她是為了別人的孩子失去了自己的骨肉的。她難過(guò),但并沒(méi)有被不幸所擊倒,而是用自己真誠(chéng)的愛(ài)和無(wú)私的奉獻(xiàn)贏得了更多孩子的愛(ài)。給我深刻的一句話:用心才能有快樂(lè),不求回報(bào)就能得到幸福,成就在快樂(lè)和幸福中獲得。 十幾年的教育生涯,我一直在班主任的崗位中摸索,自以為用愛(ài)心感染每位學(xué)生,也能博得學(xué)生的喜愛(ài)。聽(tīng)了丁老師的講座,我覺(jué)得自己與丁老師、與一名優(yōu)秀的班主任相差太遠(yuǎn)了。丁榕老師之所以能這樣有成就,我認(rèn)為她能從教育中找到快樂(lè)是最主要的,因?yàn)槟阒挥锌鞓?lè)的教書(shū),才能很好地敬業(yè)、愛(ài)業(yè)。我熱愛(ài)教育事業(yè)。我要向丁老師學(xué)習(xí),創(chuàng)新工作,做好六種角色(教師、父母、大夫、姐妹、朋友、心理醫(yī)師)做到真正的敬業(yè)、愛(ài)業(yè)。 二、觀念的更新以人為本 怎樣才能做到以學(xué)生為本呢? 從人性的角度了解人,必須了解學(xué)生,探尋學(xué)生生理和心理的發(fā)展規(guī)律是做好班主任工作的保證。丁老師說(shuō):“教師是人類(lèi)的靈魂工程師,工程師必須要有設(shè)計(jì)藍(lán)圖。我們應(yīng)每年一個(gè)重
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