【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 并且很高興！剛一畢業(yè)，當(dāng)了班主任，工作壓力的確很大，總是提心吊膽的，擔(dān)心學(xué)生出各種各樣的狀況。但是這次能有機(jī)會(huì)親眼目睹大師的風(fēng)采，并且聽了一場(chǎng)讓我受益匪淺的報(bào)告，兩個(gè)月的辛勞值得了！如果按照魏老師的思想去看待教師以及班主任的工作，不會(huì)覺得辛勞，相反這是一種享受。下面，我選取魏老師報(bào)告的幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺堋Ｒ?、擺正自己的位置，不攀比7月份，驕陽(yáng)似火，上午剛剛領(lǐng)完畢業(yè)證，下午就到公主嶺市教育局報(bào)到，我再一次來到公主嶺一中，這一次到來，與前兩次有太大的不同。2010年8月末，我第一次來到這兒的時(shí)候，就是想在就業(yè)大幕開啟之前到這兒來看看，主要是看看學(xué)校的硬件設(shè)施和周邊的環(huán)境。2010年11月初，我來試講，那時(shí)候的心情是緊張的。而這次，我完全是懷揣著憧憬，憧憬的是一輩子的工作與生活。在這樣一個(gè)北方小城，首先作為一名女生，我不用去承擔(dān)養(yǎng)家糊口的壓力。其次，我作為一名高中老師，生活應(yīng)該比上不足，比下有余。我想我能過上向往已久的生活，就是能和學(xué)生和諧相處，每個(gè)學(xué)生都聽話，然后我除了備課、講課、批作業(yè)，剩下的時(shí)間就能悠閑的看看書，讀讀報(bào)，每個(gè)月末都能從收發(fā)室取回自己訂閱的雜志，喝著熱茶水，寫寫博客。至于魏老師所說的升官發(fā)財(cái)，倒不是我追求的，但就是心里的這份由來已久的向往，給我造成了很大的困擾。因?yàn)?，上班快三個(gè)月了，我一天這樣的生活都沒過上，每天都在忙一些很瑣碎的事兒，自己想干的事一件也沒干成，一本雜志都沒買過，更別提到郵局去訂閱了。假期結(jié)束時(shí)候買的書一本也沒看成，翻了一點(diǎn)兒《史記》，還是因?yàn)閭湔n需要，我總認(rèn)為看書一旦有功利性，就失去了看書的意義。這樣忙碌的生活，我開始有不滿情緒，那些考了公務(wù)員的同學(xué)，簡(jiǎn)直悠閑的不像話了，據(jù)他們說，都有些無(wú)所事事了，于是我開始羨慕，在羨慕嫉妒恨中生活，可實(shí)在是太痛苦了，一遇到事兒的時(shí)候就想著，趕快把這三年熬過去，熬完了我也去考個(gè)公務(wù)員，弄個(gè)清閑的鐵飯碗吃吃。然而我根本無(wú)法擺脫自己不滿意的這個(gè)現(xiàn)狀，于是我陷入了苦惱中，比忙碌的工作還讓我苦惱，尤其是周末的時(shí)候，公務(wù)員都休息，就會(huì)有朋友給我打電話，對(duì)我噓寒問暖，我發(fā)現(xiàn)，怎么所有的朋友都過的比我好呢！越想心里越不平衡。在不平衡的心理狀態(tài)下，工作狀態(tài)自然不能達(dá)到最佳。魏老師說，不要認(rèn)為教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，不要讓外界干擾你的思想，不要陷入攀比的惡性循環(huán)怪圈，總是不知足，官越大，越想大。我就是越清閑越想清閑。但是魏老師還說了，要擺正自己的位置。那我的位置是什么呢？我就是一名普普通通的教師，教書育人是我唯一的任務(wù)，也是我唯一的吃飯途徑。變通一下思想，我的工作很簡(jiǎn)單，把教材教參當(dāng)成書報(bào)雜志讀，把教案當(dāng)成博客寫，喝熱茶水，學(xué)校是允許的，不把它看成是休閑，就是講課之后潤(rùn)潤(rùn)喉嚨，讓自己的聲音更洪亮。別不著邊際的想著自己要過那種不食人間煙火的天使生活，我不是天使，我只是一名教師，普天之下有那么多教師，我只是最普通的一個(gè)，和我的學(xué)生和諧相處，教學(xué)相長(zhǎng)，這也是一種樂趣。教與學(xué)是一個(gè)大世界！我相信，心態(tài)不同，工作的效率和效果一定不同！二、教師只有一個(gè)宗旨——服務(wù)學(xué)生魏老師所有的思想中，最讓我震撼的并不是“松靜勻樂”，而是服務(wù)學(xué)生。不要把架子一端面孔一板，我是老師，好像和學(xué)生是階級(jí)敵人一樣，老師成了統(tǒng)治階級(jí)，學(xué)生成了被統(tǒng)治階級(jí)。這不是良好的師生關(guān)系。我一直想和學(xué)生做朋友，可是我年輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，班主任工作經(jīng)驗(yàn)幾乎為零，所以我不敢輕易走近學(xué)生，我怕和學(xué)生打成一片，到最后不好收?qǐng)?，遇到一些事情沒法處理，總是怕把握不好這個(gè)度，所以對(duì)待學(xué)生，我總是“若即若離”，這個(gè)詞用在這兒不太準(zhǔn)確，但是的確就是這樣，我總是對(duì)他們好幾天壞幾天，這樣又有學(xué)生說我變臉太快，喜怒無(wú)常。我真是困惑，不知道我到底在學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中充當(dāng)一個(gè)什么角色才是最好的。這次聽了魏老師的演講，我才知道，我簡(jiǎn)直可以成為變形金剛，我不僅是老師，更不僅是學(xué)生的朋友，我還應(yīng)該是學(xué)生的玩伴、慈母、身體保健師、心理咨詢師??總之，就是要充當(dāng)多種角色，從多個(gè)方面走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，要讓學(xué)生覺得生活缺少我就少了太多，甚至少了我就不行。把自己的身份降低，把對(duì)學(xué)生的愛化作在日常生活小事兒上的幫助，要從多方面幫助學(xué)生，我不應(yīng)該是管學(xué)生，而是幫學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生的時(shí)候就要考慮學(xué)生需要哪些幫助，在哪些方面需要幫助，一次兩次可能還不能讓學(xué)生喜歡我，但我想只要堅(jiān)持下來，他們也會(huì)感受到溫暖，也會(huì)轉(zhuǎn)變的。其實(shí)學(xué)生也不是沒有心，只是我總是帶著有色眼鏡去看他們，尤其是那些“劣跡般般”的孩子，我總是不愿意相信他們，總是懷疑他們犯了什么錯(cuò)誤。其實(shí)，如果我換一個(gè)角度考慮，去考慮一下他們需要的是什么，我做什么能幫助他們。我班上成績(jī)最后一名的學(xué)生，很知道關(guān)心我，運(yùn)動(dòng)會(huì)那天很冷，他很關(guān)心我，問我冷不冷，還給我買了一杯熱氣騰騰的奶茶，一杯奶茶不貴，但是在那種情況下，卻格外的珍貴，溫暖人心?？鬃诱f，因材施教，孔子說，有教無(wú)類。所以不管什么樣的學(xué)生，都要用一顆真心對(duì)待他，只是對(duì)待每個(gè)學(xué)生的方法不一樣，但是宗旨應(yīng)該是一樣的，就是要全心全意的幫助他成長(zhǎng)。另外，我不能整天用眼睛盯著成績(jī)，其實(shí)每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，除了成績(jī)以外，還有很多的衡量標(biāo)準(zhǔn)。魏