【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)慣成自然”,在以后的道路上他們就能夠事半功倍了。當(dāng)然教書育人是一個(gè)有機(jī)結(jié)合的整體,所以在教學(xué)的同時(shí)也要教會他們什么是是與非,遇到這方面的課文時(shí),就引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)ド钊氲厮伎?培養(yǎng)他們對于事物正確的認(rèn)識。我們的目標(biāo)是要培養(yǎng)的學(xué)生單單有科學(xué)文化知識是不夠的,眼前的知識或許能得到考試的高分,而只有全面的素質(zhì)才能在人生道路上獲得全面的“高分”。魏書生說，習(xí)慣從行為中來，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。一次兩次的行為不足以養(yǎng)成習(xí)慣，要真正做到說了算，定了干，一不做，二不休，不怕慢。俗話說水滴石穿，線鋸木斷，日久天長也就形成了習(xí)慣。他自己有許多習(xí)慣都是堅(jiān)持了幾十年的。他每天堅(jiān)持寫日記，一篇不落；他幾十年來堅(jiān)持每天跑3000米。許多人將這些每天重復(fù)的事看作是負(fù)擔(dān)，魏書生卻認(rèn)為，當(dāng)你把這些極細(xì)小、極平淡的事情做得有滋有味、有聲有色、從從容容、快快樂樂的時(shí)候，你自然就會在每天都盡到生存責(zé)任的同時(shí)，每時(shí)每刻都能感受到生存的快樂和幸福。魏書生用先進(jìn)的教學(xué)思想與教學(xué)方法來指導(dǎo)教學(xué)：從生命內(nèi)部去點(diǎn)燃學(xué)生的求知欲望。確立不斷升華人生的處世觀。魏書生認(rèn)為：人與人之間要多理解、多幫助，要善待別人，善待自己，多與人合作。教育中要多向差生學(xué)習(xí)，他指出：每一個(gè)差生都是副班主任、每個(gè)學(xué)生都是助教。他把這個(gè)觀點(diǎn)用于教學(xué)，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。聽著魏老師的報(bào)告，我深刻地感悟到：面對基礎(chǔ)不一、參差不齊、性格各異的學(xué)生，教學(xué)就需要心靈的溝通。在今后的日子里，我不僅備課、上課，還要努力用心去教，用心去感染學(xué)生，因材施教，因人而異，講求實(shí)效。用心去架起師生之間相互理解的“橋”，真正實(shí)踐有教無類，教育孩子們珍惜時(shí)光，更好地吸納知識，從而健康成長。展望今后的教育教學(xué)工作,我需要進(jìn)一步潛心領(lǐng)悟魏書生教育教學(xué)工作的民主與科學(xué)、愛心與堅(jiān)持，更需要不斷地改變自我，努力使自己具有獨(dú)特的人格魅力，為學(xué)生的幸福與發(fā)展奠基，為自己的事業(yè)與人生添彩！一、從“松、靜、勻、樂”中感悟人生真諦。魏老師告訴我們，要用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒，快節(jié)奏、高效率地做平平常常、實(shí)實(shí)在在的事情。他提出“松、靜、勻、樂”的生活工作觀，那就是身體要保持放松，心理上要保持安靜，呼吸要均勻，使自己保持放松狀態(tài)。從而使心情舒暢，在工作中享受樂趣。凡事不要怕吃虧，要把工作看作是一種享受。大事沒得做，我們就從小事做起，日積月累，長了才干，練了本領(lǐng)，多了見識。同時(shí)他還強(qiáng)調(diào)作為一個(gè)育人者要努力改變自我，做到多改變自己，少埋怨環(huán)境。選擇積極角色進(jìn)入生活；多互助，少互計(jì)；多學(xué)習(xí)，少批判；多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任；提高笑對人生的能力。只有熱愛，才有奉獻(xiàn)，既然有些東西無法改變，那就應(yīng)該廣泛地愛所應(yīng)該愛的一切；愛人生的每一段時(shí)間，愛自己生活的每一個(gè)空間。是呀，作為一名教師，只有愛他的職業(yè)，愛他的事業(yè)，才會自覺地去充實(shí)自我，發(fā)展自我，超越自我，奉獻(xiàn)自我，也只有這樣，才能做好自己的工作。自己有了成績，對社會才有貢獻(xiàn)，才會生活得快樂，才會生活得有意義??二、采取民主、科學(xué)的班級管理機(jī)制。一個(gè)班集體就像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著，幫助著。一個(gè)班集體更像一個(gè)小社會，社會上有什么，一個(gè)班集體便可能有什么。既然是一個(gè)小社會，就應(yīng)該有一個(gè)管理問題。而魏老師管理班級，靠的就是兩大點(diǎn)，一小點(diǎn)。兩大點(diǎn)：一是民主，一是科學(xué)。一小點(diǎn)就是引導(dǎo)學(xué)生做注意力體操。在這兩大點(diǎn)中，民主是基本的指導(dǎo)思想，平等的對待每一個(gè)孩子, 不放棄每一個(gè)孩子，為每一個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)平等參與的機(jī)制，促進(jìn)他們健康、快樂、和諧、主動(dòng)的發(fā)展。學(xué)生能處理的事，放手讓學(xué)生去做，充分的信賴能創(chuàng)造一個(gè)美好的境界。而科學(xué)則是魏書生老師管理班集體的法寶：一起制定詳盡而切實(shí)可行的“班規(guī)”，自愿而明確的“責(zé)任到人”；簡單而負(fù)有深意的“錯(cuò)誤說明書”。因?yàn)橐磺卸际谴蠹易约褐贫ǖ模總€(gè)人都知道違反規(guī)定的后果，所以孩子們執(zhí)行起來就不會特別困難?；赝约汗芾淼陌嗉?我總認(rèn)為學(xué)生太小,不懂事。對他們傾注了所有的愛,為他們犧牲了大量休息的時(shí)間,可他們毫無感覺,不能體諒。有時(shí)自己一副恨鐵不成鋼的樣子,可學(xué)生照樣若無其事,不知發(fā)生了什么。細(xì)想之下,這也應(yīng)該是自己管理的敗筆,沒有引導(dǎo)學(xué)生去尊重人,理解人,幫助人,體諒人,沒有讓他們形成這些良好的品質(zhì),不能體諒老師也就在情理之中了。魏老師在班級管理方面給我們指明了方向，我相信經(jīng)過努力，我們的班級工作會有很大的進(jìn)步。三、和學(xué)生設(shè)計(jì)符合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)魏書生老師認(rèn)為，作為老師，和學(xué)生設(shè)計(jì)符合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)是一件非常重要的事情。要給每一名學(xué)生確定有用的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果不符合學(xué)生實(shí)際，就不要讓他去學(xué)，而要學(xué)適合他、能達(dá)到的目標(biāo)，這樣學(xué)生就會感到很實(shí)在。由于學(xué)生感到老師沒有難為他，而是在幫助他，那他自然而然就會為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。這也就是我們常說的“讓學(xué)生跳一跳能夠得著”。在魏書生老師的班級中，不管多后進(jìn)的學(xué)生，不論多淘氣的學(xué)生，都能夠?qū)W習(xí)，都能夠做力所能及的事，秘密也就在于魏老師能夠引導(dǎo)學(xué)生做那些力所能及的事，并在做這些事中，體驗(yàn)到成功和快樂，繼而激發(fā)新的學(xué)習(xí)興趣和熱情。如背誦課文，有的同學(xué)只要背下來一段就可以了，而有的學(xué)生則要背下幾段或整篇課文。但無論背多少，全班同學(xué)都會盡力做那些實(shí)實(shí)在在的適合自己的事，不被動(dòng)，不猶豫，不觀望。因?yàn)槟繕?biāo)合適，學(xué)生覺得做得來，才成為了學(xué)習(xí)的主人。如當(dāng)時(shí)全年級成績倒數(shù)第二、最淘氣的學(xué)生，因?yàn)槌邪瞬涟嗉壓竺娴囊巫?、冬天為暖氣片放風(fēng)、照看老師的辦公桌，有事可做，就不再去淘氣了，也就會把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上面來。作為一名教師，教書育人是本職工作。從報(bào)告中我體會到：魏老師注重的是教育教學(xué)的方法、步驟，強(qiáng)化的是能力和知識的運(yùn)用，也就是古人所說的：授之以魚，不如授之以漁。因此，我更清楚的認(rèn)識到了自己的責(zé)任。在今后的工作中，我會進(jìn)一步地向魏老師提倡的做法去靠攏，爭取也能從中得到一點(diǎn)點(diǎn)成功和喜悅。第二篇：聽魏書生講座有感熱愛本職工作，享受盡責(zé)的快樂聽魏書生“給青年教師的建議”有感永安小學(xué)呂新花今天，教委組織全體教師聆聽了魏書生老師“給青年教師的建議”的講座。聽后，我最深受啟發(fā)就是一個(gè)字“愛”。愛教師職業(yè)；愛學(xué)生、愛我們的班集體；愛自己的身體。一、愛