【總結(jié)】品生社課程改革的動因:課改前:大、虛、遠(yuǎn)課改:小、實、近學(xué)科課程特點:?綜合性、活動性、開放性?涵蓋生活與社會活動所有的領(lǐng)域?知識邏輯不緊密學(xué)科課程的理念:?與現(xiàn)實社會接軌?體現(xiàn)學(xué)生主體意識?倡導(dǎo)真情的體驗?完善學(xué)生人格塑造學(xué)科課程目標(biāo)定位:
2025-03-04 13:29
【總結(jié)】學(xué)校語文學(xué)科課堂教學(xué)策略研究的幾個問題
2025-01-22 00:50
【總結(jié)】小學(xué)英語語音教學(xué)策略談?wù)Z音所包含的知識是十分豐富的。小學(xué)階段學(xué)生至少要掌握字母在單詞中常見的發(fā)音,能根據(jù)開、閉音節(jié)的規(guī)律拼讀一些符合發(fā)音規(guī)律的單詞;初步具備見詞能讀(符合發(fā)音規(guī)則)、聽音寫詞的能力(符合發(fā)音規(guī)則);能了解單詞的重音、對節(jié)奏和語調(diào)有一定的感受能力;能做到語音清楚,語調(diào)自然,令人易懂其意。?那如何提高語音教學(xué)的成效,讓學(xué)生聽得懂、說得出、用得好英語呢?對于小
2025-04-04 00:35
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)科學(xué)教學(xué)論文《小學(xué)科學(xué)教學(xué)之我見》 小學(xué)科學(xué)教學(xué)論文《小學(xué)科學(xué)教學(xué)之我見》 一、明確教師、學(xué)生間的分工與合作 在教學(xué)當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)在科學(xué)探究過程中教師與學(xué)生之間有著明確的分工與合作。我認(rèn)...
2024-10-06 01:21
【總結(jié)】《小學(xué)語文文本的解讀與教學(xué)策略》學(xué)習(xí)體會本學(xué)年我聽了很多位專家與老師對于語文文本解讀與教學(xué)策略的講座,同時也借閱了一些書籍、在網(wǎng)上搜集了很多相關(guān)的內(nèi)容進行了學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),我覺得自己在文本解讀方面有了新的認(rèn)識,可以說受益匪淺。下面針對我學(xué)到的理論知識與親身實踐談?wù)勛约旱氖斋@。在以往的語文教學(xué)中,我對于本文的文體意識不強,對于本文的解讀經(jīng)常不到位,或者出現(xiàn)了偏差與錯誤,我覺得這也是一個普遍
2025-04-06 06:44
【總結(jié)】一、小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”教學(xué)的應(yīng)對策略1、“圖形與幾何”的教學(xué)應(yīng)注重生活性。《新課標(biāo)》指出:學(xué)生的空間知識來自豐富的現(xiàn)實原型,與現(xiàn)實生活關(guān)系非常緊密這是他們理解和發(fā)展空間觀念的寶貴資源。在教學(xué)中,教師要按照兒童認(rèn)識事物的規(guī)律,向?qū)W生提供豐富的現(xiàn)實生活原型,讓學(xué)生按照一定的目的,有順序、有重點地去觀察,幫助學(xué)生積累幾何形體豐富的感性經(jīng)驗,并讓他們通過分析、比較,找出事物的相
2025-04-16 22:21
【總結(jié)】教學(xué)策略與教學(xué)設(shè)計第一講教學(xué)設(shè)計簡介?一、本課程使用教材介紹?二、什么是教學(xué)設(shè)計?三、教學(xué)設(shè)計的基本流程?四、教學(xué)設(shè)計的特點?五、教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)一、本課程使用教材介紹?1教材皮連生主編,朱燕、胡誼副主編:教學(xué)設(shè)計——心理學(xué)的理論與技術(shù)(面向21世紀(jì)課程教材),高等教育出版社,20
2025-03-08 20:56
【總結(jié)】......小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略淺析龍?zhí)峨p語實驗小學(xué)許曉燕閱讀教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié),小學(xué)英語閱讀教學(xué)的主要目的是通過閱讀,教予學(xué)生閱讀的方法,訓(xùn)練其閱讀技巧,培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀理解能力。因此,閱讀教學(xué)不僅僅是理解其內(nèi)容,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,
2025-04-04 00:36
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)幾何教學(xué)策略 小學(xué)幾何教學(xué)策略 小學(xué)數(shù)學(xué)幾何的教學(xué)在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中屬于“空間與圖形”的領(lǐng)域,而“空間與圖形”作為小學(xué)數(shù)學(xué)四大內(nèi)容領(lǐng)域之一。其教學(xué)內(nèi)容很豐富,主要涉及現(xiàn)實世界中的...
2024-11-15 03:33
【總結(jié)】小學(xué)英語有效教學(xué)策略??谑薪逃芯颗嘤?xùn)院韓偉E-mail:??谑薪逃芯颗嘤?xùn)院韓偉?什么是有效課堂??在設(shè)定的時間范圍內(nèi),運用一定的教學(xué)策略完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),并獲得預(yù)期效益的最優(yōu)化,使學(xué)習(xí)
2024-10-17 17:10
【總結(jié)】........小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略淺析龍?zhí)峨p語實驗小學(xué)許曉燕閱讀教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié),小學(xué)英語閱讀教學(xué)的主要目的是通過閱讀,教予學(xué)生閱讀的方法,訓(xùn)練其閱讀技巧,培養(yǎng)和提高學(xué)生的
【總結(jié)】....小學(xué)生閱讀與寫作教學(xué)策略探討【內(nèi)容摘要】小學(xué)生寫作能力的提升在語文教育的改革中占據(jù)著關(guān)鍵環(huán)節(jié),寫作能力的提升與閱讀能力和方式有直接聯(lián)系。閱讀的能力和興趣決定了寫作的能力和興趣,培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀熱情,奠基好他們的閱讀能力,對提高小學(xué)生的寫作能力會有極大的益處。因此,作為一名小學(xué)語文老師
2025-04-13 11:16
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)低段識字教學(xué)策略 小學(xué)低段有效識字教學(xué)策略探究 一、我們的困惑 “漢字難認(rèn),漢語難學(xué)”已是眾所周知的一大難題。我們現(xiàn)行使用教材北師大版本低段規(guī)定的識字量特別大,而識字教學(xué)對于學(xué)生相對...
2024-11-04 04:06
【總結(jié)】第五講教學(xué)策略與有效教學(xué)華東師范大學(xué)心理學(xué)系1本講綱要?組織課堂討論的策略?提問策略?創(chuàng)建課堂環(huán)境的策略?管理課堂策略?管理教學(xué)時間策略?管理課堂作業(yè)的策略?管理家庭作業(yè)的策略21組織課堂討論的策略課堂討論的優(yōu)缺點
2025-03-08 21:00
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文數(shù)學(xué)教學(xué)策略 小學(xué)語文“雙主線、三環(huán)節(jié)”閱讀教學(xué)策略 一.“雙主線、三環(huán)節(jié)”閱讀教學(xué)策略的基本理念 。“小語姓語”,把語文課上成扎扎實實的讀書訓(xùn)練課。。。 (一)閱讀教學(xué)“雙主...
2024-10-28 12:11