我國農(nóng)村小學(xué)生寫字能力培養(yǎng)的設(shè)計研究階段總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-18 14:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、第二階段的中心工作。一是寫字教學(xué)研究，二是寫字教學(xué)評價。圍繞研究中心內(nèi)容我們開展了以下工作：采取措施，激發(fā)興趣；嚴(yán)格訓(xùn)練，養(yǎng)成習(xí)慣；深入探討，研究模式；開展活動，促進(jìn)發(fā)展；科學(xué)評價，激勵進(jìn)步。 （3）、改進(jìn)寫字教學(xué)評價體制。采用等級、星級、評語、符號等方式，評價對象的集體評價、自我評價、教師評價、家長評價等形式，完善考試評價標(biāo)準(zhǔn)，重視卷面書寫評價。對小學(xué)低年級的寫字評價，特別要關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級學(xué)生的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美趣味。通過發(fā)展性評價來提高學(xué)生的寫字興趣和自信心，全體學(xué)生的書寫習(xí)慣，基本的寫字技能，應(yīng)成為教師教學(xué)水平、學(xué)校辦學(xué)水平評價的一個方面。 成果之二：獲得清晰數(shù)據(jù)，為提高教育教學(xué)提供了切實可行的依據(jù)。見下表：學(xué)生寫字狀況問卷調(diào)查（210人） 項目 狀況寫字興趣濃厚一般較差607179了解書法知識很了解一般不了解5210256平時作業(yè)書寫整潔一般較差809238寫字態(tài)度端正一般較差648561坐姿正確一般較差727365握筆到位一般較差1025753筆順正確一般較差1126731筆畫到位一般較差918237字體端正一般較差858045 學(xué) 生意見欄 (1)練字的時間太少，缺乏老師指點。(2)作業(yè)太多，沒有心思練字。(3)老師常常占用寫字時間來上語文、數(shù)學(xué)、英語主科。(4)反正升
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